七年泰一
作者介绍
江远哲，泰达一中2020届高三毕业生，2017届初中毕业生，在今年的高考中取得707分的优异成绩。在校期间，他不仅成绩优异，还是校学生会传媒中心的部长，带领大家报道校园新闻、采访校园人物、拍摄制作《泰一联播》和各类活动宣传片。此外，作为足球社的社长，他曾多次代表学校参加区足球比赛，取得优异成绩。
我在一中校园中度过了七年的时光。这些年来，一中敬业的老师和自由的发展氛围都让我感触颇多，因此我想从个人经历出发，与大家分享一下我与一中的故事。
首先，我们的老师真可谓可爱可敬。一方面学生和老师感情深厚，比如，这位是我的化学老师张玉梅张老师，她是位特级教师，而且从图中看得出来，她的年龄也不小了，但她对多媒体设备的使用一点也不输于年轻老师。记得有时候画示意图时，几种溶液颜色不同，她还特地用不同颜色来表示，而不是标出几个名称。
这位是遇到困难常常与你谈心的政治徐老师，我们还把这个过程戏称为“话疗”；还有亦师亦友的也是我的班主任语文康老师。在这点点滴滴的相处中，我们情谊渐渐深厚，于是便彼此尊重、信任，从而让我们更有动力去学习。
另一方面老师们都十分敬业：英语杨老师曾经帮我改作文改到夜里十二点；生物郑老师在网课期间曾对我们提出作业中的问题，一对一语音解答；数学王老师对我穷追不舍地提问也总能耐心解决疑问……这些只是几个例子，而我的老师都是如此全心全意地为我们付出，每当回忆到这，我都心怀感恩。在这种环境中，有时候我觉得不努力就有所愧疚，于是在这种良性的循环中，渐渐提升自我，最终取得佳绩。
其次，这些年来，让我最感动也最欣赏的是一中的学习氛围，它并非极度功利的，除了知识，更注重育人。
一来体现在一些学校传统的活动和安排上。像每个假期都有的“二十一天养成好习惯”，引导我们习惯的培养，比如我就因此而坚持阅读；如时常组织的“义工活动”让我们保有一颗爱心，去真正地接触到需要帮助的人；再比如，我们每一个同学在班里一般都有负责的项目，我的一位朋友就每天上午送晨检表，这件事细微但又重要，很需要责任感，于是培养了我们责任的意识……一中这些正面的引导，受益终生。
第二方面，体现在教学上。我们进行大语文教学，不局限于课本内容的灌输，我们去自己发现、感悟、讨论和联想。学诗歌，不只是学些技巧，做好高考的赏析，更要体会诗人的情怀，杜甫忧国忧民的情怀、辛弃疾壮志难酬的悲壮等等；做一篇社科文阅读，也不只是锻炼做题技巧，更要从中汲取营养，提升认知水平；我们还开设阅读课，既读书积累，又演讲交流……
理科课程中，我们不只是学那些理论，学会那么几类题型。我们会去做实验，既做课本实验，有时候还做探究性实验，比如我记得高一化学做过探究食物脱氧剂成分的实验；还有我的物理宋老师还经常在课上讲述科学家的使命与责任。在这样的熏陶下，我从那个想着安稳度生活的少年，逐渐成长为一个自认为多少有些情怀，也渴望作出贡献的青年。这些教学过程提升了我们的综合素养，而不只是做那么几道题，我认为一中的这些教学，看似可能脱离书本，但这才是真正能力的提升，对走好之后的人生路都十分有意义。
另外，学校充分尊重学生的个性，提供给我们一个自由而又全面的平台。我们有社团、学生会，还有定期举办的社团联演、语文周、班班唱等活动，这都是展示自我的舞台和提升自我的机会。我本人就是足球社社长和学生会传媒中心部长。
我原本不是一个特别爱交流的人，多数时候都是活跃于自己的小圈子里。但参加这些工作，我要面对纳新宣传、管理人员、安排活动、分配任务等问题，这势必要锻炼管理和交往能力，并且还需要不断地学习，来填补不足。
记得高一传媒中心的工作要录制采访，我教部员如何设计采访问题时，说得头头是道，还有些“手舞足蹈”，陈霞老师经过时看到我这个样子，对我说：“啊，江远哲，你变了啊！”（一笑）是啊，这些年来，我变了，在这些工作中，我成长了。
同时，即使你觉得一中这个平台不够完美，你有很多好的想法，学校和老师都是支持你的。像传媒中心的建立就是如此。16年时一位学长向李毓老师提出了一份详细的关于传媒中心的设想与规划，于是“传媒”设立，也渐渐发展为学生会中非常活跃且经常忙碌的部门之一。
还有，我记得关于饮水处的盆栽，我第一次听说这个设想，是在领导力展示会上，后来也实现了，切实地改善了校园的环境。包括每年也有新社团设立，提供更丰富的舞台。
总之，在一中这个自由丰富的平台上，我们磨砺着待人处事的能力，锻炼着我们的特长，弥补着我们的不足，我想，这才是最长远的学习吧。
所谓教书育人，既有教书又有育人，我们一中一直在努力着。
每天走进教学楼都会看到红楼梯上的八个大字“以生为本，优质服务”，见多了常常忽略，当将要离去，回首相望，许多回忆涌上心头，有时不禁会心一笑。这几年，不都如此吗？
也正因为如此，学校培养出了一批又一批优秀的毕业生。所以，也衷心地希望学弟学妹们来到一中，享受一中，并祝愿在一中实现自己的理想！
