随着“双减”政策出台，南宁市秀厢小学秉持“减负增效”的理念，坚持“协同育人”，以“五育融合”为出发点，从创新课堂形式、构建校本课程、整合特色资源等方面落实“双减”政策，满足学生个性化多样化需求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
孩子们听讲红色经典故事
创新课堂形式，彰显课后服务魅力。根据家长需求及学生的年龄特征，学校把每天的课后服务时间分为两个阶段，系统合理地规划课后服务时间。第一阶段为每个孩子量身定制“一生一对策”，教师应辅尽辅，充分利用好学生的碎片时间，对学生进行单独或小组针对性培优补差。如有的班级语、数、英老师同时进班辅导，有的班则分成学科A、B、C几个等级的学习小组进行学习，对“A等生”注重“引领”，“B等生”侧重“助推”，“C等生”注重“补短”，从最基本的每天认真完成作业入手，帮助学生提档升级，实现作业堂堂清、天天清、人人清，避免“木桶短板”现象发生。第二阶段创造性地开设自主课程超市，开发壮族织锦技艺、国画、书法、足球等20多门特色课程，供完成作业后的学生“点课”，引导鼓励学生做到“一人一爱好”，从多维度满足不同层次学生对个性发展的需求，培养兴趣爱好，活跃思维心性，积蓄学习后劲、冲劲。
学校指导孩子们阅读红色经典故事书籍
构建校本课程，丰富课后服务内容。聚焦发展学生核心素养，学校构建实施了“五育融合”的爱国主义教育校本课程体系，创造性地发挥“四史教育”育人功效，建设有“教学课堂”“实践课堂”“活动课堂”相结合的“兰心爱国”课堂。“教学课堂”侧重“讲中学，讲中悟”；“实践课堂”“活动课堂”侧重“玩中学，玩中悟”。通过讲好红色故事、研学实践、“沉浸式”体验活动等多元形式学习中国*产党共**史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，将爱国情怀、中华民族共同体意识等根植师生心灵深处。
南宁市秀厢小学开展“沉浸式”爱国主义教育活动
整合特色资源，拓宽课后服务渠道。学校还积极与政府、高校、企业等多方共建共享，与广西艺术学院建立“广西少数民族传统舞蹈传习基地”、与广西文化产业集团“广西*党**建文化教育基地”建立青少年红色文化传承基地等，开展项目化实践学习活动，如到广西民族博物馆开展文化寻根项目化学习、到广西*党**建文化教育基地开展“沉浸式”爱国主义教育……鼓励学生参与各类实践活动，有效拓宽学生教育新载体，带动家人、社区居民一起传承弘扬中华优秀文化，增强中华文化认同。
成效卓著，延展课后服务内涵。学校把课后服务阵地作为素质教育的有效延伸，成效卓著。师生精神风貌明显改善，文化底蕴、文明素养显著提升。学校教育教学改革项目分别获广西壮族自治区人民政府授予2019年和2021年广西基础教育自治区级教学成果一等奖，其中民族艺术教育项目入选2022年基础教育国家级教学成果奖重点培育项目；学校先后荣获全国文明校园作品展播示范奖、全国少儿舞蹈展演“小荷之家”、自治区民族团结进步教育示范学校立项建设单位、边境地区教育结对帮扶项目学校、“百校童声颂*党**恩”活动优秀指导单位等荣誉称号。（通讯员宁永红 韦静 颜柳清）
（作者：宁永红、韦静、颜柳清)