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近年来，东营市垦利区董集实验学校依托黄河入海口文化，倾心打造“仁·爱”文化内涵，教育教学水平逐年攀升，群众对教育的满意度和获得感持续增强。
该校对幼小初进行十二年一体化的通盘考虑，把符合*党**员条件的优秀中青年骨干教师发展成*党**员；同时，注重发挥*党**员教师先锋模范作用，把*党**员培养成教育教学骨干，促进*党**建工作与教育教学工作深度融合。
整编《日有乐诵》校本教材，通过“531读听讲”模式开展学校性整体诵读，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，同时，“一生一案”落实德育工作指南。在全区第一个实行了班主任全天候坐班制度，推进全环境全过程育人。狠抓德育队伍建设，发挥优秀班主任的辐射作用。重视德育阵地建设，遵循“经历即成长”的德育观，扎实开展德育活动，努力培养立书、立言、立美、立礼、立心和品墨、品位、品赏、品行、品德并举的“五立五品”学生。
该校确定了从“心”出发，用“心”护航的心理健康教育工作目标，不断探索以学生为主体的心理健康教育，提高学生的参与性及心理健康自助、互助水平，打造了一支兼职心理健康教师队伍，提供专业的心理健康教育指导与咨询。学校已连续三年被评为“山东省心理健康教育先进单位”。
拓宽家校共育渠道，通过家和读书会、家长开课月、家委会、父母100天成长计划等不同活动形式积极探索家校共育模式。同时，定期开展教师家访活动，关注贫病残等弱势群体，努力实现家校携手共同培养孩子健康成长的目标。学校先后获评垦利区示范家长学校、东营市第一批家校共育示范学校。
严格落实“双减”政策，加强“五项管理”，广泛提供课后延时服务，课后服务开展率100%，有需求的学生参与率100%。2022年暑期在全区第一个试点了部分年级托管服务，有效解决了家长“急难愁盼的看护难”问题。
以育人为宗旨，以班级为基础，以社团活动为平台，激发学生艺体兴趣，培养健康体魄和良好艺术修养，引导学生向真、向善、向美。学校获评东营市足球后备人才培养基地、全国青少年校园足球特色学校，成功树立足球教学品牌。
注重基于人工智能技术与学校教育的深度融合创新，激发学生科学创新能力，学生参加全国中小学（国赛）信息技术创新与实践大赛荣获三等奖、山东省一等奖。学校星火创客空间为山东省科学工作室，是山东省科普示范学校，荣获省青少年科技创新大赛一等奖5项、二等奖9项，荣获市级青少年科技创新大赛一等奖10项、二等奖11项、三等奖12项，省市级优秀组织单位、全国科学调查体验活动示范学校。
（大众报业·大众日报客户端记者 李广寅 报道）