刚刚过去的“六一”儿童节，在沾化区举办的全区庆六一晚会节目现场，令人印象最深的莫过于由三个学校组成的曳步舞串烧，百名学生情绪高涨、精神饱满地在舞台上、下共同表演，引得现场群众共鸣。
不仅如此，各个学校的六一活动现场都有了“体育健身”元素节目的出现。这是沾化区深入推进“体教融合”，实施体育社会组织进校园活动结下的硕果，也迎合目前“双减”教育，有效地填补了学校体育教育方面的空白。
自“体教融合”以来，沾化区教体局就提出组织开展体育社会组织进校园工作的宗旨，就是为了培养青少年学生的体育意识和体育兴趣，让每一名学生掌握1-2项运动技能的目标落到实处。同时，充分发挥学校体育在体育后备人才培养方面的基础性作用，为竞技体育选拔人才搭建平台，为学生成才拓宽渠道，使学校体育呈现出生机勃勃、成果丰硕、富有特色的崭新局面。
全区各类体育社会组织，如足球、篮球、设计、跆拳道、武术、棋类等进校园活动开展以来，进校园数量已达2000多校次，惠及全区中小学生、幼儿园5万余人，打造国家级特色学校2个，省级特色学校5个，市级特色学校12个，各类培训基地18个。
目前，在沾化，足球、篮球、国象等体育社会组织已经进入校园，学校“敞开校门”，孩子们能“足不出户”享受这种专业培训服务，体育社会组织“进校园活动”成为突破体教融合瓶颈的“先手棋”，为助力“双减”教育注入勃勃生机与活力，更是得到了家长及群众的高度认可，沾化教育和体育事业满意度连续两年均在全市第一位。
今后，将为更好推动青少年身心持续健康发展，建立健全教育、体育、社会三位一体的校园体育发展联动机制，进一步丰富学生课余体育项目种类，建立形式多样的联赛机制，努力打造“体教融合”体育社会组织“进校园”的样板典范。
来源 | 滨州体育