对于乐高机器人的课程学习中，我们很多家长对于里面的内容并不熟悉，对于孩子上的内容也不了解，去培训机构咨询，往往也不了解里面的内容是什么，即使了解过，往往也是一头雾水，只听到几个概念，机器人啦，编程啦，创客教育啦，国家提倡的啦，到最后只会有种感觉，这个课程现在是很重要的课程，热门课程，学这个的小孩很多，对于具体的学习内容并不了解。在这里，如果对于考虑让小朋友学这门课程的家长，想了解清楚小朋友学的是什么内容，可以往下看。
一般机构对于课程内容方面并没有过多说明，按照课程编排，大部分机构的课程大同小异。现在以乐高中心的课程编排为例，先来看2到6岁的课程内容
里面每个年龄段有主题，比如2岁的主题是感触世界，下面会有四个小的主题五彩缤纷，音乐天堂，我的生活，角色扮演。在这四个主题下面，每个主题下面又有12个小的主题，即12个所要学习的作品。下面是7到12岁的学习内容
里面每个年龄的主题一样是四个。幼儿组跟小学组所采用的教具不同，幼儿组的是通常说的大乐高，小组组的是小乐高。
现在市面上所鼓吹的机器人，其实如果按照机器人概念，机器人是由基础构建跟编程结合起来的在输入程序后能动的，能执行具体指令的，才是一个完整的机器人，从下面课表可以看出,乐高课程体系里7岁里面是没有机器人主题的，8岁里面才有机器人入门，之前学的课程内容是以搭建构造为主的，会涉及电机，能动的。
而在乐高的课程系列里，编程有相对简单的WEDO系列编程及现在最新的EV3编程，里面的难易程度不同，学的年龄也不同，一般机器人机构里，7岁8岁里面的编程都是用的WEDO系列编程，而现在随着编程课程的重视，很多机构把EV3的学习提前了，刚上一年级就直接学习EV3。
下面是幼儿2到6岁的学习重点简介
7到12岁的课程内容简介，下图一是不涉及编程的，下图二是涉及编程的
对于现在的课程内容争议比较大的是，什么时候上带编程的制作能动的机器人课程，根据乐高中心里面的课程进度，其实是不建议基础课程没完成的情况下学习的，乐高中心里面的课程设计综合性比较强，不会单一偏向编程，而很多机构，在没有针对小孩自身能力培养的基础上，盲目提早开展编程课程，站在培训机构盈利的角度，以编程吸引家长注意力，而忽视小孩自身的接受程度。
这就是现在机器人培训机开设的课程体系，里面包含的就是所要学习的具体内容。如果还有不了解的，欢迎交流