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在海门市海南幼儿园，江尧老师通过“战胜大灰狼”的足球趣味小游戏，教会中班的小朋友们射门技巧，小朋友们正在为争当“最佳猎手”而努力。
为贯彻落实*党**的十九大精神，聚焦教育系统长期以来的热点难点问题，6月26日，由教育部新闻办组织的教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动走进江苏，就介绍全国青少年校园足球最新进展情况和全国学校体育教学改革整体思路走访了海门市青少年足球训练基地、海门市海南幼儿园、海南小学及海南中学。
6月25日晚，教育部教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动海门站媒体座谈会在东恒盛隆重举行。
教育部办公厅新闻处处长陈星主持了本次座谈会，南通市教育局局长郭毅浩、海门市教育局局长许新海携相关教师、学生代表出席。新华社、新华日报、中央人民广播电台、中央电视台新闻频道、江苏卫视、中国青年报、教育部门户网站、微言教育等20多家权威媒体参与了本次活动。
会议开始，郭毅浩局长从机制、体系、保障三个方面全面介绍了南通校园足球高质量发展的经验和主要做法。
他说，南通校园足球最主要的经验就是建立了政府主导下的体教融合机制、特色学校为引导的普及机制、学生特长发展为导向的评价机制等三大机制，打造了面向全体的教学体系、立足提高的训练体系和展示风采的竞赛体系等三大体系，以及着力强化了师资、投入、考核等三类保障。
许新海局长介绍，海门是一个拥有独特韵味的地方。这里是全国建筑之乡、纺织之乡、科技之乡，更是著名的教育之乡。海门的人民、企业对教育、对足球有着透过血脉的执着。在这里，可以看到一个不一样的校园足球。
许新海局长说，近年来我市以“做好人、读好书、踢好球”的校园足球建设理念，坚持立德树人根本任务，认真贯彻“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路，坚持以深化改革为动力，以机制创新为突破，搭建发展平台，建立完善了一体化推进、精细化落实，充满组织活力的五大“塔状式”发展体系，校园足球高质量发展的“海门路径”正在加速形成，主要形成了三大亮点。
校园足球人才培养体系建设
全市3个高中联盟、5个初中教育管理集团、7个小学教育管理集团、10个学前教育共同体同步推进，形成学前教育至高中层层递进的人才培养“塔状结构”。
在海门市海南小学，同学们在教练员的指导下，为了更好地熟悉球性，正在认真地在操场上进行带球、变向的训练。
在海门市青少年足球训练基地的3号训练场地，初一、初二的学生正在进行胸部停球动作的训练。
在海门市海南中学举办的初三毕业典礼上，一场名为“激扬青春 放飞自我 感恩母校 放飞梦想”的比赛开打，此时初三年级足球队VS初一、初二年级足球联队正在进行比赛。同学们在球场上挥洒汗水，奋勇拼搏。
足球人口的培育
在抓牢普及性全员培训、管理人员培训、专业人员培训、精英教练员培训的同时，强化球迷粉丝文化建设，把球迷文化的培育当作一项基础性工程来推动。
在海门市海南幼儿园，中班、小班的小朋友们正在做着“椅球大闯关”足球趣味小游戏。大家面对圆心围圈而坐，相互配合，将球踢进帐篷。
政企、校企合作新机制
成功助推“足球小镇”建设，南通三建、中南集团、东方巨龙、夏克体育、叠商置业、品一铝业等一大批本土企业和个人投入到校园足球的发展之中，为海门校园足球的发展增添了新的活力。
在海门市青少年足球训练基地的3号训练场地周骥教练在2号训练场地给学生演示头球动作，并对学生的头球动作进行纠正。
会上，教师代表杨笑波，学生代表瞿佳琳、顾嘉琦等作了经验介绍。
