站上三尺讲台的那一刻
不只是身份的转换
也是一段岁月的见证
更是一生无悔的承诺
从轻声细语满脸稚嫩
到铿锵有力微笑洒脱
从年轻教师
到学科骨干
总有那么些人和事
让他们在育人路上越走越成熟
越走越自信
值此教师节之际
我们采撷了十多位老师的青春回眸
让我们一起
回溯他们几十年的教育人生
分享他们教书育人的暖心故事
致敬我们共有的青春
杨新建
1986年
2015年
2020年
“列五的生活充满阳光，充满阳光......” 2022年学校迎春晚会上，省特级教师杨新建老师用洪亮的歌声唱出了一份乐观向上、热爱学校、热爱生活的教育情怀。1985年至今37个教育春秋，他坚持以立德树人为己任，热爱学生，尊重学生的个性差异，因材施教。即便走上领导岗位，他也始终坚守在教书育人第一线，以学生的进步成长、学校的不断发展为最大的幸福。教学中倡导“读数学，学数学，讲数学，悟数学，品数学，享数学”，引领学生“爱生活，爱数学”，其风趣幽默，科学严谨的教学风格深受十余届学子及家长的喜爱、同仁的称道。其教育教学成绩突出，培养出了考入清华大学的黄志超、蒋子桉，复旦大学的朱晓雯，*京大南**学的徐开宇等一大批优秀列五学子。今年的他仍然和同事们战斗在高2023届的教育教学中......
易岚
2011年
2022年
我叫易岚，2004年毕业于四川大学，受了启蒙老师的影响，从小的梦想就是走上讲台。所以在毕业时毫不犹豫了选择了教师这份职业，有幸来到了百年名校列五中学。
工作第一年，学校就把班主任工作这份光荣的差事交给了我，当时真是两眼黑，不知道自己将面临的是什么。那三年真是不堪回首，也感谢工作的前三年，让我迅速成长起来。
从此以后，我就和班主任这个差事几乎没有说过再见了，除了生小孩那段时间。一届又一届的学生来到列五中学，我和他们一起成长；三年后我又和他们依依不舍地说再见，祝福他们前程似锦。孩子在长大，我也积累了丰富的工作经验，先后被评为“成华区优秀青年教师”“成华区优秀少先队辅导员”“成华区优秀班主任”。
展望未来，希望自己能一如既往得保持对工作的热情，愿更多的孩子能在列五中学得到良好的发展。
邓晓玲
1992年
2021年
时光飞逝，转眼我已是一个有30年教龄的老教师，回顾自己30年的从教生涯，从青葱岁月到两鬓白发，我忠于并热爱教育教学工作，多年来我对教学工作自始至终“恪尽职守，兢兢业业，爱岗敬业，爱生如子”。忆往昔，是教育事业和千万学生成就了我，让我满载殊荣而归:2003年我被推荐参加四川省骨干教师培训学习、2004年我被评为成都市第15届优秀青年教师、2006年我被成都市教育局破格评聘为中学高级教师。我连续多年被评为学校优秀教师，从事教研组长工作8年，备课组长12年。
作为一名老教师，我认为教书育人必须要有“正能量”，所以我总是从家国情怀和为人的责任担当方面去引导学生，结合中国传统文化和现代科技文化知识去激励学生刻苦努力，勇往直前，追求卓越！
教师是人类灵魂的工程师，而教育关乎人类的命运，关乎国家和民族的命运！我们老师肩上扛起的是国家和民族兴旺的重担！我们要有强烈的使命感和责任心！
教师是摆渡人，我们的教育就是要唤醒学生的心灵，唤醒学生自主学习的意识，唤醒他们对*善美真**的追求，更主要唤醒他们对自己，家庭以及国家民族的责任和担当！我们走在教育的路上，一边在辛勤耕耘，一边在收获希望和快乐！还有两年我就要退休颐养了，在今后的日子里，我将继续“不忘初心，砥砺前行”！
胡玲玲
2003年
2022年
从2002年到2022年，我在列五中学工作了20年。20年来，我一直用学校“先做人再做学问，在做学问中学会做人”的育人理念指引自己的教育教学。在列五这块沃土上，得益于有经验教师给予我的指导，同事之间的共享共论，我多次在区级和市级赛课中获奖。2017年荣获成都市中学数学优秀课例展示初中组一等奖，2019年荣获“全国思维发展型课堂”现场观摩课二等奖。育人实育己。感谢我的学生们，因为与你们相遇，才让我能成为更好的自己。
何启伦
1997年
2022年
近30年的坚守，近30年的付出，让我对学生们取得的进步和成绩感到由衷的开心与自豪，我始终用拳拳爱心抚慰学生躁动幼嫩的心灵，用片片真情滋养学生对知识的渴望。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，对教育事业的真正的热爱。
斗转星移，我默默谱写着自己的春华秋实。连续17年的班主任、连续四届年级组长工作，我始终陪伴在学生的身边，用严爱宽容的教育风格，用发展的观点看待和培养学生。活跃的课堂，飞翔的思维，积极良好的心态为学生们打下坚实的成长基础。我始终站在科任老师们的前面，带徒弟、挑重担、搞教研、备课堂，致力于同事之间团结协作，众志成城向一个方向前进，同心同德地把学校教学任务出色地完成。
讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。我和热爱教育事业的老师们一样，用语言播种，用心滋润。喜看稻菽千重浪，最是恬淡守望人，学生的健康成长就是我最朴实的守望。
邱凌
2006年
2018年
从教十九年，我自认为是一个不甘于守旧的数学老师，也是有独到见解的班主任，更是成熟稳重的年级组长；曾被评为成华区优秀青年教师，成华区优秀学科教师，成华区优秀德育工作者；我还曾骑单车24天去拉萨，只为让学生了解“不在捷足先登，只在马不停蹄”的真谛……
我的学生是幸运的，我的同事也是幸运的，因为我充满了阳光，永远可以给人惊喜，让你的生命里只有春天——充满无限可能的春天！
陈仕荣
1997年
2021年
我是一个幽默活泼的英语老师，所带班级多次被评为区先进集体，被评为区优秀青年教师，区先进班主任，先进个人等。
回想大学毕业时的我也青春靓丽，青涩稚嫩。如今，20多年一晃而过，我已步入中年。岁月的磨砺在我身上虽然留下了痕迹，但我却更睿智，更笃定。20多年的班主任教育教学生涯，我深知教育对一个人甚至一个家庭的深远影响。我相信爱和信任是一切教育的基石，可以让教育乘风破浪。我深知，好的教育不仅仅是传授知识，更重要的是传递正确的价值观。引导学生和家长换位思考，互相包容，理解并尊重他人；既要认识到自己的不足，更要看到自己的优点，从而乐观、积极地面对人生。
吴永刚
2001年
2022年
苍山可黯，岁月无悔。24年的讲台，换了一茬又一茬；十届的莘莘学子，来了一批又一批；从夹江县优秀教师、优秀班主任到成华区优秀教师、优秀班主任；我也从青涩的模样，走进沉静自信的人生半百时光！
光阴虽老，但我庆幸我执着于教书育人的初衷却更为炽热！古有老当益壮的慷慨之歌，我正该有舍我其谁的风华正茂！在列五的大花园里，我将继续热情耕耘，换来学子们百花齐放的精彩未来！
刘玉兰
2009年
2021年
驻足中年，回首青春，虽有唏嘘但更多满足。看那个带点稚气的女孩，那是我刚刚开始工作，在泸县四中，年轻人，有时真的很简单，心里只有一个念头，我要好好教书，既对得起学生，还要对得起我自己。为了这个目标，我全身心投入，不知苦不知累，莫问前路，只管付出。多次被评为学校优秀教师，还评为县优秀班主任，人长了见识，就会想要试试自己的能力是否还有突破口，我想见更大的天地。于是，2010年，我毅然离开泸州，前往成都。成都很大，而我很渺小。可是，就如诗里所咏“亭亭白美人，须作昂头看！”我难道就不能在大成都留下我的足迹吗？年轻时不服输的狠劲儿帮了我，再困难我都咬牙坚持，我不信上天会辜负全心全意付出的人！我获得多校优秀教师和优秀班主任称号，以及成华区德育工作称号。从教二十多年了，成都平原上尽一切努力做好自己的教育事业。
余蕾
1998年
2022年
从我大学毕业迈入列五中学的校门，至今已是第25个年头。
20多年来，我浸润在列五这片沃土里，从最开始的一个懵懂无知、青涩的青年教师，成长蜕变为现在的一位经验丰富的成熟教师。
我是成都市地理骨干教师，成华区地理学科教研中心组成员，校优秀*产党共**员、优秀班主任、地理教研组副组长。
身为列五人，我全心全意投入到教育事业中。因材施教，教无定法，而万变归宗就一个字：“爱”——这就是我的教育法宝。
郭茂新
2010年
2022年
从教10余年，我已从一个初入茅庐的毛头小子磨练成学生眼中的“大叔”，依稀记得大学毕业刚到列五中学，食堂打饭的阿姨还问我“学生，需要哪几样菜？”岁月带给我的不仅有“杀猪刀般的伤害”，还有陪伴一届届列五学子走向象牙塔的那份成就感与喜悦感，更有作为列五人对教育事业孜孜不断追求和热爱的深厚积淀。今年7月份，我的毕业生告诉我他们被清华大学、北师大、川大、吉大等名校录取，作为老师的那份幸福感再次被推向新的高潮，我无悔我的职业选择。
赵煊
1992年
2022年
翻看老照片，思绪重回初为人师的从前，稚气未脱的我幻想过：当桃李满天下时，自己会是怎样的一幅皱面老态的模样。三十余年，弹指一挥间，看着仍然坐在学生中间的自己，不如曾经想象的那样不堪，还好！
岁月可冲刷出脸上的沟壑，时光也能沉淀下内心的温良，待学生亦师亦友，老师则永远与青春为伴！
这是我的“青春宣言”。我是列五中学的赵煊，学生们永远的煊姐。
张宏英
1994年
2022年
1993年毕业任教至今，从青春到白发，从稚嫩到成熟，近三十年的时间里，默默工作，辛勤耕耘，热爱是唯一的答案和理由。
爱学生，爱教育，爱生活。唯有爱，让教育之树长青，让职业之花绚烂，让岁月之实丰硕。我始终秉持这样的理念：“教育是长期的事业，要尽量为学生的一生负责。”正因如此，才在学生们青春的心田上播下了热爱的种子——热爱科学，热爱真理，热爱生活，热爱生命。当学生们说“老师的教导是我超开心的源泉，是我继续努力的动力。我很感激老师您曾经给过我这样的力量和幸福”的时候，我亦是幸福的。
做一名专业型、学者型、智慧型的教师，是我的不懈追求；做一名有深度、有高度、有温度的老师是我的浪漫坚守。若能得着“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的赞许，此生足矣。
李宗彦
2005年
2020年
在教坛走过18载，我带出7届高中毕业生，是中小学数学高级教师。我一直秉承“潜心研究、仁心育人”的教育理念。一分耕耘一分收获，十几年来，我带出过高考文科数学148、理科数学145的高分；在班级管理方面，我做到有“温度”，教育学生“悉心研习，静心成才”，做“有担当、有高度、有境界”的青少年；在科研方面，参与编撰《基于融合技术的数学高品质课堂建构》、《基于核心问题的课程开发与实施》等书籍。
蔡莉
1993年
2022年
当教师是当年懵懂时的选择，然而从教三十年后却发现：没有什么职业比教书更让我快乐。
那些在我职业生涯中路过的孩子们，给了我永远不能忘怀的记忆：见面时热忱的呼唤，公开课时给力的 “捧场”，大雨后“捎带”的一杯热粥，毕业季不舍的执手相拥......成为我最宝贵的财富。
从孩子们清澈专注的眼睛里，我体会到这个世界的纯真可爱；从孩子们奇思妙想的心灵里，我领略了这个世界的丰富多彩。世界这么大，原来也在教书育人的天地里。
尹宇
2003年
2022年
2002年，我带着西南师范大学“优秀毕业生”的荣誉，投入向往已久的教育事业，至今，在我热爱的高中数学教育岗位上度过了整整20个春秋。回顾与学生们朝夕相处的20年，有辛劳也有欢乐，但更多的是心底那份希望和满足。
少年强，则国强！学生是祖国的希望。从成为教师的那一天起，我就希望我的学生既有志存高远的抱负，又有脚踏实地的务实学习作风。本着列五“人人都有舞台，个个都能精彩”的教育理念，我公平公正对待每一个学生，针对学生的自身优势，充分调动他们的学习热情，让每一个学生找到适合自己的人生舞台。他们中除了有从美术进入清华的学子，有从足球进入北大的健儿，更有许多如今在各行各业发光发热的青年人，他们都成为了祖国的栋梁，为祖国的繁荣昌盛奉献着自己的青春和才智！每每有毕业生向我汇报他们在工作中取得的成绩，我都欣慰于我在教学中的付出，给他们成长所带来的些许帮助！
李本龙
1989年
2022年
从教35年，班主任工作29年，带出20届毕业班，先后荣获“成华区德育工作先进分子”“优秀*党**员”“成华区优秀教师”等称号。从教以来，我一直坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量完成教育教学工作任务。一路走来，我的心中有阳光，脚下有力量。一颗真心，满怀真诚；一面执着，勇毅坚守。我愿是良师，亦是益友，以师之名，书写责任和担当；以爱之名，诠释奉献和善良。青春已逝，青春无悔！我将继续满含一份教育热情，用心守望，静待花开。
张小林
1997年
2020年
辛勤耕耘教坛的三十六个春秋，我以认真、踏实的精神积淀了丰厚的教育教学理念，以严格和爱心教育引领学生；以睿智严密和完美人格铸就学生；以热心、关心和耐心成就学生。与学生相处，我真诚以待，用爱与他们沟通，学生们都称我“小林哥”。
一路走来，我始终坚持以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励学生，以独特的教学方法引领学生。“脚踏实地，大胆创新”是我的座右铭。几十年来我共担任二十届高三的教学工作，桃礼满天下。
志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，堪称师德楷模，育人典范，教学名师。