无运动，不少年。当童真的身影与运动的活力相映成秋日的风景，一切被定格，也被刻录， 中国科学院附属玉泉小学 十月的校园，因为共赴一场年度足球之约沸腾了，每一个足球健儿努力奔跑的样子，每一次碰撞与射门，每一份热爱与坚持都是玉泉体育精神的展现。
10月15日，以“足球嘉年华”为主题的2021年“疯狂动物城体育节”在中国科学院附属玉泉小学四大校区举行。
为了激发全体师生参与体育活动的兴趣，加强师生对自我体能素质有正确的认识、评价，培养良好的锻炼习惯和遵守纪律、团队协作的优良品质，本次“体育节”聚焦“足球”，所有活动项目围绕充满童趣的足球游戏形式开展。
三千多名师生围坐在各个校区的操场上，精神抖擞、热情高涨地迎接着他们期盼已久的“体育节”。当校领导宣布“体育节”开始时，操场上顿时沸腾起来！
瞧！整个“体育节”紧张有序、热烈活泼。玉泉学子们精神饱满，勇于尝试，都在尽自己最大的努力顺利通关。
每个孩子的体育节
在“体育节”，每一个孩子都参与到运动项目中。同学们在教师的指引下排队步入活动场地，逐一完成了赶小猪、足球射门、滚雪球、足球保龄球、沙包掷准五个活动项目。
“这个项目真容易，我一下就过关了，真是开心！”“第一次失败了，第二次我吸取了教训，我的同学们都在为我鼓劲，我相信我一定可以！”“来，拿着沙包，加油，好好投！”……
身为裁判员的体育教师们，也认真、公正地为参与活动的学生们计数、盖章，班主任们也积极地为每一个孩子留下了精彩的运动瞬间。
不论成功、失败，孩子们完全沉浸在运动的欢乐中，收获着满满的幸福。
“孩子王”的身影很动人
我们都说：“孩子是学校的主体，是班级的小主人。”但同样，班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者，在学校教学工作中和班级管理工作中具有举足轻重的地位和作用。在班级里，他们就是孩子心目中的“孩子王”，是孩子们心中的标杆和榜样。瞧！当老师们上阵时，孩子们高声呼喊着为本班的班主任加油鼓劲，班级凝聚力倍增！
足球特色背后的幸福立场
近年来，中国科学院附属玉泉小学一直遵循“幸福教育”的办学理念，高度重视体育工作，积极推进素质教育，基于儿童爱玩的天性，设计了年度“十大好玩课程”，并把校园足球作为增强学生体质健康的重要措施。
作为北京市足球示范校，玉泉小学秉承“足球从娃娃抓起”“全面+特长”的指导思想，通过专业的教练团队、科学的《玉泉足球》课程体系和完善的校内外设施资源等全面保障，努力实现着以足球为特色，以普及足球教育、培养足球后备人才为目标的发展战略。
中国科学院附属玉泉小学此次“足球嘉年华”活动，既是对学校体育工作的一次检阅，也是对全校师生积极参与健身运动、进一步提高身体素质的一次总动员。本次“体育节”，依托学校良好的足球文化底蕴，激发了全校学生参与体育活动的兴趣，注重了学生在足球运动中身体的灵活、协调配合能力，培养了学生的规矩意识、自我锻炼及团结协作的精神，同时还加深了学生对足球活动、学校荣誉的正确认识和评价。孩子们在绿茵场上感受着玉泉小学欢乐足球的魅力，相信在玉泉“好玩课程”的影响下，一定会有越来越多的同学们种下希望的种子，积极加入到校园足球的活动中来，为中国青少年足球事业增光添彩。