把球放到操场上
学校体育工作是学校工作中的重要一环，不可或缺。对于村小来说，体育很难开，没有专职的体育教师，体育课的质量就大打折扣。
我的体育启蒙，我在尚庄小学上的小学，那时候条件更差，泥操场，没有专职的体育教师，但学校对体育很重视，学校里就有一个破旧篮球架，班空里有球打，我的篮球启蒙就是那时候获得的，没有老师教，下课后一群泥孩子就聚在破篮球架下争抢篮球，有一节手指有些变形，就是那时候抢篮球落下的，当时手指肿得很高。后来喜欢上了篮球，足球，乒乓球等，现在业余时间泡在球馆里打球，成为一种不可缺少的业余爱好，业余健身的一个重要手段，在业余选手中水平还不算差，其实这还是得益于小学时的体育启蒙。
年前，局领导为一家爱心企业牵线给我校捐了20个足球，突然产生一个念头，不能让这些器材躺在器材室里睡大觉，得让它们真正起点作用，把它们放在操场上试一试，学生下课后随意踢，上下厕所的路上也可以踢，也象我小时候一样，得到一些体育启蒙。于是在开学第二周的升旗仪式后，我给学生说了我的想法：“先拿出6个球来，下课后可以随意踢，不能带出操场，不能故意破坏，踢坏了不要紧，只要不是人为破坏。”
小小的一个改变，引来了学生们的大变化。学生兴奋极了，班空里90%的学生都被吸引到了操场上，春寒料峭的日子，天气还很冷，有时还在零度以下，学生常常玩得热气腾腾，衣服忘在操场的现象时有发生，这可能是带来的负面效应吧，上周一年级的校服找不到了，不知让那位学生给带走了，也不知道这周找到了没有。
可能球的气充的太足了，也可能是球质量有问题，我们放出去的球都是原来均衡化时购买的，五天之内踢坏了五个球，我给学生说，不怕踢坏，就怕破坏。
这一周，还是利用升旗仪式后的时间，我给学生说，再把篮球放到操场上，还和足球那样，由学生自己去管理，不能带出操场，下课随便玩，但是足球不能当篮球玩，篮球也不能当足球玩，遵守好玩的规则。
有的老师说，我们的学生这不是天天上体育吗？是的，只要在操场上，学生可以随便玩，不仅仅是玩球，操场里还有攀爬设施。一个小小的班空，可能就让学生玩得满头大汗，有人担心，耽误学习吗？我想，这只能摸着石头过河，按我的经验是不会的，体育不仅能带来健康的身体，而且还能益智，促进智力的发展，对学习有帮助。另外还能培养集体观念，球是球集体项目，一人独玩是球不好的，应该大家劲往一处使才能玩好。
原来担心的一些事，学生搞破坏，把球偷走等，这些都没有发生，放开反倒就活了。
小小的一个改变，把球放到操场上，从室内到室外，有人说一个学校至少有一个大大的图书馆，还要有一个大大的操场，能读书，能锻炼，这是最基本的条件，我们有高标准的塑胶操场，学生天天上体育，这是最好的体育启蒙，这可能是学生将来一生都受用的重要财富。
