2022年北京冬奥会日益临近的脚步，踏在全国各地的冰场雪场上。一届“精彩、非凡、卓越”的奥运盛会，不仅要“办赛出彩”“参赛出彩”，也需要群众更广泛参与的“冰雪热”。
《“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018-2022）》中提到，“带动三亿人参与冰雪运动”是习*平近**总书记对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托，是我国冰雪运动发展的重要目标。
《纲要》实施一年来，冰雪运动的群众性普及取得了哪些进展？场地建设、地域局限、师资培养、安全保障等问题如何解决？冬奥会的举办能否点燃冰雪市场、推动冰雪产业、形成冰雪文化？带着这些疑问，中国之声记者走访了南北方多个省份，寻找冰雪答案。
系列报道《冰雪升温季》
今天推出第一篇
《去哪儿上冰雪》
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记者：“你们喜欢这些冰雪项目么？”
吉大尚德学校低年级同学：“喜欢！可以在雪地里奔跑，还能跟团队合作。”
吉大尚德学校低年级同学：“因为我觉得（雪地球）很好玩还能锻炼身体。”
央广记者郭明采访吉大尚德学校学生
在吉林省长春市高新区的吉大尚德学校，小学低年级的孩子们刚刚上完入冬以来的第三堂“雪地球”课。而高年级的同学也在教练的指导下，通过3D模拟滑雪机体验滑雪技巧，训练动作要领。
“来继续，好的，夹住膝盖，这样我们就可以避免O型腿，看前面，好的，非常不错，保持住……”
吉大尚德学校引进3D模拟滑雪机
吉大尚德学校高年级同学：“（像滑雪等）每个活动我都参与过，也都尝试过。可能别的学校的小伙伴们就没有我们这么幸运了。”
场地大、设备新、冰雪项目多样，这所学校还被评为了吉林省冰雪特色学校。但记者走访发现，像这样的高配置冰雪特色学校目前还是少数。吉林省体育局群体处处长郑海韬介绍，青少年是三亿人上冰雪的主力，但要迈出参与的第一步，“去哪儿上冰雪”的问题摆在眼前。
“在总书记提出‘带动三亿人参与冰雪运动’之前，我们省也统计过，每年（参与冰雪运动）约500万人，这里面包含了青少年学生，总书记提出号召以后，近几年统计看，（人数）能达到800万以上，变化还是很大的。我们想从以学校抓起，从青少年培养兴趣爱好，让他掌握技能，这样他终生都喜欢这项运动。”
央广记者李行健采访吉大尚德学校
初学雪地球的小同学
《“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018-2022）》的规划周期从2018年延伸至2022年。国家体育总局副局长、中国奥委会副主席李颖川描述：到2022年群众性冰雪运动广泛开展，全国滑冰馆数量不少于650个，滑雪场地达到800个。
李颍川介绍，中国冰雪产业在近年得到快速发展，开展冰雪活动的区域不断拓展，冰雪场地设施快速增长。截止2018年6月，中国滑雪场总量738家，比2017年同期增长70家,中国室内滑冰场总量达334家，比2017年同期增长75家。但李颖川坦言，从总体上看，我国冰雪产业还处在发展初期，底子薄、基础弱、规模小，人均拥有的冰雪场地与欧美国家还存在较大差距。
如今，冰雪场地的建设正在加速。吉林省体育局副局长宋海友介绍，除了修缮和维护现有冰雪场地，吉林省目前正在新建多座滑冰馆。
“每个市州投入3000万，每个市州建一个滑冰馆，现在已经建成了3座了，有3座正在建设当中。”
张家口教育局副局长贺志英说，如何让贫困地区的孩子也有机会参与到冰雪运动中来，是“冰雪扶贫”的题中之义。2018年，张家口已经有超过1000名建档立卡的贫困户通过政府和雪场的合作、补贴，第一次站上了雪道。
“冰雪运动体验，财政补一些，雪场贴一些，但是个人还要自愿掏一些，可对于贫困家庭来说，虽然只是100块钱，贫困家庭这块我们要考虑到。不能让这些孩子有自卑感，（从18年开始），然后跟银河滑雪场商量，个人那一百块钱雪场也不收了，跟其他的孩子们享受同样的待遇。”
由于滑雪相对较高的消费水准，“三亿人上冰雪”把更多的目光瞄准了冰场。每近入冬，东北地区不少学校都有浇冰场的传统，操场换上冬装，完成向冰场的华丽变身。由于种种原因，部分学校曾暂停浇冰，但近年来这一东北地区的独特传统正在逐渐恢复。
东北地区的操场换上“冬装”
光有场地还不够。
黑龙江省体育局群体处处长姚伟丽介绍，为了让更多人迈出上冰雪的第一步，“高难度”的冰雪已经摆出“低身段”。
“结合着赏冰乐雪创意大赛的成果转化，比如说在场地里面，我们给提供双刃的冰刀，因为不会滑的人你也可以在冰面上站得住，然后还有一些助滑器，就像自行车的把手一样，呈三角形态，把着它最起码可以滑得起来，摔不倒。像越野滑雪我们也完全做的是大众这一块的。”
姚伟丽介绍，由传统冰雪活动衍生的趣味冰雪项目有着深厚的群众基础，每年的冰上龙舟、冰爬犁比赛、雪合战等项目，成为各个年龄段人群“上冰雪”的多样化选择。比如团队作战“打雪仗”的雪合战就兼具趣味性和竞技性，世界雪合战锦标赛目前已经举办了30届，国内的比赛体系也在逐步完善。
除了室内冰场、雪场，即便是东北地区，一年的冰雪季也相对有限。“冰雪热”如何才能不仅仅局限于寒冬月？
长春市南关区平泉路小学的同学正在介绍地板冰壶的技战术规则。这所培养了李佳军、陈露等多位冰上名将的小学，由于地处长春市老城区，被居民区团团围住，学校将部分教室改造成了室内的仿真冰冰壶场地，在相对狭小的操场，“抢”出了一块仿真冰滑冰场地。平泉路小学校校长刘丽萍介绍，四季仿真冰场打通了季节的局限，也能基本满足初学者的上冰需求。
“我们也是‘没有条件创造条件’。我们现在正在滑冰的孩子在仿真冰上滑不如在真冰上滑的效果。四季冰场多用于孩子的普及，有的还不太会滑的孩子，让他们先在这里练一练，掌握动作的技巧技能。”
长春平泉路小学用空余教室打造的地板冰壶场地
除了仿真冰场，一些冰生雪长、却也可以在草地硬地开展的四季冰雪项目成为打破地域局限的冰雪钥匙。吉大尚德学校体育老师刘波说，以雪地球为例，这项运动本身就充满趣味，目前规则体系和赛事规模都在逐渐步入正轨，同时，门槛更低的雪地球也可以作为冰球、曲棍球等的入门项目。
记者：“雪地球项目和足球的规则差别有哪些？”
吉大尚德学校体育老师刘波：“可以用杆触球，也可以用脚触球，只能间接性的碰，不能连续碰，这个项目特别容易普及，很容易学。”
冰球、曲棍球、足球合成的雪地球项目
哈尔滨融创娱雪乐园总经理伊力介绍，相比于本地居民对冰雪的“司空见惯”，南方群众对冰雪项目的热情反倒更为高涨。长春市吉大尚德学校的校长王恒介绍，除了相对高门槛高消费的冰场、雪场，这些成本低、学生兴趣高的冰雪衍生项目，以兴趣为导向，也适合向南方地区推广，冰雪运动同样可以四季化。
吉大尚德学校的校长王恒：“实质上冰雪项目完全可以做到四季化，并不是只有冬季能做，因为一些替代项目，包括夏天轮滑训练代替滑冰训练，我们感受了一下，会轮滑的孩子上冰面，迅速的就会掌握滑冰的相关技巧。包括有一些我们觉得特别高大上的冰雪项目，好像跟我们普通人没关系，但是我们可以降门槛。比如说我们的雪地球，我们现在没有实力做真的冰球，我们的雪地球其实就是冰球的一种替代性的这个项目；我们没有真冰，我们有仿真冰来做这个事情；我们没有真的几十万一个的冰壶，但是我们现在地板冰壶也可以培养孩子这方面的能力、爱好、兴趣、团队精神等等。如果这些替代的东西都做好，我想冰雪运动就是个四季的运动，不分区域的运动。”
央广记者：梁悦、李行健、张闻、郭明、朱宏源、杜震、孟晓光、苑竞伟、冯志远、黄妍、邹韵
来源：中国之声《新闻纵横》
新媒体编辑：周文超、张说地（见习）