文 | 李洪伟 编辑 | 云雀儿
来源 | 布谷听听（iBookgood）
今天，我们的话题是大家期待已久的心理画。
我们总说要理解孩子，要做孩子的朋友，要去换位思考。可是，说来容易做来难。
很多时候，即使是成人在相互沟通中，也并不能完全了解到对方的想法，有的时候甚至会因语言产生误会。成人尚且如此，更何况是语言表达不及成人的孩子。
只靠和孩子聊天的只言片语，我们并不能知道孩子经历了什么，心里隐藏了什么。想要真正了解孩子，我们必须依靠心理学。
所以，每个家长都应该懂一些心理画的知识，因为心理画操作简单，只需要孩子画出房树人，就能了解很多隐藏在他潜意识里的内容。
所以，今天我们从最基础的知识来为大家系统介绍一下心理画，让大家知道心理画发展的过程，也为大家解答一下大家最好奇的问题：为什么要画“房树人”？孩子画的“房树人”都代表着什么？
接下来就让专业从事心理画研究工作19年、并著有相关著作的李洪伟老师为大家讲解一下吧！
李洪伟
心理学硕士，国家二级心理咨询师，中科院心理所心理危机干预中心督导，英国整全健康学院艺术治疗名誉硕士，华人艺术治疗联合会理事，联合国儿童基金会中国项目评审员。历时15年，对10万幅心理画进行分析与解读，在此基础上写出《心理画》。
一、儿童心理画的发展过程
1 2岁孩子的绘画特征
一般来说，孩子最开始的画就是涂鸦。涂鸦基本上都有一个独特的方向，就是拿笔只会画圆圈类的东西。
为什么小孩画的东西都是一团一团的？其实这个就是因为在婴儿期，婴儿主要做的运动就是像圆圈似的运动，所以在纸上涂的时候，他自然而然就会画这些。
其实这就是孩子内在心理的反映，就是他觉得他自己是圆圆的状态，好像周围的世界跟他自己是连在一起的。
小孩开始画圆圈后，会慢慢画成左右摆荡。你会看到这个画面上有横线了，但是这种横线也不是均匀的横线，就像他拿着笔从左边摆荡到右边，从右边摆荡到左边。
这时，孩子的心理状态是在体验两极的感觉，比如好坏、黑白、阴阳等等，同时孩子也在体验左右。这个时候的小孩在生活里经常会说“不”，显得非常执拗。
紧接着，他会把这两个东西组合，在纸上画十字，这都是2岁多孩子在做的事情。
当小孩发展出画十字的时候，我们要注意去接纳孩子的某些行为，不要认为孩子到处翻东西，把东西弄得很乱，什么东西也不吃，就认为孩子太执拗了。
其实这个孩子是通过跟外界说“不”来决定自我感，或者是来确定自我价值，所以这时大人要给他足够的空间，让他来发展出这种感觉，发展出自我的力量和自我的存在感。
所以，十字画面实际上是一种记号，就是表示“这是我的”，或者“我在这里”。很多时候，我们成人也会通过画一个十字表示标志物，或者当做记号。
2 3岁孩子的绘画特征
到了3岁多，小孩就会从十字这个部分，紧接着发展出类似火柴人的画法。
如果没有人教他画画，他自然而然画出来的画面大多是一个圆圆的头，下面有一个很粗的身体，然后有小小的胳膊，有的甚至没有胳膊，他的画就好像我们生活中吃的棒棒糖，大大的一个头，有个小小的身子。
孩子画这种图形的时候，其实他是对自己身体的一种探索，或者是对身体的一种确认。
这时的小孩，你会发现他的语言能力发展得非常好，表达很清晰、很流畅，并且有自己独特的思维。这时的小孩就会很喜欢讲道理，以及去学习各种语言。
大头其实是表示他的神经系统已经发展好了，所以很多时候孩子的画除了是他心理的发展路程以外，也是他生理路程的发展轨迹。
生理和心理是一体两面的，就像硬币一样，所以这时我们家长要给孩子充分语言上的教育。我说的这种语言上的教育不是一味地去学习外语，而是给他各种语言的环境，比如可能旅游的时候听到南方话、北方话、广东话，听到各个地方的方言，这个时候的小孩子会非常喜欢；还有各种歌谣、各种歌曲，这时的小孩也是非常喜欢的。
3 5岁孩子的绘画特征
再往后发展就会进入到一个新的层面，这个新的层面是什么呢？就是小孩会画完整的火柴人，这时候的小孩有一个特点，就是知道了“我”的概念。
这时他可能会有一些身体上的发展，比如他的身体发展得非常灵活、协调和平衡，5岁多的孩子会很喜欢画火柴人，你也会发现这些5岁的小孩变得像小绅士一样非常有礼貌，好像突然间在5岁的时候，他对这个世界什么都懂了，而且他很爱这个世界，他会说很多很温暖的话，会说很多很感谢的话，跟爸爸妈妈也变得非常绅士。
所以小孩在画火柴人这个阶段，其实等于是在对自己内在的世界第一次做了一个整合，可是这种整合是属于比较粗糙的，比较初级的一种整合。
4 6岁以上孩子的绘画特征
再接下来，到差不多6岁多的时候，他就可以画一个完整的人了。所以，当他画出一个完整人的时候，他差不多到了6岁左右，他可能准备好去上小学了。
这些就是儿童涂鸦的过程，中间可能还会经历一种“退步”，比如到了7岁又会去画火柴人，这种情况是他表示自己的压力和紧张。我们要提醒大家，在这方面要多加注意。
二、“房树人”分别有什么含义？
其实，整个儿童画的发展都是以画人为主体的，并不是画房子、画树。
因为人是跟自我相呼应，就是我们的内在有一个“我”，在心理学上会认为人有一个自我、本我、超我。其实多数时候来讲，心理画就是你的自我和潜意识里面记忆的反映。
所以这就是为什么“房树人”作为一个心理测评工具使用了这么多年，在整个实证科学研究当中，它被认为评估人的心理状态是可靠而有效的。
1 房子的含义
我先来说一下房子、树和人。通常房子都是代表自己对环境的某些记忆，也就是代表外在、代表社会或者是代表家庭，或者是代表自己的职业场合、工作场合以及某一些我们去过地方的记忆。
房子所表示的多数是一些外在的，特别是跟家庭环境有关的记忆。所以，你会看到“房树人”的分析图中经常会透过房子来分析这个人的家庭关系，比如他的家庭环境，甚至是他小的时候，他父母之间的关系。
有的时候房子也会跟安全感有关，因为房子在某种情况下也有点像是一个子宫。最开始人类的房子都是像洞穴一样的，后来慢慢才会出现像四合院和现在的高楼大厦，可能以后还会出现更奇怪的房子，或者是其他奇形怪状的房屋概念和设计。
所以，对房屋的记忆，在我们每个人的心里面，跟我们外在的环境有关，其实也跟养育环境有关。
有时我们看到青少年画的房子出现奇形怪状的画，或者是千奇百怪的房子，我们都要从这个点去询问一下他家庭的养育环境。有的可能是父母很爱他，但是有的孩子可能感觉不到父母的爱，这个就是父母给予和孩子感觉，有的时候是两个层面的事。
2 画树的含义
树是自然界中最重要的一种植物，通常树被认为和人的生长环境有关。因为人类很容易做自我感应，好像树的生长环境和自己的生长环境也是一样的。
比如，有的人画树也画得千奇百怪，这时我们也会从这个点去探讨这个人过往的生活经历当中到底经历了什么样的人或者是故事。
所以树多数也是跟环境有关的，还会跟他内在的生命力量有关，比如有很多生活上经历比较波折的人，他画出来的树就感觉没有太多生命活力。
3 画人的含义
通常画人就是跟他的自我有关，特别是他自己心里的那些想法其实都可以通过画人看出来。
我们往往能够通过画人，第一时间看到他画面上的人，和他本人去进行对应，这样有的时候就能看出来，比如他的心理年龄是多少，他对他自我的认识是什么，有的男孩儿从小被父母认为他没有太多力量，所以他也觉得自己没有太多力量，他就会画一个女孩儿。有的女孩儿觉得自己很强大，就会画一个男孩儿，或者她想拥有那些男性的力量。
这种“房树人”画的评估体系，一般来说就是我们要在现场看到小孩或者看到成人亲自画。如果是你向我们投来的画稿，或者有的时候孩子可能学了很久的画画，或者有的孩子是临摹的，这种画在做“房树人”心理评估的时候，有效、可信的程度就会下降。
所以，“房树人”的评估实际上是需要一个标准的环境才能做的。
不过，我们也可以通过孩子画的这些部分寻找到一些心灵发展或者是心灵健康方面的一些蛛丝马迹，然后再通过相关的心理学问话的技巧、沟通技巧去寻找到孩子的困惑或者成人的困惑到底是什么，这个也是比较有意义的。
三、案例分析
大猫 女孩 6岁
关键词：云朵 苹果树
首先我们要看一下整个的画面，她的整个画面有房子、有树，还有人。你会发现她有很多的梦想，很多的想法。这个是从什么地方看出来的呢？就是那些云朵。其实云朵很多时候都是代表着我们的一种幻想，或者是我们的一种梦想，有一点点像白日梦。这个女孩就有很多梦想，那种梦想是很甜美的感觉。
这个女孩画了一个苹果树，其实苹果给我们的感觉也是甜甜的，很好吃，很有营养，苹果就是她的目标，这个小孩可能有很多目标，但是她的目标有点太多，所以她的专注力就不太足，她在学习的时候可能会有一点点走神，或者她有一点点意志力不足。
她可能有很多爱好，可能有一些爱好在学习的过程中就放弃了，这点我们家长要在这方面多多培养，培养她坚持的能力。
朱柏霖 男孩 7岁
关键词：火柴人 关着的门
这个画面很有意思，有好几个人，人都是小小的，这个就很符合我们刚才说的7岁的孩子还在画火柴人。
其实你会看到他用了很大一张纸，但是画的人都是小小的。我们一旦看到这样的画，家长就要引起重视，了解到这个孩子有了压力，他没有办法全然地表现自己、释放自己，也没有办法在很多场合去展现自己的能力。这个小孩会表现的有一点点压抑，或者是相反，表现的有一点点夸张。
他画的门是关着的，门上面画了一些照片，代表着这个孩子想展示自己，好像他内心有个声音说：请给我机会，相信我、信任我，那我一定会表现更好。
所以我希望，小朋友的家长能够给孩子多一些鼓励和支持，减少课外作业的量。给他更多充分玩儿的机会和时间，这样他才能够更好地表现自己。
小林 男孩 7岁
关键词：两棵树，小小的门
他画了两棵树，这是很有意思的。两棵树紧紧地挨着，通常画双树的人，他内心的想法是，我需要更多支持，我需要伙伴。用我们现在流行的语言说，这个小孩好像比较有情商，他做什么事情可能都会考虑到他人，会很温暖，有点像我们说的暖男。
他画了一个小小的门，好像我们会进不去，可能这个小孩内心的体验是，他需要更多家庭的温暖，需要父母更多的爱。
所以我想提醒这位家长，请你给他更多的温暖，这种温暖不是给他买什么玩具或者带他去旅游，这个小孩的内心是比较敏感的，他希望有人能够安安静静地陪着他，给他鼓励还有支持，他就感觉很满足了。
拂晓轻燕 男孩 10岁
关键词：动态感的人
他画的这个人是很有动态感的，这就表示这个10岁的男孩非常有活力，他可能有一点点搞笑，或者有一点点总是在表现自己，希望人们可以看到他自己。
所以，我提醒这个家长的是，给他更多安静的东西，让他可以安静下来，去看到更多自己的内在，而不是总是需要他人的肯定，他就是他。
这个10岁的男孩可能有一点点青春期，从这个树上可以看出来，这个树在某种程度下有点像阴茎状，所以这个男孩可能有一点点提前进入到了青春期，所以最好让父亲多多陪伴他，比如踢足球，把一些力量的东西带给这个男孩，让这个男孩能够感觉到父亲的力量，感觉到男性的力量可以支持到他。
其实我这些年分析儿童画时，就发现很多父亲的力量都没有参与进来。
所以在这里提醒家长朋友们，请你们多多参与到孩子青春期之前的所有活动中，抽出一部分时间来陪伴自己的孩子，因为这个是非常宝贵的时光。
一个孩子可能只有在16岁之前能够跟父亲亲近，所以多陪伴自己的孩子，就能让自己的孩子在早年的生活中有父亲的参与和支持，有更多的男性力量在他生命中留下美好的回忆。
等到他将来成为父亲或者成为母亲的时候，他也会想起当年他的爸爸是如何来陪伴他的。
最后，大概做一个简单的总结。
以上所有的这些画，你会看到有一个相对共同的特点，很多男孩画的画都接近于火柴人，还有很多男孩画的画都低于他的年龄水平。比如很多7岁小孩画的画，他画的画好像是5岁的孩子，有一种涂鸦感。
提醒这些男孩的家长们，请你们给男孩更多的空间。因为现在很多男孩的内在力量没有发展出来，他发展的都是一些模仿或一些讨好他人的方式等等，这些用来社交的技巧和能力。
所以，请你们给男孩们更多的空间，减少他们的压力，现在很多男孩都感觉到学习上非常有压力，因此他们就不能有力地向外界表达出这种内外合一的自我状态或自我形象。
很多男孩的发展，好像内在的生理的年龄和心理的年龄有一点点脱节。他们一方面觉得我自己是个男子汉了，我要学更多的东西。另一方面，他们身体的协调性、平衡性发展又都不够。
很多男孩画的画都偏弱偏小，我觉得这个是很遗憾的。
所以男孩的家长们，特别是男孩的爸爸们，请你给予他们更多的支持，让他们成长成为一个真正的男子汉。