学习可不是易事......
有的孩子，学起来会很轻松，
可有的孩子，无论付出多少，成绩怎么都提不起来。
学习讲究技巧与方法，一味地死记硬背，效果自然远不如预期。
阅读好处多多，要选对阅读书籍，否则事倍功半，浪费时间与精力不说，还会消耗自信心。
小学生偏科过于严重
无论何时何地，都要注重全面发展，某一短板会限制未来发展，“木桶效应”即可证明。
学习亦是如此，若某科目成绩太低，会影响综合分数，或许因偏科而拉低总分，会与心仪院校擦肩而过，到时后悔莫及。
磊磊是半年前转过来的学生，当时在读5年级，期末考试名列前茅。但磊磊偏科比较严重，数学次次能接近甚至拿到满分，但语文成绩却不忍直视，正常及格都是难题。
磊磊的父母要求不高，只希望他能上个好初中，在名师与同学的帮助下，考个不错的大学。
每次磊磊的总分还可以，但就是拿不到第一，每次都是语文拖后腿，若语文成绩能提上去，拿下全班第一甚至年级第一，都不是问题。
某次家访班主任得知详情，在转学之前，磊磊的语文成绩就不如意，他说语文课太枯燥无味，对学习语文提不起兴趣。
对语文没兴趣，这便是问题所在。班主任告知父母，让孩子多读历史书，尤其是与教材有关的教辅书，读一段时间，磊磊的语文自然会好很多。
老师给磊磊推荐的书籍，属于历史读书，叫做《写给孩子的史记》，与小学教材配套，磊磊拿到书后便产生了极大的兴趣，每天都会品味一番。
半年过后，磊磊语文成绩提升明显，能拿到80多分。不知不觉中提高了20多分，排名也提升了不少，每次考试都会拿到班级前3，还有一次拿到了年级第一。
磊磊通过阅读《写给孩子的史记》，通过学习历史知识，进而产生了阅读兴趣，写作时将这些知识内容运用，通过历史来提高语文成绩，渐渐地，磊磊不再对语文反感。
他成绩优异，学起来很轻松
涛涛是初二学生，平日里不显山不露水，每次考试都能名列前茅。不了解涛涛的人，以为他是个坏学生，每天吊儿郎当不愿学习，其他孩子都在复习功课时，他却在打篮球踢足球。
当同班同学在为文科成绩发愁，在教室内大声背诵时，涛涛却不紧不慢的去看物理书，去消化化学知识。别的学生每天时间都不够用，而涛涛却悠闲自得，好像无所事事一般。
某次家长会上，涛涛妈妈分享了她的教育经验，涛涛爸妈喜爱读书，涛涛从小便被熏陶，对阅读有着很大的兴趣，尤其是历史书籍。到了五年级，历史知识掌握的差不多，每天都会和妈妈提问回答，有时还会把妈妈给难倒。
孩子很爱读历史书籍，阅读理解能力自然不差，阅读速度要比同龄人快得多，而他的语文成绩，每次都能拿到班级第一，这与他热爱阅读的好习惯分不开。
涛妈说选择书籍很重要，选对书籍孩子爱读，若选不对呢？消磨阅读兴趣与学习自信心，涛妈给大家推荐的书籍，叫做《写给孩子的史记》，而它也陪伴涛涛，走过了整个小学阶段。
涛涛的学习模式很轻松，寓教于乐，对某科产生学习兴趣，成绩自然不会差。通过阅读历史书籍，来提高阅读理解能力，增加作文写作素材，这对涛涛的成绩有很大帮助。
阅读历史书籍，提高学习成绩
很多人不解，学历史和学语文，有什么关系？很大。教育改革后，“大语文时代”到来，语文考察方向发生变化，从之前的字词、诗词，到如今的文言文，对古文学的考核更加严格。
此外，语文成绩不好的学生，写作时也会吃力，阅读理解能力，要会比他人更逊一筹。可恰恰是古文学与阅读理解，在语文中的占比很高，权重比之前高的不少。
大语文时代来临，试卷内容、文字量比过去增加30%，之前的试卷都无法看完，更别说再增加30%了。若卷子都读不完搞不懂，又何谈取得优异成绩，拿到高分呢？痴人说梦。
近年来，各部门都在提倡，增强孩子的阅读能力，让孩子多读课外书籍，尤其是《写给孩子的史记》，增长见识是一方面，提高成绩又是一方面，还能增强孩子的学习能力。
不少孩子语文成绩达不到预期，若是语文成绩提上去，实现弯道超车并不是梦，想要提高语文成绩，就要在作文和阅读理解上下功夫。想要快速提升这两点，就要多读历史书。
阅读历史，增强阅读能力，对成语与典故的理解更为深刻，积累写作材料，让孩子读起来更轻松，写作时无需大费周折，不用担心找不到写作素材。
以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失
读历史，丰富文化知识，培养博大胸襟与个人眼界。
读历史，增长经验教训，让孩子懂得如何为人处世。
读历史，提高内涵素养，培养孩子为人谦卑的品格。
只是找份合适的书籍太难，专门针对小学生的历史书并不多。
可现在的孩子是幸运的，根据教育新政、结合教材出版的《写给孩子的史记》，是专门为孩子准备的，全套书共有5册，图文并茂、幽默风趣，将枯燥的历史，转变为有趣的故事。
书籍内容丰富逻辑分明，包括：天子与诸侯、谋臣与名相、诸子与百家、国难思良相与士人的绝唱，从不同角度分析历史，让孩子去品鉴典故，从中学习经验汲取教训。
孩子看一眼便会爱上阅读，而且书籍大字注音，读起来不费眼睛，小学生读起来没有任何障碍。家长无需在旁边陪读，会培养孩子的自我阅读能力。
《写给孩子的史记》中的内容，都是《史记》原著中的经典内容，经过多名专家与学者研究，内容与事实相符，增加更多趣味与艺术元素，让孩子爱上阅读爱上历史。
如果你家有学生，还在为文科成绩发愁，不妨给他看看《写给孩子的史记》，相信他会爱上阅读，无论他的成绩如何，都不会拒绝有趣的故事。
写给孩子的史记
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经过长期的阅读培养，孩子的文科成绩肯定会提高不少，不只是分数上的提升，更在于学习兴趣与自信心的提高。
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