在本学期学校德育工作中，德育处以县教体局及镇中心学校的精神为指导，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立以德为首、立德树人的思想，本着“以礼仪教育为重点，以素质教育为特色，促进学生全面健康发展”的工作理念，致力于学生思想道德素质的提高，积极追求德育的个性化、特色化、品牌化。
（一）、 “学会做人，从礼仪开始”一一礼仪教育
古人说“不学礼，无以立”，文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，我校的德育教育以礼仪教育为切入点，牵带着养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、爱国教育、革命传统教育等。以校园礼仪为主要内容，结合个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化。
（1）举行礼仪教育启动仪式及拜师礼活动。倡议全体同学从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，争当社会文明礼仪先锋。
(2)积极利用学校班会、晨会展开宣传，精心布置学校宣传窗、 黑板报进行宣传，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。
(3)利用班会课时间学习礼仪校本教材读本。
(4)定期开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
(5)结合日常行为规范养成，推进校园礼仪宣传教育活动。每天早晨都有值周教师带领值周学生向进出校园的师生家长问好。
(6)开展“学会做人，从礼仪开始”的书画展、手抄报比赛、征文比赛等活动。
(7)传唱礼仪歌曲。大课间学做礼仪操。课前吟诵《弟子规》、《百孝篇》《礼仪童谣》等经典。
（8）各少先中队分别成立“礼仪督查小分队”，负责督查同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创校园良好的文明氛围。
（二）、结合本土资源，活动育人
1、开展德育夏令营和冬令营活动。
在活动中对学生进行各种德育教育。为了使我校学生，养成各种良好的道德品质，我们在夏令营和冬令营中开展了体验军旅生活活动，培养学生团结协作精神和集体主义精神;带领新生参观移民风情园和移民纪念馆，对学生进行“大爱报国，无私奉献的移民精神教育；学校与南阳示范学院共同举办了“大手拉小手环保志愿行”活动，教育学生热爱家乡青山碧水，培养了学生的环保意识；开展春节搜集和书写对联、搜集灯谜和猜灯谜各项活动，在引领学生感受和学习传统文化的同时，也培养学生热爱祖国传统文化的浓厚兴趣。
2、开展海量阅读活动
开展海量阅读活动，打造书香校园。让孩子们畅游经典，博览名篇，汲取全世界营养。
（1）明确“海量阅读”基本量
各年级最低月读量要求：1-2年级10万字，3-4年级80万字，5-6年级200万字。为调动孩子们的学习积极性，海量阅读实行量化管理，每班按实际情况分组，每周评比一次，每组评出前三名和后三名，分别发放喜报和反思卡。
（2）海量阅读时间保证
每周各年级开展两节“海量阅读”指导课。每节语文课，课前5分钟，找学生分享自己读过的书籍的内容。倡导学生利用课余时间或晚上放学时间阅读。周六社团日学生阅读时间不少于4个小时。
（3）具体做法：
开放学校阅览室、图书室，便于学生循环借阅，并根据学校实际制定相应的计划。布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传窗、走廊等张贴名人格言、读书名星、好书推荐，让校园、教室散发出文化气息。建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，让学生随时有书可读。
3、开展家校共育活动。
学校成立家校联谊会，拓宽家校合作渠道。开门办学，让家长走进校园监考，到食堂陪餐监督学生伙食，军训参演，学校决策与管理参与。学校每月召开了家长会，将家长应尽的责任和义务悉数告知，有家长参加的校、段、班三级家校协会管理体系运作，得到社会各界广泛好评。
4、开展“三拒绝”活动。
作为乡村孩子，本身家庭不富裕、多数父母也常年在外打工挣钱，那么这项活动就成了我校孩子的良心活动。学校通过召开家长动员会和全体师生动员会来为活动铺设背景，成立以德育中心为首的三拒绝活动督查小分队督促活动的落实。现已实现了班级、校园无零食，学生勤俭节约、自立自强。
持续开展营养午餐光盘行动。为了更好落实光盘行动，各班学生进餐之前在老师的带领下进行“珍惜粮食，拒绝浪费，光盘行动，从我做起”主题宣誓。教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、开展传统文化进校园活动
我校坚持开展师生共练太极拳，师生共唱红歌、校歌、镇歌，师生共背《道德经》和中华好诗词等活动，弘扬传统文化，培养师生爱国情感。
（1）校园国学文化长廊设计匠心独运 ，涉及《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《颜氏家训》、《道德经》、《大学》、楚文化等，内容丰富，育人氛围浓厚。
（2）1-6年级背诵国学的内容分别是：《千字文》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《论语》。每周各班两节国学课。一节讲座，一节背诵，另外每天早读背20分钟，每天大课间抽验，周一至周五每天下午放学延长一小时进行国学背诵，周六上午分别对各级段抽背，效果很好。
（3）逐班排练国学经典情景剧或课本剧13个。巩固和拓展国学学习成果。
（4）在校园内设置了精致的校园文化长廊，“德育长廊”，《弟子规》、《师说》、《劝学》、《道德经》等国学版面。
6、一月一主题，一周一班会。
（1）我校按严格按照教体局制定的德育主题月计划组织开展德育活动，三月教育主题：理想信念激励月，突出核心价值观教育，四月教育主题：人文校园建设月，兼顾法制教育，五月教育主题：劳动锻炼教育月，突出动手能力培养，六月教育主题：感恩母校培养月，突出感恩教育。通过制定可行的活动方案、积极开展活动，认真反思总结，使得主题月活动和主题班会活动为学生的成人立德创造条件。
（2）纪念日主题教育活动。如：组织学生在春季举行“亲近自然 磨练意志”踏青远足活动，在清明节举行“纪念先人、缅怀先烈，文明祭扫”主题教育活动。在母亲节、教师节组织学生征文比赛，五一劳动节帮家长做家务等活动。六一儿童节学校举办 庆“六一”暨“国学润心 经典同行”国学经典汇报展演。
7、爱心助学，情系贫困学生。
每期开学，领导班子深入班级了解家庭特困学生情况，召开专题会议解决贫困学生学习后顾之忧。李翼校长在深入班级了解特困生时，看到一个孩子冬天还穿着单鞋时，立马从住室拿来一双崭新的棉鞋给这位学生穿上。并且多次从家里拿来半新的衣服，捐给贫困学生。并且决定，对特困学生提供全天免费在校就餐，同时也对他们做出要求:学会感思，精好学业，帮助父母干力所能及的活，做好文明礼仪，遵守三拒绝活动要求。
8、社团活动
我校成立了6个社团，分别是：“小小主持人”社团；“春芽文学社”社团；“传承经典 国学润心”社团；“小黄莺”音乐社；阳光英语社团；“金色童年书画”社团。每周六的德育社团活动扎实有效的进行，既丰富校园生活，培养学生能力，又发展学生个性，陶冶学生情操。
9、加强安全教育，提高防范意识
学校领导十分重视德育社团学生上下学安全教育，领导班子会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面，与每位社团学生家长签订“社团学生家长接送安全目标责任书”，确保社团学生安全。
三、今后主要工作方向：
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。