2017年，和平教育以“奠基未来”区域教育核心理念为引领，不忘“立德树人”之初心，牢记“奠基未来”之使命，持续深化教育综合改革，着力促进教育内涵发展和品质提升，人民群众的满意度、获得感和幸福感持续提升。
创新发展，教育综合改革实验区建设取得新进展
和平区不断优化与中国教科院合作共建教育综合改革实验区机制，强化专家智库专业引领，举办中国教育科学研究院各实验区学校文化建设现场会暨第八届和平教育对外交流研讨会、教育文化建设校长论坛，编辑出版“奠基未来”的教育文化成果丛书，刊印《和平区中小学幼儿园文化要素集萃》，积极探索区域教育核心理念在学校育人中的实践路径。出台《和平区人民政府关于大力推进学校课程体系建设的指导意见》及配套实施方案，举办学校课程体系基本框架图和基本教学模式解说比赛，引导各校对课程体系和高效课堂进行深入研究和优化改进。天津市深化普通高中课程改革现场会在第二南开学校成功举办，和平区分别从行政推动、学校实践、教研支撑等层面做了典型经验介绍和阶段成果展示，标志着全市新一轮课程改革拉开序幕。和平区中小学生综合素质评价系统正式上线，涵盖学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5大方面内容，实现了学生日常行为数据的“人人记录”和“实时采集”，为学生全面而有个性的发展提供了更多机会。
内涵发展，高素质教育人才队伍建设再上新台阶
以“放眼教育未来 厚植学校文化 提升校长课程领导力”为主题，举办第33期领导干部暑期学习研讨班，深化课程改革，加强内涵建设，助推学校品质提升。对全区19名领军人才及其团队进行全方位的考核，1人入选2017年国家“万人计划”教学名师初评人选名单，5人被评为天津市首批正高级教师，46篇学术论文获得国家级和市级奖项，编辑《领军人才成长档案》，出版《和平区教育领军人才培养工程画册》，61篇学术论文在市级以上刊物发表，46篇获得国家级和市级奖项。名校长、名教师培养工程扎实推进，名师不断创造独特风格的教学名法。首席教师领衔团队建设深入推进，通过1＋6＋N团队工作模式，55个领衔团队进行了示范课区级展示，带动200余名学科带头人，影响扩展到全区新教师以及同学科教师。不断完善“和平区教育系统优秀人才塔式结构”，进一步优化“四级联动”培养格局。搭建教师国际化培养平台，实施STEM课程海外培训计划；以学科核心素养实施能力为主题开展第五届“和平杯”教师技能大赛。9人入选天津市第四期“未来教育家奠基工程”，35人入选天津市“学科领航教师培养工程”。
特色发展，全面落实立德树人根本任务取得新成效
以主题鲜明、内容丰富的德育实践活动为载体，以打造“心育和家育”两个特色品牌为重点，德育工作吸引力和感染力不断增强，实效性不断提高。开展天津市学生心理健康活动月首场展示，组织心理剧、微电影等特色活动196场，师生参与50165人次；和平区教育局荣获“天津市家庭教育实验区”称号并在表彰会上做典型发言。举办“公民素质养成教育体系构建”德育校长主题论坛，提炼全区中小学加强社会主义核心价值观教育的典型经验。实施班主任及*党**团队干部培训工程，立德树人系统化落实机制不断健全。深化与于根伟青少年足球俱乐部合作，10所学校获评“全国青少年校园足球特色校”；和平区校园足球代表队U8组别荣获天津市足球锦标赛市内五人制冠军和天津市青少年冠军杯精英赛冠军，在中国教科院第二届全国青少年校园足球联赛上取得团体二等奖；举行首届“和平杯”中小学校园足球联赛，校园足球蓬勃发展。在全市率先推出体质健康锻炼指导手册，有效指导学生科学锻炼；举办体育艺术系列活动，涵盖4个项目10种体育竞赛和7个艺术节展示。率先建立《国家学生体质健康标准》测试报告书制度和美育工作报告制度，体育艺术教育监测评价机制不断完善。搭建和平区青少年科技艺术教育平台，线上线下有机结合，全面提升校外教育水平。高水平完成第一届文明校园创建评选活动，8个单位获评市级文明校园，其中岳阳道小学被评为全国文明校园。和平区教育局成功申报全国未成年人思想道德建设先进单位。
协调发展，区域推进教育治理现代化再上新水平
申报国家公共教育服务标准建设实验区，出版公共服务标准体系丛书；以教育部重点课题为依托深化相关研究，在《当代教育家》杂志刊发系列文章推介区域推进教育治理现代化典型经验。在全市首推中小学校长网上学法用法考试，选派优秀教师参加国家百名法治教师培训，在全市教育系统率先制定了《和平区教育局行政执法监督工作规定》，不断优化教育治理环境。和平区教育局成立绩效管理办公室，制定《重点工作落实情况督查规定》，开创了绩效管理工作新局面。成立和平区教育督导工作专家指导组和学校校内督导组，优化教育督导工作“四级架构体系”，持续推进天津市第三轮义务教育学校现代化达标建设工程。深入推进教育管办评分离，积极推进教育督导评价改革。2017年，和平区被命名为“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”。严格落实安全生产责任制，打造立体化治安防控体系，加强“三防”建设，扎实开展安全检查，实现隐患排查、发现、整改、销号的闭环管理。聘请第三方机构进行安全检测，对全系统40所学校进行消防检测，指导整改，强化源头预防。
共享发展，教育高位优质均衡发展迈出新步伐
教师交流与锤炼队伍有机结合，充分发挥骨干教师引领示范作用。2017年，交流教师人数121人，其中骨干教师71人，比例达67．1％，以联盟校和互助共同体学校互派交流为主，全部为顶岗任教，学科上实现了语、数、外主要学科的全覆盖。优化实施区域、学区、联盟校、互助共同体四级教研网络，开展学情分析、教法研讨、课例分析以及“以差异为资源”等专题教研活动，促进优质课程资源共建共享。着力构建“中心引领辐射、资源共建共享、育心优势互补”的学区化管理模式，深入实施和平区推进义务教育学校体育艺术教育优质均衡发展实施方案和评价方案，促进体育艺术教育协同发展。探索创新督导方式，学区督导与挂牌督导有机结合，制定并实施《和平区推进义务教育优质均衡发展评估细则》，对联盟学校、互助共同体学校进行评估指导，有效促进各学区深度融合、协同发展。通讯员 吕爱武 赵信恒