践行爱与责任 坚守教育初心
——记丰荫明德小学优秀班主任王变英
手执粉笔，胸怀丘壑，
身着布衣，心有锦缎。
在三尺讲台上耕耘，
在知识长河中播种。
一年又一年，粉笔染白两鬓斑；
一岁复一岁，桃李怒放春风里。
今天，我们一起来认识
优秀班主任老师——王变英！
王变英，*共中***党**员，一级教师，自任教以来一直从事语文教学和班级管理工作。市级优秀*党**员教师，区级教学能手，优秀班主任、优秀教师。始终坚定“爱每个学生是我的天职，教育好每个学生是我的责任”的教育理念，做学生的良师益友。
以爱育爱 浸润颗颗童心
她，性格温和，亲和力强，脸上总洋溢着灿烂的笑容。王老师说：没有爱，就没有教育，金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。她善于发现问题孩子的长处，充分肯定他们的点滴进步。她的学生中有一个困境学生，在班级中 ， 孩子从不开口说话 。 细心的王老师发现后，对孩子特别关心，每天早晨特意向孩子问好，孩子只是点头，但她不放弃，坚持每天如此。终于在一天早晨 ， 孩子主动向王老师问好了，她脸上洋溢着开心的笑容，向孩子竖起了大拇指。孩子特别高兴，在学习上 ， 王老师利用课余时间手把手的辅导，并时时鼓励她，“你真棒”！在生活中帮助她洗小手，教她整理书包，教她与同学相处，经过一段时间的努力，在课堂上能看见她举起的小手了，课间能听见她与同学交谈的声音了，正是这份真诚的、无私的爱，才使孩子乐观向上，奋发好学，自信满满。像这样爱的故事还有很多，看着孩子们一点一滴的进步，家长们一次又一次的感谢，让王老师感受到了从未有过的满足于幸福。
行为规范 促进习惯养成
她，行事干练，以身作则，教室内外常见她忙碌的身影。她一直把养成教育作为班级管理的基础，好习惯成就大未来，培养孩子好习惯是一门学问。班中学生大多为独生子女，任性、霸道是他们的共性，不少学生存在多动，马虎，磨蹭，专注力差等问题，在建班之初她就结合班级实际情况，制定《一日行为规范》、《班级公约》，从学习、纪律、文明、安全等方面作出具体而详实的规定，使学生在每个方向都有章可循。打造班级文化是她管理班级的亮点，红星榜、照片墙，为孩子们树立榜样，图书角让孩子们学会分享，郁郁葱葱的绿植使孩子们倍感舒心。在优雅整洁的环境中，浓厚的学风、良好的班风逐渐形成。
“其身正，不令而行。”每天她总是第一个来到教室打扫卫生，整理桌椅，下课后总能见到她和孩子们一起游戏的身影，放学后她总是最后一个离开教室。管理班级，于细微处见真情。
平等互动 打造品质课堂
她，用满腔热情点燃孩子们的求知欲望，用青春和热情谱写着自己的教育诗篇。三尺讲台，一颗爱心。教学中，王老师细心钻研教材，不断摸索、探讨最有趣、最高效的课堂。无论是活泼好动的低段孩子，还是喜欢沉默寡言的高段学生，她都能很好的融入他们。一节枯燥的识字课，她运用恰当的肢体语言和生动形象的儿童化语言，吸引着孩子们的目光；采用生动的故事和多样的图片调动着学生的感官体验，在情景游戏中激发着孩子们的学习热情。她总是说：创造力量最能发挥的条件是民主。所以，每次公开课也都能看到她创设民主、宽松、和谐的教学氛围，以及她积极参与到学生讨论、交流中的身影。
她的课堂因快乐而好学，因好学而精彩。孩子们喜欢她，更喜欢她的课堂。她和孩子们一样，在快乐中学习着，在学习中快乐着！
王老师怀着对教育事业的热爱，付出着，收获着；努力着，成长着！未来的工作中，她将继续怀揣教育之梦践行爱与责任，以不变的初心让青春在岁月中闪光！
来源：渭南市临渭区丰荫明德小学