为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，东营区少工委根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，结合工作实际，统一指导和全面推进全区“红领巾奖章”评选工作。
各级少先队组织聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出*党**团队的血脉关系和红色基因传承，围绕奖章细化、标准优化、特色奖章设定、科学评价、仪式教育、成果运用、配套建设等方面将争章活动落地落实，让评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。
1 东营市胜利第二小学
研究落地办法，系统谋划争章推进工作。市胜利第二小学少工委广泛征求辅导员、家长和队员的意见，在原“雏鹰奖章”评价体系基础上进行修订，制定了《胜利二小“红领巾奖章”实施细则》，把对少先队员的政治素养、思想道德素质、科学文化素质和劳动素质等方面的要求，具体内化为一枚枚“红领巾奖章”，通过争章活动平台，聚焦少年儿童政治启蒙、价值观塑造素质培养。
细化获章标准、构建“红领巾奖章”激励体系。
第一类：“红领巾奖章”基础章。1、红星章。热爱中国*产党共**、热爱中国特色社会主义；参加一次革命传统教育、寻访一位*党**员先锋模范或参观一个革命展览馆；能够背诵社会主义核心价值观。2、红旗章。热爱祖国，认识*旗国**、国徽，会唱*歌国**，遵纪守法，遵守社会公德，参加一次爱国行动等。3、火炬章。认真参加队前教育，掌握少先队“六知、六会、一做”知识，积极参加少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。
第二类“红领巾奖章”特色章。包括苗苗章、自理章、好朋友章、奉献章、勤学章、作业章、探索章、合作章、守纪章、路队章、表现章、艺术章、体育章、礼仪章14枚奖章。结合争星榜，从学习、纪律、思想品德、艺术、劳动能力、体育、合作精神、实践能力等多方面进行考核。
第三类：红领巾奖章”星级章。个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章的情况，进行考察、评定、颁发。集体星级章根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定，面向中队和大队组织颁发。一星章面向中队组织，由学校少工委颁发。红领巾奖章”星级章每学年评定一次。
入队仪式
结合分批入队，入队激励成为少先队员。“红领巾奖章”的评价结果与分批入队结合，作为首批入队的关键评价体系。学校少工委在广泛征求辅导员、学生家长和班级家委会意见的基础上，制定了《胜利第二小学少先队分批入队工作方案》，按照“红领巾奖章”争章考核量化结果，推选班级人数30%推选成为首批新队员。经过学生民主评议、老师提名、大队考核等环节发展首批入队队员。
6月1日，学校举办了第一批新队员入队仪式。暂时未入队的少年儿童，在队员和辅导员的帮助下对照标准检查自己的言行，发扬优点，改正不足，努力争章。按照达标一批、吸收一批的原则，采取分批批准，集中入队形式，在二年级第一学期建队节期间举行入队仪式。
特色实践体验，争做新时代好队员。学校为获得“红领巾奖章”的优秀少先队员提供岗位体验、实践活动、社团活动等特色实践体验机会，让队员在争章中成长。
一是岗位体验。学校少先队有值日小校长、红领巾执勤岗、*旗国**队、红领巾广播站、助理小辅导员、环保小志愿者团队等多个体验岗位，少先队员们通过岗位体验、培训，锻炼了自己的能力。
红领巾执勤岗位体验
值日小校长岗位体验
二是实践活动。学校组织少先队员开展“中国人过中国节”实践活动、“小手拉大手共筑碧水蓝天”保护母亲河活动、“校园垃圾分类投放” 实践活动、“珍惜粮食从我做起”节粮活动等多项教育主题实践活动。
三是社团活动。学校社团活动开展丰富多彩，小百灵合唱团、太阳花艺术团、国学院、小科学院、小记者站、彩画、书法、微机、小机器人、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等十多个红领巾社团吸引了大批队员参与，培养了许多兴趣广泛的人才。
2 东营市胜利第五中学
特色奖章设计：市胜利第五中学围绕“德智体美劳全面发展”设计了特色章体系，将少年儿童素质培养具体化为“十个好习惯”，设计制作奖章，每养成一个好习惯，颁发给学生一枚相对应的奖章。
“十个好习惯”分别为1、自能自理好习惯。 2、文明礼貌好习惯。3、合理作息好习惯。 4、认真听课好习惯。5、预习复习好习惯。 6、完成作业好习惯。7、勤思善问好习惯。 8、课外阅读好习惯。9、协作配合好习惯。 10、诚信负责好习惯。
同时，学校设计制作了“融和小明星”文化标志物（暨校园吉祥物）作为一星标志物玩偶，一星玩偶的获得者从获得基础章和特色章的少先队员中优选。
广泛动员，积极争章：在疫情期间，班主任带领学生利用空中课堂学习奖章标准和评选程序。开学后召开了现场主题班会进行学习，各中队制作黑板报、评比台、手抄报展示红领巾奖章，让每名学生充分了解目标与评价标准，激起学生的兴趣和争章热情，积极学习努力争章、争取进步。
班级评比
学校根据少年儿童“红领巾奖章”评价结果，优先选拔一批优秀少年儿童首批入队，6月29日，为一年级新队员组织了少先队入队仪式，充分发挥了“红领巾争章”的激励作用。
