牢记总书记的嘱托
农村贫困人口脱贫是最突出的短板。虽然全面小康不是人人同样的小康，但如果现有的七千多万农村贫困人口生活水平没有明显提高，全面小康也不能让人信服。所以，《建议》把农村贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的基本标志，强调实施精准扶贫、精准脱贫，以更大决心、更精准思路、更有力措施，采取超常举措，实施脱贫攻坚工程，确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困。
——以新的发展理念引领发展，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利
社会建设
改革开放以来，四子王旗各项社会事业蓬勃发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化，全旗各族人民充分享受到了改革开放发展带来的生活变化和巨大实惠。“十二五”末，全旗城镇居民人均可支配收入24763元，年均增长9.4%，是2011年的1.6倍；农牧民人均可支配收入9159元，年均增长16.8%，是2011年的2.2倍。
教育事业蓬勃发展
1949年中华人民共和国成立时，四子王旗有小学（含教学点）59所，班级83个，在校生1813名，教职工90人。经过50年的发展，1999年末，全旗拥有中小学校169所（含教学点），在校人数达到28600人，专职教师1775人。小学入学率99.9%，升学率93.97%；初中入学率92.89%，升学率55.92%。中小学校中，有蒙古族学校13所，在校中小学生2055人，有教职工370人，还有农职业中学16所，其中初中15所，高中1所，在校生5141人，有教职工316人。
（学生表演舞蹈——“我们为内蒙古喝彩”）
“十五”期间，四子王旗不断加大教育改革力度，撤并中学7所、小学（含教学点）38所（个），新建高标准寄宿制小学3所，确保教育园区按期投付使用，引资建设了新蒙古族中学，全旗教学布局进一步优化。西河子、忽鸡图、库伦图三个乡的“普九”达标顺利通过验收。“十一五”期间，全旗义务教育“两基”达标全面完成，经费保障机制进一步完善。校安工程稳步推进，改扩建校舍9.8万平方米。“十二五”期间，坚持创新社会治理体制，各项社会事业成果丰硕。教育“三项改革”成效显著，课堂教学改革跻身全市前列。全旗现有中小学校及幼儿园27所，公办学校16所（普高1所、职高1所、初中2所、小学9所、幼儿园3所），这其中包括民族学校4所（初中1所、幼儿园1所、旗直小学1所、牧区小学1所），民办学校11所（初中1所、小学1所、幼儿园9所）；全旗在校生14642人，其中高中2596人，初中3194人，小学6187人，幼儿园2665人；全旗现有在职教职工1819人，专任教师1483人，民族教育共有教职工195人。专任教师中研究生学历有5人，本科学历教师99人，专科学历教师481人。完成“双高普九”工作。小学、初中入学率均达到100%，残疾儿童入学率达100%，小学在校生巩固率100%，初中在校生巩固率96%以上。
（传承民族民俗文化，蒙古族中学马头琴教学课堂气氛热烈）
“十二五”期间教育科技体育发展概况。基础教育方面。完成“双高普九＂工作。小学、初中入学率均达到100%，残疾儿童入学率达100%，小学在校生现固率100%，初中在校生巩固率96%以上。积极发展学前教育。城乡基本普及学前一年教育，3—5周岁幼儿毛入园率达85%以上。基本普及高中阶段教育，高中阶段入学率达85%以上。职业教育方面。在基本普及高中阶段教育的基础上，“十二五”期间，职业高中招生完成普职6：4的招生任务。民族教育方面。积极探索以集中为主，寄宿制为主，公办学校为主的办学形式，完成撤点并校工作，牧区只保留红格尔蒙校一所蒙古族学校，牧区学生除就近到红格尔蒙校就读外，其余全部集中到乌兰花镇蒙古族小学就读，完成蒙古族中小学在镇内集中办学的格局。民族学前幼儿教育有了突破性进展。采取有效措施，大幅度提高了少数民族学前三年教育的普及率。在“十二五“期间，完成市级示范性民族幼儿园评选工作。城镇幼儿园入园率达到100%，牧区入园率达到80%。加强“双语”教学和新课程改革试点。扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。师资队伍建设。切实抓好中小学教师继续教育工作，完善网络培训工作。到2015年，全旗幼儿园、小学、初中、高中教师学历合格率分别达到100%、100%、95%、90%。教育教学质量。全面实施素质教育，加强德育工作，完成“五育”并举教育教学模式，进一步推进基础教育课程改革，加强校本教研制度建设，深化课堂教学改革，全旗各校基本实现“小班化”教学，教育教学质量稳步提高。优化校网布局。到2015年，全旗小学和初中的班额分别控制在40人和50人。集中资源配置，做强做大城镇学校，加大牧区寄宿制蒙古族学校建设力度，实现城乡教育均衡发展。教育信息化建设。全面启动教育信息化工程。到2015年，全旗所有中小学校基本普及信息技术教育。建成了网络学习与其他学习形式并举的学习体制，推动数字化校园建设，推动网络学习的发展。形成全旗学校的人事库、学籍库、总务管理库等数据集合，建立相应的管理信息网络服务体系。统筹城乡教育均衡发展，实现教育公平。实施“中小学标准化建设达标工程”，结合布局调整，执行乌兰察布市中小学校办学条件标准，大力加强基础教育阶段教育设施建设，统一区城内义务教育的办学标准，逐步使每个适龄儿童都享有接受良好教育的机会。“十ニ五”期间，完成全旗小学和初中学校基本设施、设备、教师队伍、经费等办学条件主要项目和主要指标标准。加大建设城镇学校力度。全旗“十二五”义务教育标准化建设学校共10所，完成规划建设校舍19860平方米。对10所学校的体育场地及体育馆进行投资建设。全面实施素质教育。加强和改进学校德育工作，增强德育的主动性、针对性和实效性。认真贯彻《*共中**中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育规程》，对学生切实加强“五爱”教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育和文明行为习惯的养成教育，加强德育基地建设，实施“校园育人”“课程育人”“团队育人”“活动育人”“环境育人”“家庭育人”六大育人工程；加强德育队伍建设，不断提高他们的政治业务素质；加强校园文化建设，进一步提升全旗中小学校德育工作水平。
（蒙古族中学学生享受着阅读的乐趣）
（草原书屋）
全面实施“新课改”，以课程改革为突破口，以提高课堂教学效率为载体，逐步推行小班化教学，走“高质量、轻负担”之路；推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。提升优质教育教学资源。“十二五”期间全旗各类学校积极开展特色学校、绿色学校、文明学校的创建工作。加强教育督导工作。完善依法督政和依法督学的运行机制，建立完善的监管体系。建立以督导结果为主要依据的工作激励机制和公共管理监督机制。加强对义务教育责任的监督检查。监督学校依法办学，为提高教育质量保证教育事业健康发展提供咨询和支持。“十三五”以来，民族教育、幼儿教育、职业教育加快发展。生盖营、六犋牛两所幼儿园建设项目顺利推进，学前教育基础设施得到进一步加强。投资6000多万元着力改善中小学校办学条件，3所学校在全市学校管理流动现场会获得优秀奖。各项扶贫助学工程稳步推进，救助各阶段学生1722名，发放资助金2400多万元，为2425名大学生办理了助学*款贷**。大力发展校园足球，蒙中女子足球队获得了“市长杯”足球第二名的优异成绩。
