3月26日，国足对战新加坡，难得给我带来了快乐。还得是武磊NB。
我87年出生，94年小学一年级开始接触足球，98年已有小成（吹吹哄哄的），偶像是迈克尔欧文。从小到大，足球给予我的是无与伦比的快乐。人到中年，对于中国的足球，看得很淡了。输了不再意外，赢了，不管是赢谁，都开心。为啥？因为我早就失去了代表中国队到国际赛场上为国家争荣誉的可能性，所以也无权指责别人。不期望就少失望。放过别人，也放过自己。
至于为什么现在国足的水平为什么这么差，很难理解么？是基础设施么？是教练水平么？是训练体系么？是经济环境么？是管理体制么？我看都是，也都不是。没说到点上。
其实就像离婚，是沟通么？是性格么？是经济么？是外遇么？是家庭成员干涉么？是生活习惯不合么？是价值观不同么？是夫妻生活不和谐么？我看也没说到点上。
一句话，就是不爱了，或者没那么爱了。 别反驳我，有些大哥说，我依然爱中国足球啊，没错，但我说的不是咱们，我说的是孩子。
我们那个年代，小学、中学的校园是开放的，体育场是开放的，不用交场地费，平日、周末、假期只要是不上学的时候，都有人踢散场。我小学从三年级开始，每天中午一下课，就和班里的同学，跑步到离学校1公里多的一个空场去踢球（那时学校不允许在上学时踢球，怕球砸到别的同学），下午上课前再跑回学校，下午放学了还去。和同学放学约、周末约、假期约。夏天踢土地，冬天踢雪地。五年级的冬天逃了一寒假的英语课，每天都偷偷去踢球。
初中也踢，课间学校也不让踢球，就用透明胶缠个纸球踢，有时管的不严时，有的同学把球拿出来，全校抢这一个球，是不是一个班的都可以参与，抢到了就自己带，一操场的人都跟着跑，场面壮观。初一放学也踢，初二、初三忙了，我们就约周末的一大早踢，不耽误上补习班。有一次冬天踢球，我一个同学差点没把耳朵冻掉了，肿得跟猪耳朵似的。临近中考，有时还熬夜看球。
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高中也踢，由于学校就两个球门，经常抢不到。我爸给我焊了一个组装的铁球门，平时放班级，中午就扛到操场，组装上，特拉风。参加班级间的比赛，为了备案每天中午训练，还弄了个出勤和进球的表贴到教室门上。临近高考，我在沙坑练倒钩，把腰摔伤了，还在寝室躺了好几天。
我说的不是我自己，是我们这一代人。
现在，足球在退步，篮球也在退步。所以，别和我谈乒乓球、羽毛球、网球、冰球还是等等云云的什么球取得了多大的进步。如果足球和篮球不进步，就是我们国民整体体育水平的退步。因为学生时期，学校是我们待的最多的地方，足球和篮球是参与度最高的运动，谁能没事课间打个网球呢？
学业压力、教育体制、运动文化、家庭观念、激励机制。当我们严格管理、封闭学校，当我们过分重视安全、甚至课间十分钟都不能到操场玩耍，当各种补习班占满了学生的时间，当我们随波逐流用功利的心态对待孩子的成长时，当我们把手机扔给孩子打游戏刷短视频时，我们还能强求孩子爱上足球么？或者爱上运动么？
给虽然我们通过足球考试、足球培训，想让更多的孩子参与到这项运动，但显然这无法让孩子爱上足球。因为如果这条路行得通，我们一样可以通过培训和考试让更多的孩子爱上学习。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果我们的孩子不真正热爱，又怎么可能做得好呢？
其实，真正让我痛心的，是现在好多孩子体会不到足球、篮球带来的快乐了。 进不了世界杯又怎样？我看不影响现在踢球喝酒侃大山。
我很菜，但我很快乐。快乐的小菜鸡多了，中国足球才能有希望。所以，如果我们能让孩子的节奏慢一点，给孩子多创造一点时间、空间，多培养点快乐的小菜鸡，或许才是我们的出路。可是教育、家庭、社会，哪个该带个头呢？