为扎实做好课后延时服务工作，潍城区智群学校把办学特色和课后延时服务紧密结合，利用课余时间积极开设游泳课程，赢得了学生和家长的广泛赞誉。
一是发挥资源优势。学校拥有400米标准跑道、足球场、篮球场、排球场，另有室内专业乒乓球馆和标准游泳馆，各类体育设施配套完善。同时，学校还拥有一支富有活力、专业能力高、敬业爱岗的乒乓球、游泳、武术、篮球、排球等专业的体育教师队伍。为更好地发挥优势效能，学校以做好现代学校普及性体育活动示范带动作用为研究课题，通过“专业包场馆、教师包项目”等措施，开设了足球、篮球、武术、乒乓球、游泳等课后服务项目，努力满足学生不同兴趣爱好的需求，为让学生掌握1至2项终身受用的体育技能奠定了基础。
二是优化特色教育。作为山东省体教融合试验校，潍坊市少儿体育运动学校，学校在师资配备上采用“双线教师”教学模式，专职教练员跟队入驻学校，同时由专职教师负责日常体育教学。游泳课程以实现学生熟练掌握游泳这一项运动技能为目标，着力培养学生终身运动的好习惯，逐渐形成“一校一品”的智群体育办学特色。在活动组织上，学校采取融合体育游戏的教学方法，积极探索多元化组织形式，努力提升游泳教学的趣味性。
三是聚焦素养提升。游泳不仅是一项体育技能，也是一项生存技能。学校结合防溺水教育，注重疏堵结合，利用课后服务时间，把游泳方面的基础知识、基本技能和防溺水技能教育等授课内容开到了学校的游泳馆，做到了从理论到实践的转化，开辟了学校闲暇教育的新阵地。各参与活动的班级也借助游泳课后服务活动的开展，组织召开班会、讨论会等，让学生谈学游泳感悟、讲严明纪律作用、说解决问题过程等，为进一步培养学生勇敢顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳的精神提供了良好的实训机会。
四是夯实服务保障。为保障游泳特色课程地有序开展，学校严格落实“一三二”工作机制。即：一沟通，学校在小学部中高年级发放《告知书》，将课后服务时间段游泳课程拟开设情况等告知学生家长，由家长和学生结合课程注意事项与自身实际自愿决定是否参与活动；三安排，学校围绕游泳课程特点、风险点等制定周密的上课流程安排，对教练员、救生员、跟班老师等人员岗位职责明确并做好每日考核安排，对学生考勤与随机问题预警安排专人负责；二培训，由市游泳教练员定期对我校游泳教练及体育教师等进行专业知识和技能培训以及跟踪指导，并对全体教师进行安全事故预防培训，切实增强安全防护意识和应急处置能力。
做好“双减”工作是一场必须打赢打好的攻坚战、持久战。提升课后服务质量也是教育惠民实事的重点措施。潍城区智群学校将以更坚决的态度，更大的力度，努力整合校内外优质资源，积极完善各项措施，五育并举，切实推动“双减”工作走深走实，促进学生全面发展、健康成长。