这几天，天津的学校都在召开家长会，最后一项都是心理讲座。我作为一位两个孩子天津家长，老大初三，老二一年级。自然也得重视前往。面对老师的欲言又止，家长们的窃窃私语：说天津最近有七位孩子发生了不幸的事件，我听到这消息，当然是格外的痛心和焦虑。赶紧深呼吸，调整一下好心态。结合平时陪伴两小孩的一些经验和想法。整理一下思路，与大家一起交流。
一、家庭中：当青春期遇上了更年期
出事的学生都是初中生，他们的年龄都在12-15岁之间，正值青春期，荷尔蒙分泌，精力旺盛。
我们这些初中生的家长都已40左右，上有老，下有小，各种压力纷涌而至。于是青春期碰上更年期，就如火星撞地球，乌克兰碰俄罗斯，不断地擦枪走火，火花四溅，鸡飞狗跳，最后往往不欢而散，疲惫不堪，一地鸡毛。
二、学校里：考考：教师的法宝，分分：学生的命根
学校里，老师都是分数至上，成绩好的同学，要继续努力，班级第一了，还要争年级第一，还有区三好.......成绩好的同学一颗都不敢歇，家长的期望，老师的教导，学校的荣誉，就像三座大山一样，压得喘不过气来。
那些成绩不太好的同学呢，老师的批评，家长的数落，同学的嘲笑。让孩子哪里还有什么青春活力呢，自我价值感降低到谷底。我开家长会就有某些老师把同学们的分数都念一遍，有100分的，有10分的，大家换位思考一下，如果是你，会不会觉得自己是“垃圾”，如此不堪，不配活在这个世上。
至于孩子们爱好呢：体育，美术，音乐，阅读。这些给孩子带来乐趣的东西，却成了稀缺品。我们家唯一学的乒乓球竟然是为了应付考试。我做体育培训的朋友去年说初中生就很难约到课了，今年就说四年级以上就不约课了。善良，乐于助人等品质，在分数面前，早已不重要了。当分数如金钱一样成为评价一个人的唯一标准。不是孩子们病了，病的是我们大人和我们这个社会吧。
三、我家：一个初三孩子的现状
我家老大今年初三了，成绩班上前三，还觉得不够，自己在外一定要报全科的培训。
每天的作息如下：
6:00 起床
7:00 上学
18:30 回家
19:00-10:30 补习班
11:00- 1:00 做作业
每天5个小时的睡眠，15岁的孩子够么？昏昏欲睡的她们能再学校有学习效率么？她们在学校会开心么？她们毕业后会喜欢学习么？她们会喜欢这个社会么？她们会爱家人么？她们会爱自己么？
当她们自我意识萌发的青春期，觉得自己生而为人，要大干一场时，突然感觉生命被控制了，不属于自己的了，那种失去掌控感的人生让她们会多么地挫败啊。
四、抱怨有用么，家长应该做什么？
中考高考的改革，社会评价体系的变化，是需要一个长期的过程吧。孩子的成长每天迫在眉睫，我们能等么？家长作为孩子的监护人，必须重视和挑起帮助孩子成长的责任。抱怨社会，学校，老师是没有用的，我们应该怎么做呢？
1、多关心孩子的身体，心理，少问一些学习。
初中孩子每天和家长呆在一起的时间有多少呢，大部分不会超过一个小时。这些时间分布在接送孩子，共进晚餐等项目上。家长一定要利用好这些时间，了解孩子的心理状态，给孩子缓解压力。问问孩子学校的经历和好玩事。多让孩子倾诉，少说教。极端的案例就是2021年4月份上海17岁男孩的跳桥事件，家长的唠叨和批评成为压倒孩子的最后一根稻草。
2、遇到老师的“告状”家长要帮孩子抗。
每次开完家长会，我真的为一些孩子的人身安全担心。那些所谓调皮孩子的家长一个个面红耳赤，摩拳擦掌，回去真免不了“混合双打”。我本来也接到过几位老师的“协查通报”，虽然也免不了生气，但每次都在态度上站在孩子的那边。这样的孩子会非常感激父母的包容。亲子关系融洽了才有后面的亲子教育。武汉的家长的一巴掌，造成了一位14岁孩子的悲剧，这一巴掌要打醒多少父母啊。如果家长给孩子的不是一个巴掌而是一个拥抱。孩子内心会多感激父母啊。
现在孩子的青春期都会提早和延长，从五年级开始到高三，时间跨度从10岁到18岁。在这个挺漫长的时间里，是孩子身体，心理，智商快速发展的时期。家长们必须调整好心态，用一个积极平和的心态来和孩子保持沟通，做孩子的朋友。让孩子觉得无论发生什么，犯了什么错误，都有父母在后面支持她，做她最后的后盾。