2021年7月27——8月2日，我有幸参加了在青岛酒店管理职业学院举办的青岛中职“双高引领”中职发展“课程思政”的国培学习。一周的培训学习，紧张充实，学有所获，学有所悟。
落实课程思政刻不容缓
当今中国面临前所之大变局，意识形态的竞争已经炽热化，意识形态的主体是青少年。只有抓好意识形态领域的工作，中华民族实现伟大复兴的宏远目标才可能实现。育人先育德，“立德树人”是教育的根本任务。习*平近**总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话指出，要以“德育”为抓手，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，也就是“思政课程”与“课程思政”同向同行，协同育人。
深刻领悟课程思政的内涵
课程思政，顾名思义是以课程为载体，以各学科知识所蕴含的思想政治教育元素为切入点，以课堂实施为基本途径的育人实践活动。课程思政，实质是一种课程观，不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节，各方面，实现立德树人，润物无声；课程思政，是指思想政治教育施教主体在各类课程教学过程中，有意识、有计划、有目的的设计教学环节，营造教育氛围，以间接的方式将施教主体所认可倡导的道德规范，思想认识和政治观念有机融入教学过程，并最终传递给思想政治教育的受教主体，使后者成为符合国家发展要求的合格人才的教育教学理念。所以，课程思政不是课程+思政，课程思政是一回事儿，是一个有机的整体。习*平近**总书记曾有一个很形象的比喻：落实课程思政如盐化水。所以，课程思政不是专业课程和思政元素的简单混合，而是在学生的思想、精神和气质方面达到化合。
提高个人的育德意识和育德能力
在《高等院校落实课程指导纲要》的文件中，国家明确规定了不同专业类型的课程思政点。课程思政的思政点很广，比如做人做事的基本道理，社会主义核心价值观的引导，民族情感信念和理想精神的塑造都是课程思政元素。所以作为现在的课程思政不能仅仅停留在做人做事的基本道理方面，要更加深刻地挖掘课程本身和思政元素的结合，要更加和时代要求要吻合，不同的学段应该有不同的侧重。面对这样的时代特点和教育的使命，教师要有坚定的政治信仰、国家意识、家国情怀，才能无愧于这个时代的重托；教师要对民族和时代有清醒正确的认识，才能奠定课堂的方向与颜色，才能使我们的青年一代对自己的国家充满热爱的坚定。
作为一名思政课教师，我这次也是带着责任而来，我会在今后的思政课中，理直气壮地上好思政课，推动“四史教育”在课堂中的渗透，认真学习习*平近**总书记的“七一讲话”要求。同时，结合自己的认识和感悟，总结提升，发挥思政课程和课程思政协同育人的成效，无愧于这个伟大时代的重托和厚望。
撰稿人：赵思华