欧洲杯小组赛首轮战罢，除了紧张刺激的比赛和精彩绝伦的进球，场外因素也引起关注和热议。就在今天凌晨葡萄牙1-1爆冷被冰岛逼平赛后，因拒绝与冰岛球员握手，C罗在社交网络上遭到口诛笔伐。
没能赢球C罗很不爽
冰岛全国人口只有33万，比北京著名的回龙观小区常驻人口还要少，而且冰岛还是历史上首次杀入欧洲杯决赛圈。相比之下，拥有C罗的葡萄牙队称得上豪华之师，但比赛结果却是令人大跌眼镜的1-1。当裁判吹响终场哨音时，C罗没有与冰岛的任何一位球员握手，在其他葡萄牙球员走到场边朝着远道而来的球迷挥手致意时，C罗选择径直走回更衣室。C罗的一系列举动很快在社交网络招致指责：傲慢、自大、暴躁、丑陋、有失体育道德、被宠坏的孩子、不想成为球队中的一员...
在小编看来，C罗的行为未触及法律，也没到道德审判的地步。不过C罗确有不妥之处，那就是不尊重对手。尊重，是人际关系的起点。人与人之间的交往，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。
谈到尊重对手，希望作为低年龄孩子的体育老师、小孩子的启蒙教练，能够让孩子在最初接触体育运动时，就能懂得尊重对手。因为孩子小，所以只是口头强调尊重，孩子们并不一定能懂，这就要老师和教练有一定的方式方法和技巧。
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以身作则——“身教”比“言传”更有效
首先，作为体育老师要尊重孩子，不要让孩子有居高临下的挫败感。尊重是人类高层次的心理需要，孩子如果生活在尊重之中，他就会学会自尊和尊重别人。举个例子，最初接触一个班级时很难记住所有孩子的名字，有些老师就会在课上叫某些孩子“胖子”、“小矮个儿”、“戴眼镜的”...说者无心，但说不定就会打击到孩子脆弱的心理。建议体育老师还是叫名字，或是按第几排、第几位来称呼孩子。如果认为小编说得在理，有过类似问题的体育老师，能否在全班学生面前道歉呢，因为“身教”远比“言传”来得更有效！
其次，就是要让孩子尊重对手。孩子的运动天赋、身体条件有差别，表现出的运动能力参差不齐。例如让一组孩子冲刺跑30米，当跑得快的孩子嘲笑因身体胖而跑得慢的孩子时，作为体育老师要适时提出批评，要让跑得快的孩子明白胖孩子其实也努力了，落后是因为身体条件有差距。讲明白道理后，让嘲笑他人的孩子发自内心的道歉。
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礼貌——握手不仅仅是一种形式
孩子们握手时都笑逐颜开，多和谐的画面！
体育比赛中，无论是个人项目还是集体项目，都会在赛前赛后与对手握手致意。注意，握手不仅仅是形式，而是尊重对手的表现。在一般小型比赛的时候，体育老师或教练一定要强调让孩子与对方队员逐个握手，或许因为孩子年龄小，开始并不能理解与对手握手究竟为什么。但相信随着长大，他们逐渐会明白。等到孩子明白了握手是对对手的尊重，握手就会更真诚。
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引导——鼓励对抗的同时要奖励友谊
南非世界杯上鲁小胖搀扶阿尔及利亚球员
比赛中难免有身体接触，随之而来的便是翻滚倒地。作为体育老师或启蒙教练，要鼓励孩子拥有身体对抗的同时，更要让孩子们友好的搀扶对手站起来。当有孩子这么做时，记住一定在众人面前提出表扬，要让所有孩子都明白，搀扶对手就是尊重对手的表现。
“教书育人”是老师的职责，教书是教授知识，而育人是要以自身的道德行为，言传身教，实现人生应有的价值追求，塑造完美的人格。小编认为，体育老师有三重境界。第一境界，按照教学大纲教给孩子运动技能；第二境界，让孩子在笑声中学到技能、并爱上体育；第三境界，在体育运动中教会孩子做人的道理，以此让孩子受益终生。
作为足球启蒙教练来说，或许一辈子也培养不出来拥有C罗那样出众球技的球员，但是请记住，一定要让孩子学会尊重对手，即便球技一般，也会在比赛中得到对手的尊重！
青少年运动与教育
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