近日，德国文化部公布了2020 德国教育报告。该报告展示了截止到2018年德国教育的基本状况。有几个数字是值得德国留学生或者准留学生关注的。

1/3的高中毕业生有资格上大学

在过去十年中，德国教育水平取得了积极的发展：2008年，15岁及15岁以上人口中有24％拥有大学入学资格，而2018年，这一比例为33％。这说明德国人对读大学这件事越来越认可。

与我们的千军万马挤独木桥不同，很多德国学生并不热衷于上大学。德国的基础教育推崇自然淘汰法，从小学4年级开始，学生们就根据学习成绩进行分流，半数以上去了职业学校，有志向、有能力考大学的学生进入文理中学，约为43.1%。

5-10年级阶段，根据学生的具体情况，不同学制之间存在转换的可能。既有从主科中学、实科中学转至文理中学的学生，也有从文理中学退出、转向职业教育的学生。

这期间，文理中学还有少量学生因种种原因辍学，有的考试不及格，那些最终取得ABITUR合格文凭的学生可以申请大学。很多专业对学生的ABITUR成绩没有具体的分数要求，只要合格（4分以下）就可以。

应用科技大学需求持续走高

根据初步计算，2018年的新生入学人数连续第六年超过50万。其中，应用科技大学的新入学率已上升到所有新学生的44％。

我们都知道，德国高等教育存在两个并行的体系：综合性大学与应用科技大学（FH）。应用科技大学以培养学生掌握特定专业的应用能力为目标，更偏向于实践应用领域的教学。

很多人对应用科技大学存有偏见，认为它们属于职专、专科或者野鸡大学。2008年之前，在中国教育部认证海外学历时，德国应用科技大学学历确实会被降级。

在中德两国教育部签署备忘录之后，德国应用科技大学颁发的学历国内予以完全认可。尽管如此，中国学生留学德国，几乎都选择综合大学，这更符合人们的价值观追求。

读完本硕平均要12.9学期

提及学制时长，人们一般以年为单位。但在德国以学期为单位。德国绝大部分学校一年当中有两个学期， 4到9月份是夏季学期， 10到3月份是冬季学期。有些专业可以选择夏季或冬季学期，有的则只有冬季学期。

根据课程设计标准，德国本科是6个学期，硕士是4个学期。然而实际上由于补考、实习、海外交换、写论文等因素影响，一些学生会延迟毕业，5年的本硕期可能会拉长为7年甚至更长。

由于德国公立大学免学费（巴登州除外），学生只需支付房租和生活费，延迟毕业的经济成本并不高企得令人可怕，而损失的时间成本、机会成本就很可观了！

尽管德国大学在世界上的排名并不好看，但极少有人质疑它的含金量。毕竟，能够按期毕业的人都是吃过苦、受过累、具备真才实学能力的。

MINT专业受欢迎

在德国接受高等教育的学生们，喜欢什么样的专业？答案是不容置疑的：MINT，也就是美国的STEM专业，是特朗普政府正在收紧对中国留学签证的所谓科技敏感专业。

MINT是德语数学、信息、科学、技术首字母的组合。作为传统工业强国以及拥有独特双元制培养体系的国家，德国高校比较偏科，尤其偏重理工科。

德国的本科生中，有37%学习MINT专业，而在硕士阶段，这个比例上升到46%。比较经典的MINT专业包括电子工程、机械制造、信息技术、人工智能、新材料、生物医药等。

继美国对中国高科技人才的留学采取限制措施后，日本政府也打算下手，严防所谓的“学术间谍”窃走他们的机密技术，英国大学也发布“防国外势力”安全指南，德国似乎正在成为中国理工留学生的一种替代选择。然而，德语难学、德国大学难毕业等因素，也让人们的决策变得更加艰难。

10.5%的国际留学生

德国属于继美国、英国、澳大利亚之后的热门留学目的地。至2018年，德国大学校园里平均每10个人就有1个是国际生。

尽管从绝对数量上看，在德国的留学生中，来自中国的占13.2 %，位居第一，但他们比较分散，一般没有中国留学生扎堆的现象。有的专业甚至只有1个中国人在读，孤独感是肯定的，但同时也多了与德国本土及其他国家学生交流的机会。

在这个全球大萧条之际，德国留学市场也面临变局，疫情、政治、经济、学术等因素都在影响人们的留学信心。渺小的个人在时代大潮中，何以应对？逆向思考、顺势而为，或许是条出路。