什么样的学校才算是理想的学校？
说到理想的学校，有人说，考试成绩好、升学率高的学校就是理想的学校；有人说，有一位好校长就拥有了一所理想的学校，因为校长是学校的灵魂；还有人说，有好老师才是理想的学校。而在郑州市第六十四中学校长王西川的眼中，他认为打造一所理想的学校，应做到让师生感到幸福，让家长满意，让社会认可且幸福指数高的学校。
郑州市第六十四中学
1 师生的“花园式”心灵港湾
教学楼大厅
郑州市第六十四中学，是中原区实施品质教育重点打造的一所智能化、生态化、数字化和现代化的花园式全日制标准化公办初级中学。学校地处陇海西路与昆仑路交叉口向南150米路西，紧邻地铁6号线、西三环和陇海快速路，交通便利，地理位置优越，区位优势明显。该校起步高端，总投资2亿元，占地面积近3万平方米，总建筑面积33704平方米，规划编制56个教学班，教职工207人。
雅致的办学环境
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随着“绿色世纪”应运而生的“绿色校园”是一种和谐、自由的校园氛围，它洋溢着绿色的人文关怀。从郑州市第六十四中学鸟瞰，整个校园就像“魔法森林”被绿色环绕着，景观道路两旁设施优雅娴静。
生机盎然的“花园式”校园
图书馆
科创中心
录播教室
致知楼涵盖教学、创客、实验、行政、大型会议等功能。体育馆为开卷书册造型，将文化与体育的有力结合，时尚又不失稳重。室外运动场设施完备，含300米环形跑道、篮球场、足球场、乒乓场地、排球场地等，为师生营造了充满憧憬生机盎然的“花园式”校园。
美术教室
书法教室
数学思维训练室
音乐教室
信息技术教室
生物实验室
室内体育馆
餐厅
学生宿舍
3 “创领学习，奠基成长”的办学理念
郑州市第六十四中学，坚持以立德树人，秉承“志道尚和、知礼崇雅”校训，始终遵循“创领学习、奠基成长”的办学理念，以教师队伍建设为根本，以深化教育改革为动力，加强课程改革，强化教育管理。郑州64中聚焦“和雅教育”，追求和谐的教育，以符合规律、切实有效的各种思维观念、方式手段，追求适合人与教育的发展、适应时代与社会的要求，促进师生共同成长，成为内涵丰富、气质优雅的人，促进学生全面而有个性发展，实现“让世界看到更美的自己”。
和雅园
迈上新征程，开启新未来。郑州64中将以“自信·超越”的精神，葆有奋斗激情，树立精品意识，与时俱进，开拓创新。教育和引导青少年学习科学文化知识、养成文明习惯、树立文化自信、增强爱国情感，做新时代“至爱、至真、至善、至美”的四有新人。
同课异构
打造智慧课堂、多彩社团，
特色办学铸就未来
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教育教学质量是学校的生命线，学校以课堂为主阵地，持续开展教育教学研究，不断完善教学制度，建立指向培养学生核心素养的课程体系。智慧课堂课改班，依托先进的信息技术平台，利用北京四中等全国名校的教育教学资源， 实践“ 微课”“MOOC”“翻转课堂” 等新型教育。在2020级新七年级拟招收的8个班中，开设2个智慧课堂课改班，每班限额45名。
小组合作
师生人手一部PAD，实现课前、课中及课后的实时互动。发挥教师主导和学生主体作用，提高课堂效果，使学生乐于学、乐于问、乐于钻研，激发学习兴趣、养成良好学习习惯、提高学习能力和成绩，培养学生的创新精神。
音乐社团演出
学校社团建设，有利于学生全面发展。学生社团是素质教育的有效载体，是课堂教育的延伸，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。同时，满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操。郑州市第六十四中学金帆艺术团，是中原区教体局明星学生艺术团，成立于2019年，下设合唱团、舞蹈团两个优秀学生艺术社团，现有团员80人。由专业教师队伍进行专业科目教学，定时定期开展活动，聘请省内外专家为艺术团团员进行专业指导，组织各科目艺术大师课学习活动，与省内外、市内外高等艺术院校建立一对一大学生艺术实践帮扶服务。
舞蹈社团演出
5 兴学之本， 惟有师范
“教师是人类灵魂的工程师”，是学生的领航员与指路人。郑州市第六十四中学教师团队，由省级名师、省市级骨干教师领衔，一批精良师资涵盖各门学科，他们在学校教育教学管理岗位上充分发挥着引领、示范、辐射作用，为学校的发展提供有力的保障。同时，与郑州64中合作的北京四中网校派驻全国一线名师、中考专家参与该校的智慧课堂建设，为该校课堂改革注入活力。
郑州市第六十四中学校长 王西川
赵爱红，语文一级教师，郑州市骨干教师，曾荣获郑州市教育科研工作先进个人、郑州市优质课一等奖、郑州市重点课题二等奖、郑州市社团优秀辅导教师、郑州市社会实践优秀辅导教师
王志娟，道德与法治高级教师，河南省优秀德育课教师，郑州市优秀教师，曾荣获河南省优质课二等奖、河南省教学成果一等奖
刘振红，语文一级教师，郑州市文明教师，曾荣获郑州市优质课二等奖
赵洋，数学二级教师，曾荣获郑州市创客教育校本课程建设一等奖、郑州市优秀教育科研论文二等奖
李银菊，物理一级教师，郑州市中小学师德先进个人，郑州市骨干教师，曾荣获郑州市优质课一等奖
教育至善的根本在于终身学习，研究创新；教育至善的表现在于因材施教，启发诱导。郑州64中教师坚持学习钻研，总结探索，不断完善教学方法，追求创新，与时俱进，扎实教学基础，提高专业技能，以自身的德行与成长促进学生的成长。
展望未来，谋划发展
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致中和，万物育。全新的郑州市第六十四中学将满怀教育梦想，承载社会殷切的期望，哺育现代英才，努力打造“人文宽和的成长乐园、品质卓雅的优质学园、和谐高雅的文化圣园”。
2020年正式开启未来三年新征程，通过科学规划，在王西川校长的带领下学校上下必将更加充满活力，努力深化学校文化，建设特色课程，进一步书写郑州市第六十四中学办学历史，开创教育新品牌！
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编辑：李小辉
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