本周一，厦门女孩胡文芯
背上行囊去上大学了！
目的地是：美国哈佛大学！
作为福建首位被哈佛录取的高中生
很多人都想问：
为什么是胡文芯？
为什么是厦门六中？
胡文芯在六中毕业典礼上发言。
我们先来了解一下
为什么是胡文芯？
1
因为她的好奇心
会唱会画会踢球 简直“十项全能”
世界数一数二的大学看中胡文芯哪点？她的老师脱口而出:全面！
全面到什么程度？胡文芯的高三班主任胡荣盛想了一会儿说:她的“缺点”可能就是太全面了，她是“十项全能”。
先看看她拿过的奖项
就有这么多！
1.2015年度CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总决赛初中组一等奖
2.第19届全国中小学生绘画作品比赛绘画类一等奖
3.厦门六中初中部学生会优秀学生干部
4.厦门六中少年科学院院士
5.第11届省青少年机器人初中组综合技能竞赛一等奖
6.第29届市青少年科技创新大赛科幻绘画一等奖
7.《厦门市24小时自助图书馆现状调查及改进建议》获市青少年科技创新项目二等奖
8.第10届WMO世界奥林匹克数学竞赛厦门赛区二等奖
9.2017年“小小外交家”英语能力大赛高中组个人赛第一名
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理科：各类奖项拿到手软
粗粗一看，胡文芯是典型的理科生，她获得第11届省青少年机器人综合技能竞赛一等奖、数学建模大赛全国二等奖、科技创新大赛全国三等奖。胡文芯的初中班主任叶媛媛上周说，六年前，暑假家访初一新生，她在胡文芯家里看到小女生的玩具:电路板。
文科：全国英语大赛十强
如果从文科的角度看，胡文芯也是优秀生:13岁就参加模拟联合国大赛，和高中生展开辩论；她是CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总决赛十强之一；她和队友还获得厦门美式辩论赛冠军……
兴趣：音乐美术踢球样样精通
她还是“夜莺”！胡文芯是以艺术特长生身份考入六中的，是学校合唱团成员。她钢琴也弹得好，过了八级，胡文芯的高一班主任王亚棣一直记得一幕:高一时，学校举行合唱比赛，轮到胡文芯班上场，音响却出了问题。胡文芯挺身而出，现场为班级钢琴伴奏。
在钢琴和陶笛乐器上所受的训练，使得胡文芯开始探索歌曲创作，并在弹幕网站上投稿。她说，作曲和阅读都是我培养美感、收获美感的方式，它们提高了我的艺术品位，在和他人分享作品的过程中，我也变得更加热情和开朗。
胡荣盛自豪地说，她画画也得过奖啊！
胡文芯在座谈会上还自己报料，其实她还会踢足球，是六中足球校队队员。
她绝不是那种两耳不闻窗外事的学霸。胡荣盛说，胡文芯是学校学生会主席团成员；从小学四年级开始，她每周日都到市少图做英语助教，讲英语故事给小娃娃听，即使在高三期间也从未间断。
申请哈佛，都是因为“好玩”
她是强迫自己样样精通吗？胡文芯说，她觉得某样东西好玩就想去“玩玩看”，一玩发现“还挺好玩的”，就决定“好好玩”。
而她之所以申请哈佛，最初也是因为“好玩”——她原本对麻省理工学院感兴趣。胡文芯说，小时候，我就在想:太好玩了，还有一所大学是在研究麻雀的？
长大后，她知道了麻省理工学院是一所工科类大学，可能不太适合自己，转而想要投向隔壁拥有综合学科的哈佛大学。
胡文芯非常认同国内严谨的基础教育，她一直没有放弃课内学习。在年段里，她的成绩是“千年老大”。胡文芯后来甚至认为，哈佛可能还看中自己课内功课也学得很好吧。
胡文芯(左)参加在中国举行的哈佛峰会。 (六中供图)
其实荣誉的背后
是比别人努力的结果——
2
因为她的高效率
每年借书300册 自认是努力的蜗牛
从3月到赴美前，在爸爸的保护下，这位哈佛女孩婉拒各方采访，仅在8月中旬她回到“老东家”——市少儿图书馆，为孩子们做了一个名为“蜗牛间的对话”的讲座。
有人认为，这个讲座回答了她认为自己为什么被哈佛接受的问题。
胡文芯与到场的家长和孩子分享自己的学习经验。 市少图供图
胡文芯说，有人曾说，世上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，另一种是蜗牛。每个人都有可能因为努力和信心的加持，变成那只爬上金字塔顶的蜗牛。她认为，自己正是如此，靠着努力，一步一个脚印地不断前行。而且，还必须是一只虚心谨慎的“蜗牛”。
虽然自认为是“蜗牛”，但是胡文芯认为:效率才是关键。她对那种“随时随地带着课业提纲复习、写作业”的方式不屑一顾，在她看来，这不仅效率低，而且完成效果大打折扣。她喜欢“在合适的时间做合适的事”，她举例说，我从来不在吃饭的时候看电视。
她说，高效率使得她在高三年也能在晚上十点半入睡。
胡爸爸说，应该是晚上9:30吧，你晚自习回去后，就没有读书了，不是吗？
胡文芯说:哦，对哦！
文理全才，十项全能！
同样都是九年义务教育
你为何这么优秀！
接着，让我们来了解一下
为什么是厦门六中？
福建首位哈佛学生
不是来自一中、双十、外国语
却是来自厦门六中
令不少朋友感到意外
赴美之前，胡文芯回到厦门六中
与老师们举行了一个小型座谈会
1
给足孩子发展空间
不用传统方法束缚 释放她的潜力
六年前，胡文芯以艺术特长生考入厦门六中，三年后，以保送生的第一名，被保送到六中高中部。
在胡文芯被录取到哈佛大学后，有人回顾她的中学六年、特别是高中三年时认为:如果她当初到了更加人才济济的学校，说不定反倒走不进哈佛大学。
当然，生活没有“如果”。有一点可以肯定的是，在厦门六中，胡文芯的凸显度更高。
六中校长欧阳玲说，我们为每个人提供机会，但机会总是给有准备的人，胡文芯获得的概率更高。
初中时，叶媛媛鼓励这位玩电路板的女孩参加数学竞赛，到了高中，她因此可以参加建模比赛。两年前，六中推荐胡文芯参加教育部、中国科协组织的“英才计划”培养项目，成为英才计划的一员。胡爸爸说，女儿因此参加“综合性野外科学考察”，爬没有路的山，认识森林生态系统。
更重要的是，厦门六中给了胡文芯自由发展的空间。上周座谈会，胡文芯提到她的英语老师陈钢琴。她说，如果没有“piano(钢琴)”，我就不会读那么多书。
她说，英语老师允许她可以不上课，在英语课堂上看英文小说和杂志。
在这方面，陈钢琴是冒一定风险的——不要以为能考上哈佛的学生，高考英语一定就能考得好，事实上，胡文芯的英语成绩并不是最好。但是，胡文芯认为，她有更重要的事要做。
很多英语课，她都会事先找老师商量:我上课能不能不听课，我看其他的英文书？
这类要求都畅通无阻。陈钢琴说，我看她读的英文书，都是原版的哲学史，她的英语毫无问题，你何苦把她套在考试的体制里，用传统的方法来束缚她？
当然，有时候老师也会悄悄着急，胡文芯说，她外出活动或是考试，胡荣盛老师打电话告诉她:今天的课很好玩哦！你要不要来听听？
胡文芯的爸爸说
胡文芯能被哈佛录取，为什么？
因为厦门六中六年的悉心培养！
▲厦门六中
最近半年，六中简直红得不像话！
合唱团在全国刷屏！
然后，胡文芯的哈佛通知书到了
厦门六中，为什么这么红？
也许，值得我们思考！
