近年来,桃花江小学聚焦核心目标,提高德育教育的指向性。以立德树人为主线，在“让每一朵桃花都灿烂”的办学宗旨的引领下,学校以“为学生幸福人生奠基，促进学生全面发展”为目标,教师师德建设和学生德育并举，致力于推进德育课程化,在构建德育活动课程体系中不断探索与实践,让德育带着温度落地。
礼仪常规教育活动弘扬传统美德。一是打好基础、形成氛围。每学期初,学校首先会对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际,都要举办一次关于礼仪教育的专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”, 又训练“仪”, 内化于心、知行合一,以练为主,学练结合,让学生形成正确的动作定势, 逐渐养成良好的习惯。二是充实内容、扎实开展。学校通过主题班会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在体验中主动作为,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。利用“全民读书月”活动,举办“知书达理、读好书、学文明”活动,鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识 ,增强文明意识。以文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展“学习身边的榜样,争做美德好少年”的活动。让每位学生读名人书、做文明事、 当环保小卫士、做节能督察员。说一句感谢父母的话、背诵一个孝敬故事、承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式主题教育活动的开展改变了学校的风气和面貌,促进学生良好行为习惯的养成,倡导学生争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
主题教育活动活跃学校气氛。一是把“社会主义核心价值观”教育融于教育活动中。学校积极响应市教体局“百年薪火相传，红色基因代代传，践行社会主义核心价值观”主题教育，积极推进红色文化进校园、进头脑、导行动,开展“护苗专项行动”暨“绿书签行动”,树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。二是把节庆日、纪念日、宣传日过得更有仪式感。学校利用“习爷爷的教导记心中”、*旗国**下的讲话、“说说我们的大英雄”主题班会、“弘扬革命精神,传承红色基因”演讲比赛、“争做新时代好队员”手抄报比赛、“我与*旗国**、*党**旗、队旗合个影”等系列活动,教育引导队员们听*党**的话,跟*党**走,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。通过一系列有仪式感活动的开展,增强了学生的民族自豪感,培养了学生爱祖国、爱生活的情怀。
体育艺术教育活动建设文化校园。一是积极开展阳光体育,增强学生体质。以“天锻炼一小时、健康生活一辈子”为宗旨,积极开展阳光体育运动。开展田径、足球、乒乓球、跳绳、拔河等社团定期活动,结合大课间活动时间,丰富多彩的体育活动。从而引导学生养成锻炼身体的习惯,让学生懂得在集体活动中树立团队合作精神和集体荣誉感，真正做到寓教于乐。二是丰富社团活动，促进学生能力发展。第二课堂开展以来，学校成立了学生社团10多个,包括足球、合唱、舞蹈、朗诵、书法、绘画等方面内容。社团活动始终坚持从学生兴趣出发,, 为学生提供自我展示的机会。为落实“红色文化进校园”活动。我校还以朗诵社团、舞蹈社团为中心,充分利用两大社团的引领示范作用,将红色文化在全校进行推广、展示。从各类比赛中,学校朗诵社团、舞蹈社团的表现总是让人耳目一新，2021年,舞蹈社团的同学们凭借《那片草地》荣获湄潭县中小学艺术展演舞蹈类一等奖。2021年6月《中华少年》在全县中小学艺术展演中荣获朗诵类三等奖、《金色鱼钩》在全县中小学艺术展演中荣获戏剧类三等奖。如今红色文化正逐步融入同学们的校园生活中, 为丰富校园文化内涵注入了新的活力,让学生在红色文化的浸润中得到滋养。
社会实践教育活动拓展立德树人渠道。一是组织师生开展开笔礼活动。开笔礼是少儿进入人生学习阶段的首次大礼,大手拉小手,往往让人记忆深刻,回味无穷,成为终生的戒律和鞭策,为日后的发展打下坚实的基础。以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习,同时通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展劳动教育实践基地。为抓好“五育并举”，学校建立了学生劳动实践教育基地，以“实践活动基地”为载体，积极开展社会实践教育活动，让学生在基地中感知自然，体验劳动，经历实践，开阔视野，砥砺品质，促进学生德智体美劳全面发展。湄潭县桃花江小学构建“四个活动”助推德育高质量发展
近年来,桃花江小学聚焦核心目标,提高德育教育的指向性。以立德树人为主线，在“让每一朵桃花都灿烂”的办学宗旨的引领下,学校以“为学生幸福人生奠基，促进学生全面发展”为目标,教师师德建设和学生德育并举，致力于推进德育课程化,在构建德育活动课程体系中不断探索与实践,让德育带着温度落地。
礼仪常规教育活动弘扬传统美德。一是打好基础、形成氛围。每学期初,学校首先会对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际,都要举办一次关于礼仪教育的专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”, 又训练“仪”, 内化于心、知行合一,以练为主,学练结合,让学生形成正确的动作定势, 逐渐养成良好的习惯。二是充实内容、扎实开展。学校通过主题班会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在体验中主动作为,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。利用“全民读书月”活动,举办“知书达理、读好书、学文明”活动,鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识 ,增强文明意识。以文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展“学习身边的榜样,争做美德好少年”的活动。让每位学生读名人书、做文明事、 当环保小卫士、做节能督察员。说一句感谢父母的话、背诵一个孝敬故事、承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式主题教育活动的开展改变了学校的风气和面貌,促进学生良好行为习惯的养成,倡导学生争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
主题教育活动活跃学校气氛。一是把“社会主义核心价值观”教育融于教育活动中。学校积极响应市教体局“百年薪火相传，红色基因代代传，践行社会主义核心价值观”主题教育，积极推进红色文化进校园、进头脑、导行动,开展“护苗专项行动”暨“绿书签行动”,树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。二是把节庆日、纪念日、宣传日过得更有仪式感。学校利用“习爷爷的教导记心中”、*旗国**下的讲话、“说说我们的大英雄”主题班会、“弘扬革命精神,传承红色基因”演讲比赛、“争做新时代好队员”手抄报比赛、“我与*旗国**、*党**旗、队旗合个影”等系列活动,教育引导队员们听*党**的话,跟*党**走,从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。通过一系列有仪式感活动的开展,增强了学生的民族自豪感,培养了学生爱祖国、爱生活的情怀。
体育艺术教育活动建设文化校园。一是积极开展阳光体育,增强学生体质。以“天锻炼一小时、健康生活一辈子”为宗旨,积极开展阳光体育运动。开展田径、足球、乒乓球、跳绳、拔河等社团定期活动,结合大课间活动时间,丰富多彩的体育活动。从而引导学生养成锻炼身体的习惯,让学生懂得在集体活动中树立团队合作精神和集体荣誉感，真正做到寓教于乐。二是丰富社团活动，促进学生能力发展。第二课堂开展以来，学校成立了学生社团10多个,包括足球、合唱、舞蹈、朗诵、书法、绘画等方面内容。社团活动始终坚持从学生兴趣出发,, 为学生提供自我展示的机会。为落实“红色文化进校园”活动。我校还以朗诵社团、舞蹈社团为中心,充分利用两大社团的引领示范作用,将红色文化在全校进行推广、展示。从各类比赛中,学校朗诵社团、舞蹈社团的表现总是让人耳目一新，2021年,舞蹈社团的同学们凭借《那片草地》荣获湄潭县中小学艺术展演舞蹈类一等奖。2021年6月《中华少年》在全县中小学艺术展演中荣获朗诵类三等奖、《金色鱼钩》在全县中小学艺术展演中荣获戏剧类三等奖。如今红色文化正逐步融入同学们的校园生活中, 为丰富校园文化内涵注入了新的活力,让学生在红色文化的浸润中得到滋养。
社会实践教育活动拓展立德树人渠道。一是组织师生开展开笔礼活动。开笔礼是少儿进入人生学习阶段的首次大礼,大手拉小手,往往让人记忆深刻,回味无穷,成为终生的戒律和鞭策,为日后的发展打下坚实的基础。以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习,同时通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展劳动教育实践基地。为抓好“五育并举”，学校建立了学生劳动实践教育基地，以“实践活动基地”为载体，积极开展社会实践教育活动，让学生在基地中感知自然，体验劳动，经历实践，开阔视野，砥砺品质，促进学生德智体美劳全面发展。
（ 作者：桃花江小学 龚玉蓉）