学历被学生称为职业发展的“敲门砖”，尤其是在教育内卷严重、学历含金量缩水的时代背景下，学历越高就越有优势，所以学生才挤破脑袋考研读博。

其实这种对高学历的热衷不只发生在学生的身上，教师也是如此，特别是高校教师更是需要有傲人的学历背景傍身，否则就会被认为不够资格，连晋升的机会也少之又少。

所以很多高校教师也会在工作之余去读博，如果凭本事考上的博士，学生也不会有任何怨言，还得夸老师厉害，但如果利用身份优势去和普通学生抢名额的话，就有些过分了，这样的情况就在青海民族大学上演了，从而将学校推上了舆论的风口浪尖。

既当裁判又当运动员？高校领导被本校拟录为博士，校方回应太荒唐

博士代表着学历的上限，也是精英学子的象征，而且由于博士生比较少，所以都是稀罕人才，只要能考上并顺利毕业，都是家长眼中的“天之骄子”，未来也是一片光明。

因此学生对于博士学历的渴求度持续走高，但是博士难考是众所周知的，不是随便混混就可以毕业的，所以每年高校录取的博士生都备受关注。

而青海民族大学就因为公布的博士拟录取名单遭到质疑，在名单中有一名考生叫“阿进录”备受关注，并非是因为他笔试面试综合成绩第一，而是他的身份特殊。

阿进录是青海大学的*党**委副书记，因此就有人质疑他是“既当裁判员又当运动员”，靠特殊身份抢名额，对其他考生来说不公平。

再者有些人发现他已经是49岁了，并不符合“考生年龄不超过45周岁”的报考规定，如此看来更是坐实了他“搞特殊、混学历”的行为。

对于人们的质疑，校方先是回应表示他也只是一名普通考生而已，也是通过了资格审查的，言外之意学校并不承认自己的审核环节有问题。

这样的回应属实既敷衍又荒唐，而随着事情的不断发酵，青海民族大学又发布公告表示取消阿进录的博士资格，原因也和大家想的一样，不符合报考条件。

很多网友看完觉得学校是为了挽回名声才取消其博士资格的，如果不是事情闹大了，可能真的就被蒙混过关了，所以虽然事情得到了处理，但学校的风评也变差了。

想要高学历可以理解，但不能搞特殊，否则就是在践踏教育的公平性

在“学历为王”的时代背景下，人们追求高学历也是情有可原的，不管是学生还是老师，都可以通过学习获得高学历，从而为自己的履历增添色彩。

但是本身博士名额就十分有限，如果高校教师还要动用自己的“关系”来抢名额的话，就实在有些说不过去了，不仅有损自己的名声，还践踏了教育的公平性。

我们一再强调教育公平性，高校教师更应该以身作则，维护教育的公平性，而不是总想着搞特殊，这样的做法实在对不起“教书育人”的身份。

虽说学校在面对网友的质疑时，及时做出了处理，但希望学校也能自我反省，本来就不应该发生的事情，偏偏在东窗事发了才去修正，说明学校是存在严重失误和问题的，所以希望学校能够借着这件事进行自我整顿，别再寒了学子的心。

而对于这位想着“既当裁判又当运动员”的老师，也应该做好自我反思，端正自身态度，踏踏实实去做好自己的工作，别总想着利用身份搞特殊。

高校教师有带头示范作用，更要严于律己，别因侥幸毁了一世英名

可能在很多人的眼里，高校教师和中小学教师不一样，面对的都是有想法的成年人，所以做好教学工作就可以的，但并不是这样，既然选择踏上三尺讲台，教师的身份就制约了行为举止。

而且大学生也会以教师为自己的榜样，所以高校教师也是有带头示范作用的，只有严于律己才能给学生带去正向引导，不管是专业态度还是生活态度都要端正。

当然教师也要明确“学为人师，身正为范”的意义，注重自己的一言一行，别总抱有侥幸心理，毕竟世界上没有不透风的墙，尤其是现在网络这么发达，教师可别因为侥幸毁了自己一世英名，也断送了职业生涯。

【笔者寄语】高校领导年龄超标，却被本校拟录取为博士，妥妥的搞特殊，如果不被学生发现的话，岂不是就有一名无辜考生错失了入学机会？所以学校和教师都要自我反思，既然选择做教育，就要维护学生的利益，其他学校也要引以为戒，别让学子寒了心。

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