什么是视听觉
人们常用“耳聪目明”来形容一个人机灵、聪敏，可见，听觉对于人的智力影响和视觉几乎同等重要。听知觉是孩子重要的学习能力，可以让孩子听得更准确、更明白，对世界的认知也能更丰满和立体。
听神经将信息传导到大脑的听觉中枢，对听到信息进行加工处理，把声音和状况、物体等之间进行联系，帮助做出判断和推理。简单地说，听知觉就是“听→听到→听懂”的过程。
对于孩子来说，获取知识的主要方式就是听讲。如果听知觉发展的不好，孩子就会出现上课走神，不能专心听老师讲课，老师讲的越多就越记不住等情况，成绩会越来越差；有些孩子聪明伶利，上课时坐的端端正正，显得很认真，可让他回答问题时，他却表示听不懂；另外，还有一部分孩子听课抓不到重点；有些孩子在唱歌时音调总是不准，对高低音的区分不太敏感，对嘈杂环境中的声音难以分辨，听不清或记错老师留的作业等等。这些都与听知觉能力发展水平有密切关系。
那么可以在家里做一些什么游戏呢？
家庭引导中的小游戏
游戏名称：什么东西在叫
训练目标：训练分辨能力和听知觉 适合年龄：2～4岁操作方法：手机或平板一部，摆在孩子可以听到的地方，家长和孩子坐在桌前，录好孩子接触过的动物的声音进行外放，让孩子辨别，并说出是什么在叫，然后模仿一下反复训练。
游戏时间：10分钟
游戏名称：说数字
训练目标：训练反应能力和听知觉
适合年纪：4～6岁操作方法：家长孩子坐在桌前，家长说一个数，让孩子重复数字，然后两个数，三个数，根据孩子的训练反应，反复练习。
游戏时间：10分钟
游戏名称：拍拍自己
训练目标：训练反应能力和听知觉
适合年纪：2～4岁
操作方法：家长与孩子面对面坐下，家长发出指令，比如：拍拍手，拍拍肚子，拍拍肩膀等，让孩子跟着要求去做，家长可以给予适当辅助。
游戏时间：10分钟
游戏名称：七巧板
训练目标：训练大脑逻辑思维能力和视知觉
适合年纪：3～6岁
操作方法：七巧板一套，摆在光线良好、无其他干扰物的桌面，先让孩子熟悉七巧板的形状，然后照着图纸上的图案，开始摆，然后转换方向，反复练习。
游戏时间：10分钟
游戏名称：拍气球
训练目标：训练反应能力，视觉协调能力
适合年纪：3～6岁操作方法：气球一个，充气到合适大小，家长和孩子一起，把气球抛向空中，然后用手去拍打气球，不让气球落地。
游戏时间：10分钟
游戏名称：直线踢足球
训练目标：训练视觉敏感度和视觉协调能力
适合年纪：3～6岁操作方法：足球一个，家长和孩子面对面站着，中间间隔适当距离，家长将足球踢向孩子，让孩子用脚挡住，直线踢给家长，反复练习。
游戏时间：10分钟
游戏名称：跟我这样做
训练目标：训练注意力，记忆力，视知觉
适合年纪：2～5岁操作方法：家长和孩子面对面坐桌边，让孩子注意看家长的双手，然后说“跟我这样做”，手上开始做各种各样的手势，每完成一次让孩子模仿一下，反复进行。
游戏时间：19分钟
游戏名称：按颜色跳圈
训练目标：训练注意观察能力和视知觉
适合年纪：3～5岁操作方法：地上摆满不同颜色的圈，家长发出指令“黄色”，让孩子按照指令跳进圈内，一句指令跳一个圈，或发出“黄色，红色”指令，让孩子按照指令去跳，反复练习。
游戏时间：10分钟
除了上述游戏，我们在平时与孩子交流的时候，也要注意一些细节，改善孩子的听知觉能力，比如： ＊不要过度唠叨、大声责骂孩子，给孩子一个良好的听觉成长环境；＊说话速度不要太快，可借助抑扬顿挫及表情动作等突出重点；＊给孩子亲口读绘本或故事书，而不是*放播**电子产品；＊孩子说话时，要认真听并立刻给予回应… 孩子的成长需要家长全面的教育，而家长的教育，要有科学的育儿理念来支撑。理性面对孩子的各种表现，不要随便给他贴标签，不焦虑不焦急，慢慢陪伴孩子成长。