来深泉学一“技”之长 五类人可享补贴
近日,山东省人民政府办公厅印发《山东省职业技能提升行动实施方案(2019-2021年)的通知》和济南市人民政府推行《终身职业技能培训制度的实施意见》等相关文件,全面提升劳动者职业技能水平,实现更高质量就业。符合条件的城乡劳动者参加职业技能培训可享受相应补贴。
记者走访山东深泉学院了解到,以下五类人员参加职业技能培训取得职业资格证书(或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书,下同)的,给予职业技能培训补贴。
(一)登记失业人员。济南市城镇登记失业人员。
(二)农村转移就业劳动者(含建档立卡的适龄贫困人口)。济南市户籍以二三产业为转移就业目标的未转移就业农村劳动者。
(三)贫困家庭子女。济南市户籍由政府部门认定的城乡贫困家庭子女。
(四)在校大学生。济南市户籍全日制高等院校、职业院校在校学生和驻济全日制高等院校、职业院校在校学生。
(五)城乡未继续升学的应届初高中毕业生。济南市户籍城乡未继续升学的应届初高中毕业生。
初级工(五级)、中级工(四级)、高级工(三级)及以上分别按照1000元/人、1500元/人、2000元/人补贴;取得专项职业能力证书及自主评价工种取得合格证书的,按照800元/人标准补贴。其中,在校大学生在校期间只能享受一次职业培训补贴,其他符合条件人员每人每年只能享受一次职业培训补贴。
培训合格后,个人申领的持相关材料向户籍地(或常住地)街道(镇)公共就业服务机构提出申请;培训机构代领的向参训人员户籍地(或常住地)区县公共就业服务机构提出补贴申请,并按补贴类型提交相应资料。经区县公共就业服务机构审核、公示后,补贴资金支付到个人(培训机构)在银行开立的基本账户。
山东深泉学院缘起于世界上最神秘的沙漠大学——美国深泉学院(Deep spring college),根植于中国优秀传统文化,“孝悌忠信礼义廉耻”八德的培养贯穿教育始终,依托于中国殿堂级知名学府——上海交大百年积淀和优势资源。
由上海交大教育集团和山东锦泽集团联合投资设立的山东深泉学院,秉持“崇德、仁爱、博学、精深”的校训,凝炼出融贯东西的“深泉八育”特色育人体系,关注学生人格、人品、人性成长,培养学生自尊、自信、自强品质,聚焦学生生存、生活、生命教育,不忘教育初心,回归教育本质。培养具有“中国灵魂、国际视野、世界胸怀”的高素质技能型人才。
学院位于济南市平阴圣母山风景区,占地500余亩,建筑面积近10万平方米,总投资5亿元。
校区三面环山,风景优美,坐揽中国最为壮观的天主教建筑群,并拥有200余亩江北最大的海棠园景观,既是学院一道靓丽的风景,也是学生品读自然的教育园区。学校采用欧式建筑风格,传递浓厚的学术氛围和浪漫的人文艺术气息,达到自然、建筑与人文的共存融合。教学区建筑构成品行的“品”字,生活区建筑构成仁爱的“仁”字,寓意学院注重学生道德品行的培育,倡导儒家仁者爱人的理念。学校各类设施完备,400米标准运动场、室内综合体育馆、游泳池等体育设施,让学生拥有健康的体魄以应对高强度的学习;学生公寓配备中央空调、24小时热水、独立卫生间和独立浴室,条件十分便利;餐厅设有中餐区和西餐区,可以满足学生的多样性需求;户外拓展教育营地由国家级专家予以指导,通过精心设计的活动和优美的自然环境,全方位提高学生的身心素质。
来到深泉,接受古圣先贤智慧的沐浴和中华传统美德的熏陶,收获国际视野和扎实学术;更重要的是每一名深泉学子都会具有胸怀家国的志向和为民族复兴而努力的责任意识。
是“优秀运动员”也是“知心大哥哥”
钟鸣宇:这个体育老师不简单
钟鸣宇在给同学们上课。 记者 郭春雨 摄
□生活日报记者 郭春雨
“钟老师,昨天的球赛看了吗!”“钟老师,怎么能打好篮球……”学生们口中的这位“钟老师”是山东师范大学第二附属中学的一名体育教师钟鸣宇。
一提到搞体育的,人们脑海中先入为主的概念是“头脑简单、四肢发达”的体育生,可这位钟鸣宇老师却全然刷新了大家的认识,他不仅是学习能力过硬的硕士研究生、专业能力过胜的体育老师,更是深得学生信任和喜爱的“知心大哥哥”。
综合实力过硬这个“体育老师”不简单
钟鸣宇出生于一个体育的家庭,父亲是大学体育教授,从小受父亲影响热爱体育,颇具运动天赋。“我小学时*开代**始接受正规体育训练,那时的教练自身素质过硬,责任心也极强,每天早晚不间断陪着我们训练,不断要求我们进步,对我触动很大。”钟鸣宇告诉记者,自那时候,自己就很想成为像父亲一样的体育教师,用专业的能力与责任心帮助那些有体育理想的孩子实现自己的梦想。
大学期间,钟鸣宇以篮球特招,高水平运动员的身份被山东师范大学录取。因为心中有着教师梦,他时刻严格要求着自己。大学四年,无论酷暑还是寒冬,他都坚持每天体育训练,风雨无阻,从不松懈。身为校篮球代表队队长的他曾荣获山东省CUBA篮球选拔赛优秀运动员称号,同时带领球队在比赛中打出优秀成绩。钟鸣宇还利用业余之外的时间,攻读了研究生,考出了国家一级篮球裁判,同时为了能够提升自己,他还阅读了大量专业教学有关书籍、做了大量笔记。更加充实了自己的知识贮备。
活跃课堂寓教于乐体育课也可以足够精彩
功夫不负有心人,2018年,怀揣着教师梦的钟鸣宇终于如愿以偿加入了山东师范大学第二附属中学大家庭。山东师范大学第二附属中学是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。前身为“山东师范大学子弟班”,创建于1981年,1983年更名为“济南千佛山中学”,1992年6月经山东省教委批准,正式定名为“山东师范大学第二附属中学”。学校先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、全国足球特色学校、济南市卫生先进单位、济南市绿化先进单位、济南市花园式庭院、济南市绿色学校,连续多年被评为历下区教书育人先进单位。钟鸣宇工作期间秉承着“为人师表,爱岗敬业,严谨治学,善于探索”的学校教风为学生进行教学。
很多外行看来,体育课其实就是带着学生玩,其实不然,每节课钟鸣宇都会认真备课,运用自己所掌握的专业知识,根据学生的体能和学期阶段来适当调整教学内容,寓教于乐,让学生真正爱上运动,爱上体育课。“体育课不仅仅是锻炼身体,增强体质这么简单,更重要的是让孩子们养成一种运动的习惯和构建完善的人格。”钟鸣宇说道。
作为一个土生土长的济南人,钟鸣宇骨子里面有着济南男生通有的粗旷和大咧。但自从当了老师,无论课上还是课下,钟鸣宇都特别注意自我言行。因为他始终相信,老师的人格魅力可以感染学生。
“要想正人,必先正己”。课堂上,他认真严谨,细心讲解体育运动的重要性,教会大家如何根据不同的身体条件选择适合自己的运动项目,并且耐心提醒准备活动有多么重要等等,让同学们发现体育运动原来这么有文化；他每个动作都示范多次,对于掌握不熟练的学生还会耐心做单独辅导。好几个“体育困难户”在他耐心的指导下逐渐克服了对运动的抵触情绪,渐渐看到了进步,信心满满；他十分注重课堂气氛,课堂上,经常“妙语连珠”的他会给同学传递自己所见所闻的正能量信息,让同学们在繁重的学业生活中感受到轻松愉快。
而这背后有着钟鸣宇鲜为人知的付出,在当老师之前,平时没事喜欢打篮球、健身的他,自从当上了老师,便经常放朋友“鸽子”,理由总是一个:他在设计编写教学方案。朋友们很不解,一个体育老师哪这么多方案需要设计?他却耐心解释道,体育不像是其他科目,学生们的体质状况各有不同,教学需要有更多针对性。多一种灵活的教学方案,说不定哪天就用上了。“学生们的学习压力都很大,有时候把体育课当成了‘喘口气’的机会,如果我创新教学,寓教于乐,那么大家既能增强体质,同时还放松了身心,一举两得。”钟鸣宇说道。
助力学生身心健康发展“知心大哥哥”有点暖
高高的个子,帅气的脸庞,一身干净利落的运动装,澄清的目光里带着憨实的笑意,课间时,钟鸣宇规范而帅气的投篮示范动作,获得了同学们的欢呼。
作为一名人民教师,钟鸣宇课上认真严谨,耐心负责。课下,则一样喜欢跟学生“打成一片”,是大家心中的“知心大哥哥”。一次,一名男生向他倾诉自己学习成绩下滑,失去学习兴趣的情况。钟鸣宇想,既然学生愿意跟自己沟通,是对自己的信任。那怎么办才好呢?钟鸣宇通过观察和了解发现,男生平时比较沉默和胆小,面对问题比较消极,压力越大,学习成绩反降不升。于是钟鸣宇经常利用课余时间跟男生谈心交流,每周还会跟男生一起运动一小时。他还常建议男生思考并树立近期及远期目标,从而有足够的动力去勤奋学习……一个学期下来,男生的状态好了起来,性格也开朗了很多,期末测试成绩也明显提高。
正如同事们所说,从钟老师身上,总能看到一种对生活的热爱,对教育的尽心,时时处处传递着满满的正能量,。钟鸣宇在山师二附中担任体育老师期间,收获颇丰,而这些的背后有着他勤勉的付出。“我觉得教书育人是一项良心工程,要想教好书育好人,当人民教师更得对自己高标准严要求,刻苦钻研,成为专业基础扎实、德才兼备的人,才能做好学生的引路人。”钟鸣宇说道。