近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中独立，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
北京经开区一直在校园里开展充满特色的劳动教育。需要手脑并用的趣味手工课是最常见的劳动课程。孩子们的手工课既与传统手工艺充分结合，更是紧跟亦城的科技创新潮流。
劳技课程提升学生能力
风筝、灯笼、名胜模型、手工绳结编织、服装设计、刺绣……人大附中经开学校专门开设劳技课程，让同学们进行多样的手工制作，培养运用多学科知识与技能进行问题的解决和创新设计的提升能力。
△人大附中经开学校的孩子们展示作品。
在亦庄二小的科技社团里，孩子们设计并使用3D打印，发明“消毒筷子笼”，实现筷子存放与消毒兼顾；开发“迎宾机器人”，通过编程为机器人设计语言，协助礼仪队的同学向来宾介绍学校；设计“便携脚踏板”，便于身材小的学生更舒适地坐在椅子上。在亦庄二小，孩子们通过智慧和双手解决问题，真切感受“科技改变生活”的奥义。
田间地头让孩子收获成长
在经开区，孩子们还可以撸起袖子走进校园里的“田间地头”， 在细心育苗、认真除草、精准施肥中，通过劳作锻炼享受收获的喜悦。
△北京亦庄实验中学学生在种花。
每年春天 ，北京亦庄实验中学的果蔬园和花卉园里都会迎来一群小伙伴。松土、挖坑、撒种、栽苗、填土、浇水……他们在这片绿色教室播撒种子，种下幼苗，体验植物完整的生命过程。在人大附中经开学校，依托学校的生态园，以农业发展规律为课程设计依据，开展播种日、收获季等活动，让孩子们经历务农、知农、尊农的学习成长过程。
在汗水中收获劳动果实，也在烹饪中享受着果实的甘甜。 “整个制作过程十分愉快，当然最令人愉快的还是品尝自己制作的美味，并且把它分享给朋友们。看着别人品尝自己做的糖葫芦，心中的快乐是加倍的。”北京亦庄实验中学高一年级李宜珈参加了校园采摘节，并在美食厨房中制作酸甜可口的糖葫芦。
另一边，北京市建华实验亦庄学校的孩子们走进家庭厨房，变身美食小帮手。从和面、揉面，到擀皮、裹馅，第一次尝试包饺子的同学们意识到烹饪的不易。
志愿服务给学子带来获得感
亦城学子的劳动课程不仅局限于校园和家庭， 他们走进社区、走上街头、走进真实的社会生活，体会公益劳动与志愿服务带来的获得感。
△亦庄二小组织学生们开展劳动实践。
在社区清理垃圾、擦拭健身器材、宣传低碳环保、倡导绿色出行，在敬老院开展敬老服务，到社会福利院助力残障儿童……亦庄二小组织学生们开展社会化劳动实践。人大附中经开学校成立“根与花”志愿者协会，不定期组织学生前往社区，为老人们送快乐、送关爱。无论是写书法送祝福，还是和京剧艺术家一起排演京剧，学生和老人们的互动， 总是其乐融融、笑声不断。参加过敬老活动的学生赵泽辉说：“和社区里的爷爷奶奶们一起做活动非常开心，陪伴他们、给他们带来快乐，让我也会发自内心地高兴。”
陶行知说：“生活就是教育。”亦城学子的劳动课堂早已融入他们的学习和生活，帮助他们在实践中掌握技能、磨炼意识、增长智慧，助力他们的每一次成长。
受访者供图
记者：张艳艳