冠县柳林镇北街村武训希望小学坐落于“中国名镇”柳林。前身是千古奇丐、清末平民教育家武训先生于1888年创办的“崇贤义塾”，已有百年历史，于1991年被国家教委命名为“中国名校”并更名为“武训希望小学”。2014年被评为“省级规范化学校”。学校占地24012平方米，校舍建筑面积为6800平方米，绿化面积为5200平方米，生均绿化面积3.41平方米。学校现有34个教学班，在校生1526人，教职工88人。
传承一个“精神”，打造温馨“三风”
学校全面贯彻*党**的教育方针，“三风一训”建设，是规范学校师生行为习惯的内在因素。学校确立了“崇贤弘毅”的核心理念；仁爱坚毅、崇教尚学的校训；快乐、文明、和谐、向上的校风；爱生，敬业，启智，向上的教风；谦虚，乐学，善思，力行的学风；以全面发展、个性发展、全员发展、终身发展的办学宗旨；努力打造“面向世界、面向未来的中国名校”。学校的各项工作稳中有提升，同时为打造“乡村温馨校园”进行了有益的探索。学校三风一训建设，是规范学校师生行为习惯的内在因素。武训精神文化中处处彰显了“仁之爱、毅之坚”。在武训精神的影响下，学校以“仁”为核心，形成了独特的仁爱校园文化。因此，学校把三风一训定位在一个“仁”字上，让师生都能够具备“仁”的行为和担当。
实现“两个好像”，打造温馨环境
（一）校园好像家庭——师生感受如家温馨学校位于乡镇，多数学生父母常年在外务工，童年需要陪伴的时光让他们缺失父母亲近的爱，没有家的感觉，享受不到亲人的关心。学校在创建温馨校园的过程中，坚持让校园实现两个“好像”，让校园好像家庭一样，师生好像亲人一样。学校办学条件达标，学生均能就近入学，学校建筑科学合理布局，能够满足师生在校生活和学习的需求。学校投资近160万元，建设了高标准的塑胶运动场，师生在课后之余，运动，读书，踢足球，打篮球，做游戏有了好去处。有老师的关心，同学的陪伴，学校就是第二个家；多媒体全覆盖，不仅提升了教师的教育教学条件，而且极大提高了教师的工作积极性，同时大大拓展了教学的资源和学习内容的开拓性；投资218万元，新建教师周转楼一栋，极大解决了外地路远教师的住宿难问题，教师也把学校当成“家”，有主人翁的意识；生活设施配备齐全，建有明厨亮灶的餐厅、四季冷热饮用纯净水、办公室、教室配备空调，进入学校温暖如家；音美体器材室，配备钢琴、电子琴、古筝、打击乐器等，水彩、水墨画、太空沙等，跳绳、篮球、足球、拔河绳子、羽毛球等，满足学生学习的同时，也让学生童趣横生，健康体魄。温馨的校园设施，良好的办公环境，科技感十足的教学环境，让工作学习在武训校园的每一位师生都如沐春天，温暖心田。不仅如此，学校着力将“硬环境”与精神文化“软环境”结合起来，重点推动落实立德树人机制，进一步优化教书育人的校园文化环境，校园文化温馨健康。学校利用校园文化凝聚师生共识，设有连廊文化：礼贤楼，四楼，俭以养德，让学生从小养成节俭的美德；三楼，励志故事，激励学生从小励志，有远大抱负；二楼，书画作品，让学生做有艺术品位的人；一楼，国学文化，包括楼柱喷绘，都是传承五千年的国学精华，让经典育人。楼柱南面，悬挂着16块木制书法牌匾，雕刻着书法名家为学校题写的诗句。典雅大方，气度恢宏。启贤楼、崇贤楼的廊道文化，也是精彩纷呈，各有侧重。孔孟诗书，笠翁对韵，百家姓，武训故事等，形成共同愿景和工作目标，创造利于学生健康成长的良好育人环境和文化氛围。校园绿化美化，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，24字基本内容悬挂上墙。考虑学生学习生活需求，提供学生晨读、学习之余小憩的“武训亭”“舐犊园”等。同时学校设有“蔚蓝”图书室，藏有图书44521册，生均25.9册，可满足在校生阅读需求。加快推进乡村温馨校园建设，努力推动实现乡村温馨校园全覆盖。增强学校吸引力、凝聚力，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇学校。
（二）师生好像亲人——发展温馨师生合作关系在校园里，我们提倡学生自主生活和学习。申领属于自己的“小天地”，学生可以像在家一样享受童年生活。根据个人的兴趣种植自己喜欢的植物，呈现自己设计的作品。每周不少于两次的班主任谈心谈话，任课教师以交流谈心、一起参加活动等形式关心学生的具体活动每周不得少于一次；每月不少于四次家访交流活动；每学期不少于两次留守儿童关心交流。走在校园里随处能听到彬彬有礼的问候语“老师好！”校园中看不到追逐打闹等现象，学生在校园中都能够排着队列有序行走；校园一尘不染、规范有序，处处洋溢着浓浓的亲人气息、书香气息、人文气息。家庭般的温暖，亲人似的零距离接触，让学生完全沉浸在温馨的氛围中。学校配齐专任教师，开齐开足并上好所有课程，把校本课程的教学纳入课时计划，以文化人，以爱育人。学校注重挖掘和传承中国优秀传统文化，关注学生的身心发展。每周三下午的“童心课程”，开设了非遗文化进校园长达12年之久，学校特聘非遗文化传承人柳林降狮舞杨乃让、柳林花鼓赵同环口传身授文化遗迹，为传承和发扬中华优秀文化奠定基础。同时开展书法、竖笛、葫芦丝、京剧等二十多门校本课程，传统文化地方课程在校园各处“落地生花，开花结果。”通过开展丰富多彩的活动，张扬了学生个性，磨练了意志，健全了人格，为学生亮出童年底色不懈努力。在教学管理工作中，“一基四步”作为学校特色教学体系，是长期经验积累、教学调研的成果，“三备二磨”对提高课堂教学效率、加快学生成长起到促进作用。全校教职工不断探究与实践，教研在先，教学在后。始终将教科研工作作为发现问题和解决问题的起始点和落脚点。教学质量始终位于全县前列。学校始终提倡建立温馨的师师、师生、生生关系。教师之间提倡宽容、诚信、友善的关系；师生之间倡导平等、民主、信任、尊重的关系；学生之间引导互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，定期举办校园开放和共建等活动，密切学校、家长、社区三方联系。坚持做到和谐校园，“我”为第一责任人，良好温馨校园环境是提高教育教学工作的前提和基础。这样，有效地让温馨的师生关系助力温馨校园的建设。
为更好营造“家”的感觉，搭建了亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植乐趣的平台，专门为四、五年级11个班开辟了一块种植园——“一米菜园”。“一米菜园”让学生在“田间地头”学习探究，一方面掌握一定的劳动技能，学习了解生物生长的基本规律，另一方面让学生树立起正确的劳动价值观，珍惜劳动果实。“一米菜园”采用学生自主管理的模式运作，学生们商量选种、锄地、设计围栏、播种、回土、浇水……每天到菜园浇水、清理杂草、认真记录蔬菜的点滴变化，学生用心播种、教师细心呵护、共同仔细观察，及时记录植物的生长过程，在劳动中感受到了亲情的力量，汲取成长的养分。随着蔬菜一天天长大，孩子们也在快乐中收获和成长。春有播种，秋有收获。新学年伊始，按照阶段、时段制定特色活动，9月新生入泮礼，通过活动让一年级小学生走进“家”，认识“家”，爱上“家”；10月爱国敬老，少先队建队日，培养学生尊重孝敬长辈，让爱亲、爱国教育得到升华共育共进；11月法治进校园，12月十佳少年评选，次年3月学习雷锋月，4月红色故事宣讲，5月红色文化研学，6月五星少年总评等。在活动中，师生合作，树立榜样，促进童年正确价值观发展。
学校不止为学生开展各式各样的活动，老师同样也工作生活在有爱的大家庭。三月八日，我们共同庆祝国际妇女节，一起做游戏，一起切蛋糕，一切话家常；劳动节举行教师运动会，在欢乐中锻炼身体，增进友情；教师节在爱心企业的捐赠下给老师们带来“不忘师恩，永系师情”礼品捐赠仪式；学校还为哺乳期的女教职工提供宿舍进行婴儿照抚等！近两年，温馨的校园环境和温暖的师生关系受到社会各界的关注和支持。温馨之师孕育仁爱少年，擦亮这所百年老校的名片。
风扶绿叶展，雨润桃花开。建设温馨、儒雅、和谐校园是学校发展的核心方向，让所有师生都喜欢校园生活是武训希望小学的管理追求，孩子的成长在路上，教师的努力在前方。武训人在积极营造和谐温馨的校园文化、探索师生共同成长特色育人的道路上奋斗前行，努力让全体师生都能够尽情享受到温馨校园带给他们的成功、快乐和幸福！（李乃振 陈熙）