在我们的很多家庭中，父母似乎不打击孩子，不时不时的敲打敲打孩子就是不合格的父母一样。就是我自己，在阅读和实践了大量的情绪管理的方法后，还时不时的会把父母曾经教育自己的方法拿出来使用。因为这是自己驾轻就熟的一套存在潜意识中的语言，这是一套拿来就可以熟练使用的方法。当八岁的儿子天黑后无论如何都不肯去厨房或者厕所的时候，我总是会脱口而出说，真搞不懂你，这有什么好怕的，你都多大了。虽然知道自己的说法有事妥帖，虽然知道自己这样的说法对于怕黑这件事于事无补，但这些思考都是属于事后的，而非事前的。
所有真的要成为有同理心的家长，并不总是像我们想象的那么容易，只要是知道这样做的好处，只要了解一些基本的做法和理论，就可以很好的实践，而事实可能要比这要难一些。当然，这就如同学习一门新的语言，刚开始的时候觉得新鲜，好奇，学习的热情高涨，进展也特别的顺利，语言的掌握速度也惊人。然后会有一段时间的倦怠期，甚至会放弃而回归到原来的轨道。
这样费心的去学习把运用同理心去养育孩子，动力到底在哪里呢？如果父母是有同理心的家长，生活又将会如何呢？如果生活在一个对孩子有同理心，能理解孩子的家庭氛围里，而不是一味的要求自己生活在积极乐观的假象中，那生活又会有什么不一样呢？
设想一下，当爸爸妈妈问自己你过得怎么样的时候，他们只是真的想了解你的生活，你的情感的真实状态，而你不必每次都笑呵呵<告诉他们，我挺好"。因为你确切地知道，即使你告诉他们你今天惹了什么祸，犯了什么傻，他们都不会没有问具体而情况就开始批评和指责，他们能冷静挺应对孩子身上可能发生了什么事情。他们不会主观的、依据所谓的经验妄下结论，更不会认为你遇到的问题是生活乃至生命>一场无法承受挺巨大灾难。他们只是会听你接下来要告诉他们了事实，并尽他们最大，可能努力来试图理解在你身上所发生就事情，并对你做出可能能帮助，和你一起找出可能"解决问题的办法。
这一切听起来是那么美好，孩子不必担心父母的好脾气只是诱导，因为事前和事后父母的态度是一致的。而我们很多父母能做到前半段，就是听孩子把问题讲清楚，然而，随后等待着孩子的将是狂风扫落叶般的咆哮、愤怒、指责。他们只是想搞清楚事情的来龙去脉，他们并不真的关系孩子正在经受着什么的情绪波动，他们也不真的在乎要帮孩子解决问题。而孩子也并不笨， 经历过一两次这样的诱导后，即便初始时父母的态度有多好，孩子也不会再敞开自己的心扉。
如果孩子告诉父母，自己的和小伙伴打架了， 父母会用心倾听到底发生了什么事，会关心你的真实的感受，会和你一起看能不能找出解决问题的方法。他们不会对你横加指责，他们会相信你说的话，因为他们相信你说的都是实话。
当你在一节足球烯的科学实验课上，你试验了几次就觉得没办法完成，一种前有未有的挫败感让你在科学课上无法控制自己的情绪。在你伤心哭泣的时候，外婆在旁边呵呵的笑，你冲着外婆大吼。而发生这些事情，妈妈会理解你的感受，让你挫败的心，有了安慰，有了再次挑战的勇气。妈妈的理解让你少了些对外婆的怨恨，而对人性多了些理解。
是的，当妈妈这样做的时候，你可能觉得自己并没有被这个世界抛弃，并没有那么孤单。不论发生什么事情，还有父母真正地理解自己内心的感受。而在今后成长的道路上，你愿意像他们寻求支持和帮助。
真的能在处理孩子全过程中都能保持共情吗？实话实说，很难，真的很难。但是，当从内心能接受孩子试错，接受孩子发生一切事情的可能性的时候，哪怕处理的时候也会有情绪激动甚至失去理智的时候发生，但我们仍能在时候和孩子关于之前发生的事情进行沟通，只要沟通的桥梁和通路还在。
共情，这个词，显然不是我们本土的词汇，甚至有些让人不知所云，如果说用同情、同感、共鸣，甚至用同理心，可能都没办法完全的来表达出来这个原本的内涵，可能心理学家或翻译就创造出这样一个词汇吧，当然，关于共情这个词的真正出处我真没有去考证。关于心理学方便的、情绪方面的、情商方面的、甚至表情方面的词汇我们似乎总显得缺少了些。
不可否认，当一个民族对哪个方面研究得比较深入和透彻的时候，这个方面的词汇就会越细化，比如我们汉民族对于眼睛是非常有研究的，而关于眼睛的词汇表达是相当丰富的。而关于情绪方面的词汇，英文相对来说要细腻得多，而我们多事组线条的。
说回来共情这个词，简单的来说，就是理解他们感受的一种能力，或者说感同身受的能力。当孩子伤心地流泪的时候，我们把自己抽离出来，想象自己就是这个孩子，正和他一样经历着同样难过的事情，而真正理解他的伤心和痛苦。而不是不痛不痒地告诉孩子这没有什么大不了。或者仅仅提议让他去看电视忘掉刚刚的伤心。或者给他一个汉堡，目的就是让他不要再哭了。
在和孩子沟通的过程中，如果能把这种情绪上的共情和理解用恰当的方式传递给她们，那就等于我们认可了他们的经历，认可了他们的情绪，并让他们学会如何安慰自己的方式和方法，而不会让他们觉得自己就是个很差劲的孩子，就是个不讨人喜欢，甚至令朋友、令父母讨厌的孩子。
这样和孩子相处，也许我们也做的磕磕绊绊，但始终，我们是和孩子拴在同一个绳子上的蚂蚱，不管前面可能还会遇到什么更为艰难的事情，但我们和孩子始终都在一起。即使可能还是会有关系僵化的时候，即使会有青春期的险滩，但心是联通的，总能找到办法克服一个一个的难关。
努力的去回想下，我们自己的童年，那并不算太遥远的记忆，也许我们和孩子的相处或许会有些许的不同，而就这些许的不同，对于孩子，对于我们自己，意味着不一样的生命体验。