足球场上激烈角逐。
近日，为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，根据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）创建（2018-2025）和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知》（教体艺厅函〔2018〕17号）要求，在有关单位自主申报、各级教育行政部门审核推荐的基础上，国家教育部组织专家对各地申报推荐的特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营进行了综合认定，其中，六盘水市有6所学校入围，乌蒙新报记者就入选之一的六盘水市第十四中学进行了采访，深入了解了该校足球发展及体育教学方面的亮点与特色。
研究足球教育教学规律 深化长效运行机制
六盘水市第十四中学（原水钢一中），坐落在水钢电视塔山下，毗邻笔架山公园，这里地杰人灵，风景怡人，是一所大型的全日制市级二类示范性初级中学。
近年来，该校积极开展校园足球工作，在体育健康教学中坚持进行足球运动教育，制定相应的校园足球工作制度，开展足球队的选拔训练和校园足球的推广普及等工作，大力弘扬和传承足球文化，全面推进素质教育的实施，进而提升学校学生的体质健康水平。
一方面，成立足球领导小组。把足球工作放在首要位置，作为促进学校健康发展，全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实，把足球工作列入议事日程，每年召开足球工作会议，商讨足球发展事宜，制定足球发展规划，解决足球工作中出现的疑难问题。
另一方面，在足球教育教学中不断完善发展制度与规划。学校不仅完善了有关校园足球工作的发展规划、特色学校创建方案等措施，还制定了一系列促进教学、训练、学生管理工作开展的制度，学校足球队训练有计划、有总结，对足球发展规律的探索有了新的认识，提高了教科研能力和教学、训练、管理的科学化程度。
此外，激励足球教育工作有效开展，加大投入与后勤保障。根据各级教育行政主管部门及我市足球教育工作精神，该校把足球作为学校体育发展的重中之重，加大投入为足球运动在的发展提供了后盾，学校每年有1.5万-2.5万元的足球专项经费，基本能够保障足球训练、比赛的开展，并把足球队取得的成绩纳入班级和班主任的考核，加强了班主任对足球工作的支持和参与。
开展足球教学和比赛 促进足球队伍发展
每逢下午放学和体育课上，走过六盘水市第十四中学的操场上都能看到这样一幕：随着哨声的响起，球员们迅速集中，在教练的带领下开始各种足球技能训练，原本安静的球场顿时沸腾起来。
学校以“科学、民主、个性、创新”为宗旨，积极培养“乐学、励志、自信、勤学”的特色足球文化，提炼足球精神，努力探索足球普及和提高工作及足球队良好运行机制，努力将学校打造成为足球特色学校。
据了解，近年来，六盘水市第十四中学认真执行国家课程计划，在各年级都开设了体育课，体育课严格按照课程标准和大纲进行教学，在体育课教学中，把足球作为体育课的必修内容，每周用一至二节体育课进行足球教学。
同时，为了营造浓厚的足球文化氛围，吸引学生们参与足球运动，该校还建立了校园足球联赛制度，通过各种寓教于乐的足球项目，以游戏性的综合练习、半场对抗为主，让学生在简单有趣的活动中不断提高足球技能。从2016年开始每年一次的学校运动会中把足球活动列为活动内容之一，通过开展比赛和活动使学生认识足球、让更多的学生参与到足球活动中来。通过对外交流，加强了学校与足球界的联系，扩大了学校知名度，为今后开展更高层次的交流奠定了基础。
以培养优秀人才为重点 打造优良师资队伍
老师有了一桶水，才能给学生一碗水。为此，六盘水市第十四中学积极争取和利用一些机会，安排体育教师外出参加培训学习，在校内安排开展外出培训者回校后的再培训、再学习，邀请专家来校进行培训讲座，通过培训学习，不断提高体育教师的教育理论水平、业务知识水平和教学、训练等业务能力。
除此之外，该校还按照按照有关规定，对体育教师教学工作量的计算与其他学科任课教师同等对待，按照《贵州省学校体育工作规定》解决体育教师服装费，落实体育教师户外工作的相关待遇，落实体育教师带队训练、竞赛、第二课堂等方面的超课时计算、训练竞赛补助待遇，以此激发了体育教师的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
校园足球工作是一个系统工程，需要不断创新，不断发展。六盘水市第十四中学将在现有的基础上，以创新的思路，更扎实的工作，谋求校园足球工作的新突破、新发展，使学校足球工作更具生机和活力，为国家培养更多、更好的体育后备人才。
（来源：六盘水日报）