依稀记得孩子在上学前班时，从9月入学一直哭到十一假期后开学，每一天早上就像要生离死别，他已经上过好几年幼儿园，当时我实在无法理解他到底哭些什么，这几年看了越来越多的育儿书才明白是当时的幼小衔接没做好。

幼小衔接不是去提前学拼音和计算，而应当教孩子适应教学方式、学习环境的改变，培养学习习惯，独立能力，包含了许许多多的内容。这套《我要上小学了》，一共有6本，分别是《学校什么样》、《上课干什么》、《照顾自己我能行》、《我的新朋友》、《爱受伤的倒霉蛋》、《你别欺负我》。从六个方面关注孩子入学可能出现的种种问题，场景化的插图、清晰的逻辑结构，还有互助阅读家长手册，帮助孩子了解小学生活，喜欢上学，陪伴他们成长。

01 帮助孩子走稳上学的第一步

不同于幼儿园时期的学习和生活，小学更注重教授知识和纪律性。老师依然是像妈妈一样关心孩子，在《学校什么样》这本书里，让孩子提前了解校园，包括教学楼、操场、食堂，还有各科老师，消除对陌生环境的不安全感，让孩子明白有任何问题都可以去办公室找他。

在《上课干什么》这本书里，作者用4只怪兽来描写学习过程中可能出现的问题，分别是分心怪、粗心怪、拖拉怪、放弃怪。

用游戏的方式教孩子打败这些怪兽。让孩子明白出现这些小问题、小毛病并不可怕，每一个人都可能会遇到，就像在游戏中我们不断的升级技能和装备才能大获全胜，当创造良好的学习环境，培养正确的读写习惯，家长温和而坚定地提供帮助，就可以战胜坏毛病。

每套书后面都有思维导图，帮助我们快速了解这个专题下的学习内容，还有互动环节，亲子共读培养孩子自己动脑的习惯。

02 学会自我保护，是孩子成长路上的必修课

孩子适应了小学的学习节奏，不代表万事大吉，我家孩子自从报了课后足球暂时班，双腿就时常挂彩，青一块、紫一块。旧伤未愈，新伤又来。和《爱受伤的倒霉蛋》描绘得一模一样，他平时就是特别好动、控制不住兴奋，只是踢足球时更为激烈，受伤较往常严重了一点。

从自我角度，有四种容易受伤的原因，分别是爱发脾气、做事粗心、管不住自己、认为自己最厉害，让孩子对这些这些行为习惯引发的安全问题心中有数，防患于未然。

让家长更加闹心的还有孩子被嘲笑、被孤立、挨打。霸凌不只是动手打架，还有语言*力暴**。这本《你别欺负我》提醒家长要经常陪伴孩子，关注孩子情绪，和孩子一起探讨当遭受书中主人公的境遇，如何保护自己，寻求帮助。

03 培养孩子的独立能力，用友谊点亮快乐校园生活

《照顾自己我能行》以上学的一天为线索，从整理书包、睡前准备、按时睡觉、按时起床，吃早餐，走入校门开始，在学校的学习生活一直到下午放学，然后按计划完成学习任务。这期间要面对许多挑战，家长需要培养孩子的独立性，包括生活习惯，自理能力，作息习惯，自我管理等等。

只有家长敢于放手，孩子犯错时宽容和体谅先行，孩子才能够快速成长。家长作为协助者而不是主导者，有耐心、信心，孩子也会越来越独立，学会自我管理和解决问题。

孩子的成长离不开小伙伴们的陪伴，家长不能代替孩子交朋友，用《我的新朋友》这本书里的方法，快速学会认识朋友和与朋友相处。书中含6个方面的内容，分别是练习打招呼，了解自己找到共同话题，勇敢加入游戏，和朋友一起玩什么，和朋友吵架怎么办，怎样守护友谊。

这本书以孩子的视角切入，实用小技巧教孩子快速融入集体，找到心仪的好朋友。

结语

这套《我要上小学了》，是一套给孩子的小学生活指南。绘图精美、色彩柔和，还原孩子在校园的场景，没有说教和枯燥的理论，游戏化的方式，活泼的语言风格，全面解答入学疑惑，实用技巧，让孩子快乐上学、爱上校园。