自“双减”实施以来，兴义市围绕“减负提质”的要求，以课堂教学为主阵地，全面提高课堂教学质量，打造高效课堂；以课后服务为主攻点，完善作业公示制度及管理办法，推广实施分层布置作业，确保“双减”政策落地见效。
在兴义市第十小学的教室内，同学们正认真仔细地书写作业，老师在教室里随时为学生答疑解惑。通过开展课后延时服务，学生的作业量得以减少，作业形式不断丰富、质量不断提高。
“在学校这段时间，我可以写作业，不懂的还可以问老师。老师还会给我们布置一些很有趣的作业，比如了解自己名字的故事、制作动物卡片、用橡皮泥捏数字和拼音等。这样有趣的作业，我们会更加用心地去完成。”二（2）班学生谭语涵说。
在落实“双减”政策的过程中，该校充分利用好课堂教学时间，精心设计课程内容，提升课堂质量，同时积极实施课后延时服务，通过作业分层设计，加强作业指导，充分调动学生积极性、主动性，做到“减负不减质”。
教师张仕兰告诉记者：“作为一线教师，要精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行，做到少而精，让学生在乐中获得知识，获得巩固，增强练习的有效性。作业进行分层布置，分为必做题和选做题。必做题重在强基础性，选做题是拓展性，保证每日作业总量不超过60分钟。同时，利用好课后延时服务，指导学生认真完成作业，有针对性地对学生进行辅导，让学生在校完成所有作业，回家后有更多时间与家长进行亲子游戏。”
“作业在学校里就可以做完。回家就和爸爸妈妈一起去逛街、看新闻、做小游戏等，感觉我和父母在一起的时间更多了，我更开心了。”五（1）班学生何锡涛高兴地说。
图为兴义市第十小学师生在开心农场种植大蒜
学校还统筹开展了丰富多彩、形式多样的文艺活动、手工活动等。在开心农场，学生在老师的指导下认真地种植大蒜；在运动场上，学生们踢着足球，体会运动带来的乐趣；在教室外，学生排着队有序地打陀螺、“跳海”，校园内随处可见学生快乐的身影。
四（3）班学生朱恒北说：“以前没体验过劳动，现在学校开设了劳动课，我感觉特别的好。我们可以体验种菜的过程，感受到收获的乐趣，在劳动中也感受到了农民伯伯的辛苦，以后回家要多帮助爸爸妈妈洗洗碗、扫扫地，做点力所能及的家务事。”
“在学校里我们可以快乐学习、尽情玩耍，我最喜欢的是踢足球和丢沙包，每次我都玩得特别激动、特别开心”，三（2）班学生王稀哲说。
图为兴义市第十小学学生正在开心的踢足球
自“双减”政策实施以来，兴义市第十小学结合学校实际，以构建“童趣”教育体系为抓手，优化课堂教学，坚持课上“提质”，科学安排课后时段，切实减轻学生课业负担；同时开发特色课程，引导学生自主探究、动手实践，让学校回归教育初心，促进学生健康成长、个性发展。
图为兴义市第十小学学生玩”斗鸡“游戏
据校长韩忠碧介绍：“‘双减’政策出台后，根据学校的实际情况，将‘童趣·童心·童艺’作为办学主题，从四个打造入手。第一，打造教师的备课，只有课备得扎实，课堂才真正的有效；第二，打造童趣课堂，只有课堂有趣了，孩子才会愿意学、主动学；第三，打造童趣作业，把好作业的总量关和质量关，布置分层作业和个性化作业；第四，打造童趣活动，让孩子在活动中享受自然、快乐童年。首先，把斗鸡、打陀螺、‘跳海’等一些传统游戏融入孩子们的生活，其次，将刺绣、剪纸等中华民族传统文化融入社团活动，另外，学校每周还组织孩子们一起收看新闻和观看红*电影色**，让孩子们切身了解时事动态，从小就在心中种下爱国的种子。通过四个打造，做到五育融合，把童年还给孩子，尊重童趣天然，让教育返璞归真，促进学生们德智体美劳全面发展，将‘双减’落实落地。”
图为兴义市第十小学学生正在刺绣
位于黄草街道的兴义市向阳路小学，在落实“双减”政策的过程中，也探索实践出本校的特色做法。学校围绕教材、课标、学生实际等进行的创新作业，不仅充分激发了学生的创新意识，还达到真正的“减负提质”。
教师张仕琴说：“我们的创新作业内容根据孩子们的特点进行设计，尽量让孩子们愉快地完成作业，又能达到我们的教学目标。现在同学们最喜欢的就是里面的创新天地，他们可以在里面自由发挥，展示画画、写字等个人特长。”
“有了这个创新作业本之后，作业变得有趣多了，同学们都对作业非常的感兴趣。我们可以充分发挥想象力来完成每一篇作业，提高了我们的创新能力和自主完成作业的能力，我觉得特别好”，向阳路小学五（3）班学生陈经纬说。
图为兴义市向阳路小学学生正在练习古筝
向阳路小学在课后延时服务时间，开设了古筝、手工制作等兴趣爱好班，让学生自主选择一项音乐技能和两项体育技能。丰富多彩的兴趣班，得到学生的认可和喜爱，成为学生发展爱好特长的重要平台、助力学生全面发展的新引擎。
向阳路小学五（2）班学生李诗琪说：“我是从今年开学之后开展课后延时来上古筝课的，从刚开始学会一些基础的指法技巧，现在已经能够比较完整地、比较流畅地演奏一首好听的曲子了。感谢学校在课后延时服务时间给我们学习古筝的机会，大家都非常开心。”
“我选择的兴趣班是架子鼓，架子鼓可以锻炼我们的手速能力，也可以锻炼我们的手腕。在学校里面能学到架子鼓，我很开心”，向阳路小学二（8）班学生史祖滔说。
自从“双减”政策推行以来，兴义市向阳路小学注重提高课堂效率，因材施教，切实打造高效课堂；建立健全作业管理机制，严控书面作业总量，创新作业类型方式，同时合理利用校内资源，创新课后服务内容和模式，促进学生全面、健康、个性发展。
图为兴义市向阳路小学学生正在进行创新作业
兴义市向阳路小学*党**总支副书记、副校长杨兴义说：“我们学校组织了部分骨干教师，开始研制我们的特色作业，也就是创新作业和个性化作业。在减少作业总量、提高作业质量的同时，我们还积极开展各方面的文体活动，组织孩子们进行古筝、舞蹈、合唱等的练习。通过这些举措，让孩子既能真正的实现作业的减负，又能提高他们自己的学识水平，更能够确保他们的身心健康，实现全方面的发展。”
兴义市第十小学、兴义市向阳路小学是全市“双减”的一个缩影。在落实“双减”的过程中，兴义市结合地域、学校、学生、教师实际，广泛宣传、周密部署、精准实施、有效推进，在提高课后服务质量、减轻学生作业负担的同时，全力促进学生综合素质的“提质”。
兴义市教育局*党**组书记、局长李成贵介绍道：“‘双减’政策的落实过程中，兴义市围绕既要减负，更要提质的要求，主要抓了三个方面的工作。第一，抓好校内减负。我们完善了作业的管理制度和公示制度，杜绝布置机械性、重复性的作业，并推广实施分层次布置作业。第二，抓好校外培训机构的治理。严禁校外培训机构违规进行培训活动。第三，抓好课后延时服务。在课后延时服务中，除了辅导学生完成作业外，还开展了丰富多彩的校内活动，促进学生全面发展。在下一步的工作中，我们将按照典型示范带动、督查考核推动的方式，进一步探索构建高效课堂和科学合理布置作业相关的做法，继续加大校外培训机构的治理，促进学生全面发展，真正实现减负提质。”（ 作者：戴仙羚 沈京生 李蕊丽 ）