夫生于天地者，必具天地之博大与豪情，夫立志育人者，必随时代潮流而创新。一所优秀的学校要想永立时代的潮头，不仅要依靠传统的办学经验和文化积淀，更要有前瞻性的开阔视野、创新性的办学理念和自成一体的办学特色。
位于太原市小店区人民南路32号的小店育才小学成立于1993年，历经二十余年的风风雨雨，昔日的幼苗已嘉木参天，枝叶葱茏。
近年来，小店育才小学本着“努力推进义务教育均衡发展，让每一位学生享受优质公平教育”的宗旨，秉承“全人教育”思想，践行“今天比昨天强”的教育理念，以“立德树人”为中心，更新教育观念，基于师生素养，充分发挥教学管理职能，创新教研工作模式，促进教师专业化发展和学生全面素质的提高，促进学校教育教学质量有效提升，进而以其浓郁的文化氛围，全新的办学理念，雄厚的师资力量，先进的教学设施，优质的教学资源，显著的办学力量，良好的社会信誉成为一颗璀璨夺目的教育明珠。
强师兴教 提升学校办学水平
“善之本在教，教之本在师”。绽放的花朵离不开滴滴雨露的滋润，有一支高素质的教师队伍是学校乘风破浪的胜利保证。
为营造有利于教师专业成长、脱颖而出的良好氛围，激发广大教师昂扬的斗志、火热的激情和奋斗的热情，小店育才小学在每学年举行师徒结对仪式基础上，每年组织教学大比武活动，并成立“名师工作室”，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。此外，该校先后派出多批次的教师赴西安、杭州、北京、南京、青岛等地参加新课程培训及有关学科研讨活动，使其开阔视野、增长见识、更新观念、掌握方法，并运用于自身教学实践中。
规范管理、精准培养、严格考核，使得小店育才小学的教师快速成长为视野开阔、业务精湛的教学骨干，教师的专业化水平日益提高，示范带头作用越来越明显。如今该校有9名教师获得省级荣誉、5名市学科带头人、27名市骨干教师、14名市教学能手、6名市教学标兵。李旭英、白洁等7名教师成为小店区名师培养对象。李霞、郭红等四名教师荣获小店区“身边好老师”称号。
教育质量是教育发展的透视窗口，是衡量教育好坏的重要标尺。提升教学质量，必须在课堂这一主阵地上下功夫。为保证教育教学工作顺利开展，小店育才小学从“备、讲、批、辅、研”等方面做出具体要求。并发挥各教研组的积极作用，将*绑捆**式教研、集体备课、组内听评课、小组互查教案及作业本与学校检查相结合，使得教师常规工作有标准，有方向。
在此基础上，为提升课堂教学质量，该校积极开展多项活动深入课堂教学。“随堂亮相课”、“时代新人思政课”、“*绑捆**式教研展示活动”、“能手、骨干示范课”等一系列活动与平常的教学工作相结合，激发了教师的积极主动性。
“我们要把课堂打造成引发学生学习兴趣的课堂，促使师生、生生多维互动的课堂，促进学生积极思维的课堂，关注师生生命成长的课堂……”该校校长如是说。
为此，该校致力把*绑捆**式教研展示活动打造成学校的一张教研名片，在学科教研组下设年级学科备课组，要求备课组长每周组织教师进行一次集体备课，并做好备课记录。备课组成员集思广益，形成每一节课的教学流程。备课完成后每人根据自己的班级情况和教学实际再进行充实和完善，形成具有自己特色、能为我所用的课堂教学设计。在此基础上，围绕高效课堂育才小学还开展了一系列活动，比如赛课、推门听课、观摩课、展示课、轮流听课等，在总结课堂得失的基础上，引导老师们学会激趣，学会整合，学会追问，学会评价，学会质疑、学会关注。
教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。小店育才小学的每一位教师用自己的作为真切地验证了这句话。
育德育心 促进学生健康成长
我国著名的教育家蔡元培先生说：教育者，非为已往,非为现在,而专为将来。
良德载物，墨香润慧。良好的性情、修养乃立身之本，如何培育学生良好的道德、气质，以及对生命的领悟，这是小店育才小学德育教育努力的方向。
让孩子们在“素质”的蓝天上自由翱翔，让孩子们沐浴在浓郁的人文、艺术和科学的气息中，享受精神的陶冶和洗涤……小店育才小学挥毫出一幅特色素质教育新理念引领下的美丽画卷：“时代新人思政课”初显成效。为深入贯彻落实学校思政课教师座谈会上“要理直气壮开好思政课”的重要讲话精神，进一步推进太原市“时代新人”思政课建设，育才小学结合“立德树人”的教育目标，充分发挥课堂教学主阵地的作用，全体教师立足本职，研究教学，不囿于传统思想政治教育模式，在探索中形成了“课程思政”的理念。比如张智老师在讲授《射线、直线、角的认识》时，让学生明白射线与直线的特征之后，以“生命不是射线，而是一条线段。”为结束语，教育孩子们要珍惜每一天，珍惜生命。这里不仅渗透了德育教育，且与本课知识巧妙结合，也体现了思政因素。
实例不胜枚举，育才小学以思政课为支点，转变了教师重教书轻育人的观念，撬动了课堂教学的改革，实现了教研方式的改进，完善了既有的课程体系和育人机制，把“立德树人”的根本任务贯穿在教育的全过程。
人文素养教育促学生全面发展。“随风潜入夜，润物细无声”。小店育才小学的德育教育不是一味的说教，而是通过具体的活动来影响人的灵魂，从而达到“润心细无声”的目的。该校积极组织学校诵读国学文化，传承励志经典，使学生从小树立正确的人生观、价值观，陶冶高尚情操；开设有健美操、田径、足球、篮球、棋类、跳绳、踢毽子、管乐、舞蹈、合唱、鼓乐、科技兴趣、电脑制作、书画、沙画、电子琴、葫芦丝、书法、等多项社团活动，为孩子们搭建了个性发展的平台；组织道德体验剧展演，让孩子们通过自己的演绎感悟人间的真情、真爱；辨是非，明事理，学做人，学做事；围绕特定主题开展形式多样、内容丰富的主题班队会，关注学生成长的点点滴滴；购置超星移动阅读机，每天定时为学生开启，供学生广泛开展图书阅览，免费为全校师生开设手机版的学习平台，便于师生随时随处阅读学习，逐步形成良好的阅读习惯；坚持每周一组织升旗仪式，每学年组织入队仪式、毕业典礼等活动，并利用纪念日、节假日，组织带领学生走出校园，亲近大自然、步入社会，深刻了解和体验教育即生活，生活即教育。
尤为值得一提的是，小店育才小学利用学校一块空地专门开辟了种植体验园，作为校本课程让学生开展农作物种植实践，培养学生创新能力和动手能力，实现课本知识与实践的融合。
种植体验课的设置，极大地激发了学生们的热情。在启动之前，各班学生通过课本、网络了解种植物的特性，每个班级自行选择一种蔬菜或瓜果进行种植，制定计划，确定活动方案。从春天播种到秋季收获，都由学生自行翻土、浇水、施肥、选种、播种、采摘，通过在种植园里亲力亲为种植，极大培养了学生对大自然的感情，体验到了劳动的辛苦，进一步培养了学生的核心素养，增强了学生的劳动意识。
除此之外，为了培养学生关心国家大事，具有国际视野的眼光，学校以班设立一带一路沿线国家名称，让孩子们主动收集和了解本国的风土人情，主动关注一带一路发生的时事政治。学校设计制作以本国建筑标志和国花为主体的即时贴代币奖励方式，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生阳光自信的品格，促进学生的素质教育全面发展。
如今的小店育才小学给人一种美的感受：它美在求实，美在勤奋;美在课堂，美在教育;美在老师，美在孩子。这里的每一片绿叶都摇曳出生机，每一朵花都绽开了希翼，每一个角落都浸润着欢声与笑语。
“公平而有质量的教育”是*党**中央对教育事业提出的新要求，也是中国教育砥砺前行的新坐标。如何实现公平而有质量的均衡教育是贯彻十九大精神的最好行动。
春风得意酬夙愿，桃李芬芳誉满园。新的道路，新的征程，迎接小店育才小学的也将是新的机遇和挑战。未来，小店育才小学将一如既往以教学为中心，以质量求生存，在积跬步中渐至千里，在积小流中渐成江海，早日成为一所更富有创新精神的学校、一所更具鲜明特色的学校、一所更高质量的素质教育名校。（网易山西 张敏 李丽）