锤炼师能 助推成长
为促进教师专业成长，实现学校高质量发展，湘潭江声实验学校于2021年12月下旬举行了“江声杯”教育教学竞赛并于2022年1月7日下午召开了总结表彰会。全体教师参加了会议，张频副校长对此次教育教学竞赛进行了全面总结。
形式创新 共同成长
今年的比赛贯彻“一张蓝图绘到底”的教师发展理念，遵循“三年一轮制”人人参赛的原则，分动员、初赛、决赛三个阶段。通过初赛，共推出43个团队182位老师开展研课、磨课活动。赛前两天通过随机抽签方式确定117位教师参与现场说课、赛课、评课或微班会展示。
2021年12月29、30日，教学竞赛决赛如期举行，由市、县级教研员以及本校部分骨干教师担任评委。本次参赛人员覆盖面广，有学校行政工作人员、教研组长、学科名优骨干教师，也有参加工作不久的青年教师。有的赛课组平均年龄超过50岁。各个参赛团队分工合作，精诚团结，为了呈现出最佳状态，老师们反复研磨，连续奋战好几个日夜，真正体现了教师团队共生共荣共长的特色。
通过评选，共有22个团队获得一等奖，21个团队获得二等奖，54位教师获得单项“优秀个人”。2022年1月7日下午，颁奖典礼隆重举行。
各显其才 呈现精彩
比赛过程中，参赛教师大方自信，充分发挥自己的特点和优势，开展了创造性教学。有的通过情境创设，调动学生的兴趣，课堂活力满满；有的创新设计教学活动，凸显学科特色；有的注重学生的思维训练，引导提炼学法……沉稳又不失活力的他们以巧妙的教学设计、精美的课件展示、精炼的教学语言营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围，赢得了评委、听课教师的阵阵掌声，赢得了上课学生的大力点赞。
说课及评课，也是妙语连珠，极具特色，呈现出参赛老师的素养之美、语言之美、个性之美。
且行且思 以赛促教
课堂有竟时，思考无止境。本次赛课，虽精彩不断，亮点纷呈，但也有一些引起老师们深思之处，例如：对“双减”政策下高效课堂的构建与思考；对常规课堂下学科教学的“出彩”与思考；课堂改革中发掘学生思维力的探究与实践……。
在总结会上，张频副校长就教师的专业成长提出了宝贵建议，他说“读书，催生教育智慧；课堂，激发生命活力；研究，升华职业灵气；反思，积淀专业睿智”，并鼓励老师们勇往直前，去提高学生的积极性、挖掘学生的潜力、培养学生的创新力！
“江声杯”赛课是学校一年一度的教育教学赛事，也是学校为加强师资队伍建设、提升教育教学水平的重要举措。2022年江声教育人将在专业化成长的道路上继续努力去探索、去开拓、去创造。