在“双减”的大背景下，在《新课标》的全面落实下，面对义务教育由量转质的新形势新任务，鄂尔多斯市东胜一中南校区在识变应变、主动求变中探索形成了以“1234”九年一贯的体育特色发展思路和“五大行动”任务举措为核心的总体架构，确立了激发动力活力、催生动势动能的改革发展整体布局。
“1234”九年一贯的体育特色发展思路 即：坚持“九年一贯的体验式教学” 一条主线 ；聚焦以篮球为试点项目开展全面普及和稳步提升学生健康水平、提高初中生中考体育成绩 两项任务 ；健全人才培养、课程创新、竞赛 三个体系 ；秉持《新课标》学习贯穿始终、队伍培养贯通老中青、课程建设贯彻大单元、竞赛安排贯注健康成长 四种理念 。
与此同时，学校还通过开展 “五大行动” ，打造“新理念新知识”体育课堂，构建“我体验我快乐”体育实践，建设“多元化全员性”体育联赛，探索“壮筋骨强信仰”课程思政，完善“多角度广视野”评价体系，从而促进校园体育健康发展。
打造“新理念新知识”体育课堂
为聚焦“教会”和“健康知识”目标达成，学校安排小学各班每周五节体育课，中学每周4-5节体育课，努力研发《小篮球体验式教学》微课，持续健全体育课程体系。此外，为了不断提升1-9年级体育教学的逻辑性、系统性和衔接性，学校还安排1-8年级每班每周开设2节选修课，包括足球、篮球、排球、田径、跳绳等，学生可以自主选择喜欢且适合的体育运动项目。
构建“我体验我快乐”体育实践
为聚焦“勤练”和“基本运动技能”目标达成，学校将以小篮球和跳绳为代表的体育实践锻炼成绩纳入学生和班级的学期末考核。同时，通过激情跑操、布置体育家庭作业、周末亲子运动等形式，引导学生逐步养成坚持体育锻炼的良好习惯；定期开展跳绳挑战赛、投篮挑战赛、踢准挑战赛等微型体育活动，奖励表现突出者，持续营造比学赶超的浓厚氛围；积极开展“班级接力”毕业跑、“班级团体跳绳接力”等集体竞赛，通过丰富多彩的体育活动努力让学生走下网络、走出教室、走向操场。
建设“多元化全员性”体育联赛
为聚焦“常赛”和“专项运动技能”目标达成，学校以社团训练、校内各项联赛、外出参赛为主，实施因材施教，开展分级培训，推动实现以赛促教、以赛促练。同时，建立“班级—年级—校级”阶梯式逐级选拔推行模式，鼓励具有体育特长的学生加入体育社团，学校打造的是“月月有联赛、周周有比赛、人人都参赛”的校园体育文化。
探索“壮筋骨强信仰”课程思政
学校立足“跳出体育看体育、用好体育抓思政”的理念，通过深挖体育课程中蕴含的思想政治元素和资源，深化体育元素与思政元素有机融合；探索将“体育”与“德育”“智育”“美育”“劳动教育”深度融合；开展“体验式”主题教育体育教学活动，举办“请*党**放心，强国有我”校园跑等活动，形成了学校特有的“运动中的思政教育”。
完善“多角度广视野”评价体系
为完善体育综合素质评价机制，学校从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能等方面进行多维评价；构建融合日常参与、体质监测、专项运动技能测试“三位一体”的考查测评机制；启动实施学校、级部两级督导制度，对学校体育课教学情况进行全方位督导，努力推动学校体育工作高质量发展。
近年来，鄂尔多斯市东胜区第一中学南校区通过多措并举持续推进体育教育综合改革，增强育人合力，丰富育人载体，提升育人实效，努力让体育教学从“知识的获取”走向“知识的应用”，从“以教定学”走向“以学定教”，让“教会、勤练、常赛”成为体育课的常态，让学生在体育课和体育活动中享受一种真实的“体验”。
整理：李媛媛
素材来源：鄂尔多斯市东胜区第一中学南校区
编辑：毕冉