中国足球的希望在哪里？
我们中国足球在希望吗？回答是肯定的：有。
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少年如初升的太阳
一、政策扶持。
2015年教育部决定，到2017年，在全国范围内遴选建设出约2万所校园足球特色学校及约30个校园足球试点县（区）。
足球特色学校，指为提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，教育部在全国范围内遴选建设的校园足球特色学校。
教育部2015年将分期、分批、分层集中培训5400名足球 骨干教师，2000名中小学足球特色学校校长。
为提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础。
二、措施得力。
特色学校和试点县（区）遴选程序由学校和县（区）自主申报、省级教育行政部门推荐、教育部综合认定三个阶段组成。
遴选面向包括职业学校在内的各地中小学，按省域内中小学总数的6%－8%进行总量控制，分三个年度完成。
特色学校遴选将统筹城乡、区域和学校类型，按高中、初中和小学1∶3∶6的基本比例合理匹配，适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜。
教育部表示，通过特色学校及试点县（区）的遴选，将树立一批校园足球教育教学工作先进典型，推动广大中小学全面普及校园足球，不断丰富体育教学活动内容，进一步强化体育课和课外锻炼。
推动学校加强体育师资和场地设施建设，确保学生每天一小时校园体育活动时间，切实提高学生体质健康水平，满足学生足球学习的需求。
特色学校和试点县（区）将享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练和竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。
国家将对特色学校和试点县（区）在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定的支持。
并将特色学校和试点县（区）情况纳入对地方政府教育工作考核内容，纳入各级教育行政部门年度目标考核的重要内容。
对于小学员的遴选和培养，要求这些运动员将按照就近入学的要求，充分考虑单校划片、多校划片现状，优先遴选片区内小升初对口直升学校。
可向优质高中和具有招收特长生资格的学校倾斜，要有利于学生升学和长期习练足球。
三、资源丰富。
据中新网3月23日电 据教育部网站消息，教育部23日公布《2022年全国教育事业发展基本情况》。
教育事业统计数据显示，2022年全国共有各级各类学校51.85万所；
学历教育在校生2.93亿人；全国共有普通小学14.91万所。
全国小学招生1701.39万人；在校生1.07亿人。
全国共有初中5.25万所。全国初中招生1731.38万人；在校生5120.60万人。
四、只欠东风。
要想足球运动搞上去，上面三点只能说万事俱备。那么还要做些什么才能使我们的足球事业真正得到发展呢？
大家都知道，万事俱备，只欠东风。那么中国足球健康发展的东风是什么呢？说到底就是行动力了。 前期工作都已就绪。那么下面的足球特色学校有没有动起来呢？
如果你抽空去下面的学校转转的话，真正每天运动场上都有孩子在踢足球的学校少之又少。
究其原因，很简单，师资力量不够。没人会呀！那怎么办呢？我认为可从以下几方面入手。
1、就地取材。
那么怎样才能让下面的特色学校的足球运动早日开展起来呢，我认为是就地取材，这不是有好多地方队的足球运动员吗？
可以让他们在竞赛之余，下到学校去训练体育老师，让这些专兼职的体育老师现学现卖，先让孩子们动起来，然后再逐步提高。
如果都等国队把那些足球老师培训出来，这个周期又长了，耽误了孩子们的训练。
足球运动不一定要多么专业，可先培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。
一旦孩子们有了兴趣，你不要担心，他们的能量是你们无法想象的。
2、网络教材。
大家都知道，现在的网络很发达，训练视频很多，孩子的悟性很高。
可以组织学生观看视频，边学边练。基层教师也可以边学边教。
这样虽然弥补专业老师缺少的短板，虽然不是专业老师直接面对面教学，但也可以直观地看到老师的一举一动，脚下的盘带功夫……，
3、小先生制。
现在有些有条件的学生家长把孩子送到一些培训班在培训。
那些孩子的基本功经过训练后都有不少长进。对于学校那些热爱足球，但苦于没老师教的学生来说可以让这些孩子充当小先生。
陶行知先生说过，小先生亦是小学生，小学行亦是小先生。
“小学自动教小孩，七十二行皆先生。先生不在学如在。”
“即知即传”，小先生学会了，即把已经受过教育的人把自己刚学到的知识或技能再教给另一个未知者。
小先生就是让小孩子
教小孩子，“即知即传”就是让他们在做上教，一面学一面教，即“教学做合一”，小孩子的教育力量有时比老师大得多。
通过“小先生制”同学之间合作学习，人人参与，取长补短，以集体的智慧弥补个人的不足。
五、健全制度。
全国计划建两万所足球特色学校。
依照“一校一品”的模式，学校保证每天一节足球课，保证每个学生学会踢足球，积极组织校级的比赛、联赛。
组织各个中小学及高等院校联赛。
小学以学校为团体参赛并且只打到地市级比赛。
初中可以到省级，而高中和大学在省级联赛后可以参加区赛、全国比赛，形成竞赛体系。
健全比赛体系很重要，要以赛促练，相互学习。
让学生在竞赛中获得成就感，从而产生动力，再把这动力转化成训练热情，最终使孩子真正投入到足球训练中去。
像我们的国球乒乓球，后备力量充足，可以通过层层选拔源源不断地输送好苗子，再通过高一层次的训练，再进一步提高。
一开始的训练并不要多么专业，这些特色学校只要动起来，让一些好的苗子脱颖而出，然后再通过低层次的比赛，培养兴趣，让这些好苗子在低级赛事得到相应的训练。
激发他们的好胜心，荣誉感，促使他们自觉训练，自我提高。然后在比赛中更突出。
这样良性循环，就会不断地发现新苗子，培训好苗子。
然后再把这些好苗子集中起来，进行高一层次的训练。
这样层层筛选，达到选拔优秀运动员的目的，最终我们的足球运动水平得到提高，
如果这样，我们的足球希望将不会遥远，……
你认为呢？方法可行吗？
欢迎大家的建议！！！！