*党**的十九大开启了新时代社会主义新征程。
新的时代，新的思路，新的征程。阳谷县侨润明德小学正是新时代教育发展的一面旗帜！她以博大的教育胸怀，先进的办学理念，科学的管理方法，绘就了一幅绚丽多彩的画卷。
正如校长郑明杰所言，教育是一个慢功夫。十年树木，百年树人，明德小学从不急于求成，从细微处着手，认真做好事关教育的每一件小事。学校创造良好的环境促成学生良好品德的养成，多措并举，挖掘孩子潜能，激发孩子创新能力，培养出具备高尚道德情操、良好品行、适应新时代发展的学生，真正将立德树人工作落到实处。
欲流之远者，必浚其泉源。正是源于明德小学的品格与境界，才塑造出这样一所让社会尊重的学校。
让校园成为德育教育阵地
培养学生的高尚品格和爱国主义情操
明德小学注重环境育人，把校园环境作为德育阵地。在教学楼南楼，每个楼层的文化墙都有鲜明的主题。从一楼至四楼分别是热爱家乡、情系齐鲁、胸怀祖国、放眼世界。文化墙与教学楼上“明天让世界因你我而不同”几个大字，就是教导孩子们要从热爱家乡开始，胸怀伟大志向，立志做一个像马云、比尔·盖茨这样的有用之才。
诚信乃修德之本，立人之道。
在北教学楼，“与诚信为友，塑精彩人生”的诚信文化墙诠释着德育的力量。从一楼至四楼文化墙的主题分别是诚信解读、诚信名言、诚信故事、诚信榜样。学校围绕诚信教育开展“双创双做”活动，即创诚信校园，创诚信班级；做诚信教师，做诚信学生。在教学楼走廊二楼，“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”之类的名言随处可见；三楼“晏殊信誉的树立”等诚信故事在学生们幼小的心灵生根发芽；而四楼的诚信榜样，给学生树立了人生的标杆，向榜样学习，做一个讲诚信、有高尚品德的好学生，“诚赢”世界。
明德小学打造这样的校园环境氛围，开阔了学生视野，启迪了学生智慧，点亮了学生心灯。
为培养学生的爱国情操，学校在诚信教育的基础上辅以“两史”教育。通过学习了解*党**史、国史，学生从小就懂得今天的幸福生活来之不易，进而养成良好的道德品行，做新时代的小主人。
据郑校长介绍，在教学实践中，学校把“赏识学生、尊重教师、善待家长、服务社会”作为学校的办学指导思想。学校推出的系列规章制度及教学管理举措，都是围绕着办学指导思想去实施，目的就是把学生培养成对社会有用的人才，为孩子的一生打下坚实的基础。
明德小学培养学生的良好品格，尊重每个孩子的个性，让他们都能找到自己的发光点，从而找到自信。在全县小学教学质量检测中，学校更是连续四年获得城区第一名的好成绩，这与学校的办学思路和教学理念是分不开的。
关注教师专业发展
不断提升教师的综合素养
明德小学在强化师德建设和理论修养上狠下功夫。学校通过广泛宣传和专题讲座，使教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。通过个人研修和集体学习，教师更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观及发展观，教育教学理论水平显著提升。
为了不断提高教师的教育教学能力，学校尽力为教师创设学习平台，为教师专业发展搭桥铺路。学校通过开展优质课、示范课、展示课、研讨课、学习培训、心得交流、小课题研究等系列活动，让更多、更新的专业理论与教学经验有效融合，让教师不断成长、发展。同时，学校还响应县教育局的号召，开展了“五个一”工程。多年来学校一直坚持教师基本功训练，即经常写读书笔记，及时写教学随笔，提前做好师生同步训练，不断积累剪贴资料，每天进行钢笔字、粉笔字练习。
学校注重结合课题研究，结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。教研室成立以教研员为组长的专业指导小组，业务校长、“青蓝工程”中的师傅、教研员，根据听课或备课检查时发现的问题，当面分析“病因”，开出“处方”，帮助教师及时改进。学校充分利用录播室的功能，先将教师的教学过程摄录下来，然后针对教师教学中的具体问题，在教研组内回放录像，微格分析，专题研讨。学校鼓励教师开展“随机式教研活动”。引导教师不分地点、不分时间，从身边的问题起步，在无特定主持人的情况下，大家即说即聊即知。大家有时谈论学生，有时谈论教材，有时谈论课堂应急事件。在谈论中你一言我一语，在宽松的环境中交流教学中的好做法，积累一些新经验。
在明德小学，凡是要求学生做到的，必先要求老师做到。尤其是师生同步训练，要求教师务本求实，以本为本，要求学生做的教师必须先做。
注重学生养成教育
多元课程，差异教育，促进学生全面发展
明德小学利用多元课程，挖掘孩子的潜能，使孩子受益终生。学校注重培养学生的双基，即基本能力与品行习惯的养成，教会学生懂文明、讲礼貌、学会感恩，认真做好每一件小事。
明德小学制定了《学生课堂行为规范》，使学生更加明确了课堂上如何做，才有利于自己学习成绩的提高。课堂教学是培养学生良好学习习惯的主要阵地，学校要求科任教师都要根据本学科的特点，指导学生养成良好的学习习惯。学校组织人员听课时，把学生的学习习惯作为评价内容之一。学习习惯的培养与德育教育相结合，围绕培养“四会”“五自”少年开展一系列活动，低年级开展讲故事比赛，中年级开展征文比赛，高年级开展演讲比赛。
学校严格按照规定设置课程，并积极推行课程改革，按照国家课程打基础，地方课程促特色，校本课程多元化的总体思路，大力开展自主选课活动。学校制定了《校本课程开发计划》《“学生自主选课学习”活动实施方案》，现开设有轮滑、羽毛球、足球、3D打印、无人机操作、机器人编程、创意手工等29门校本课程，使学生的个性得到张扬，潜能得到发挥。作为全国青少年校园足球特色学校，学校的足球教育氛围浓厚，在全县小学生足球联赛中，男子足球队连续3年获得冠军。
北校与南校齐头并进
教学理念一脉相承赢得家长信赖
北校区教学楼
在先进的教学理念带领下，阳谷县侨润明德小学声望日益高涨，得到了社会的广泛赞誉和家长的一致好评。为了让更多的学生享受到优质教育资源，今年5月6日，北三里小学划归明德小学，成立了明德小学北校区。在短短的时间里，北校区发展为现有33个教学班，在校学生1670人的规模，体现了明德小学的教育担当。
在管理上，北校区复制了南校区的先进理念，与南校区一脉相承，扎实开展教育教学工作，逐渐形成了“多元课程、人文环境、差异教育、精细管理”的完整管理体系，逐步达到了“办学有特色、学生有特长、教学有特点、成绩有特效”的办学目标。
郑明杰是一位有思路、敢担当的校长。他在对北校区的规划中，“中医药文化进校园”已经初见端倪。把中医天人合一等经典文化传递到校园里来，并把保健知识、生活习惯融入学校生活，让学生从小了解中医文化思想和先人智慧，并开辟实践基地“百草园”，种植连翘、枸杞、银杏、女贞子等中医药植物，让学生了解其习性，了解中医药文化的博大精深，并结合劳动实践，使学生增强对祖国传统文化的认同感和自豪感。
*党**的十九大报告中强调指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”做好教育靠的是良心与责任，凭的是*瞻高**远瞩与巧心匠思。阳谷县侨润明德小学正是这样，以超前的战略眼光和浓厚的教育情怀，谱写新的发展、新的辉煌！
学校名片
阳谷县侨润明德小学，始建于1980年，现为省级规范化学校。目前有54个教学班，在校学生2875名，在职教职工160人，教师学历达标率100%。侨润街道办事处北三里小学于2017年5月6日划归阳谷县侨润明德小学，成立侨润明德小学北校区，侨润明德小学北校区现有33个教学班，在校学生1670人，教职工93人。
近年来，学校在郑明杰校长带领下，秉承“明德正行 博学多能”的校训，确立了“以人为本，强化养成，挖掘潜能，知行并重，促进师生共同发展；让孩子快乐地度过每一天，为孩子的一生幸福奠基”的办学理念。学校先后被评为“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“山东省语言文字规范化示范校”“山东省地震科普示范校”“聊城市平安和谐校园”。记者 杨博 通讯员 冯明磊