义务教育学校质量提升三年行动计划实施以来，新城区八府庄小学聚焦提升教育教学质量，落实“名校就在家门口，名师就在我身边”的目标。完善硬件建设，提升学校内涵发展，努力把学校打造成品质与特色彰显的优质校。
加大硬件提升改造，优化育人环境
学校植树增绿，校园更加整洁美观。
更换班班通，推进信息化教学探究；对学校内大厅进行提升改造，更换教学楼走廊墙砖、粉刷连廊内墙面，增设宣传板，既安全又美观，还能传播文明、弘扬社会主义核心价值观。
为教室、餐厅安装紫外线消毒灯，每天夜间对教室、餐厅进行杀菌消毒，保障师生身体健康。
2020年暑期，学校对建筑外立面进行了整体提升改造，学校面貌焕然一新，整体风格活泼明快，体现自然、阳光、现代的教育特色。
启用了学校食宿楼，开展午托、晚托服务，彻底解决学生午餐、午休问题，解除家长后顾之忧。
推进内涵发展，提升教育质量
学校通过培植发挥优势，在校园文化建构、教师队伍建设、教育实践活动、课堂教学改革、教育科研等方面获得长足发展，实现优质提升。
纵深推进学校教学品牌“金秋华韵—20**”教学开放周活动，打造高效课堂。指导帮助教师更新教学理念，改革课堂教学方式；邀请家长走进校园、走进课堂，展示教育成果，提升家校共育合力；通过教学成果展评、汇编优秀成果，激励教师积极参与到教学改革中来，促进教学方式的变革。
加快现代学校制度建设。结合三年行动计划推进和学校实际，制定并实施《教师“三定一聘”工作实施细则》《班主任工作考核及津贴发放办法》《教师分级聘任实施方案》等制度，进一步完善学校管理体系。
深入推进教科研工作。按计划深入推进两个省级课题：《小学阶段学生“空间观念”培养的案例研究》、《网络环境下学生作文创新思维培养的研究》；一项全国教育信息技术研究规划课题《传承丝路文化培育核心素养特色队会的研究》的课题研究；紧抓教育部重大攻关项目《中华优秀传统文化的学理建构、价值认同与教育策略研究》合作实验小学机遇，精心组织子课题《传统文化在小学课外活动中的开展策略》研究。
完善推进“阳光少年争章”体系构建，形成“一个体系，多方参与，多面评价，综合呈现”的评价格局。通过定章、争章、考章、颁章、护章，落实学生日常行为规范养成教育，激发学生不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，促进少先队员勤奋学习、快乐生活、自律其身、全面发展，做新时代的阳光少年。
打造高素质教师团队。加强教师培养培训，在校本研修基础上，通过“请进来、走出去”对教师进行培训，提升教师专业能力。建构有序的教师队伍建设三级培养目标，启动校级“名师+”研修共同体，发挥名师示范引领，促进青年教师专业成长。
做好学校足球特色项目。加强校园少儿足球推广，上好每周一节足球课，广泛开展校内班际联赛，积极组队参加市区和校际联赛，增强青少年体质,推动阳光体育。
健全家委会和家长学校建设，完善本校家委会制度，规范三级家委会组织，建设家长学校，增配书籍，组织专家、学校校长和相关教师、优秀父母组成家庭教育讲师团，为家庭教育指导服务和实践活动，形成家校一体的德育工作网络。
利用好红领巾成长种植园。以中队公开竞标的形式获得种植区块进行种植，既培养了孩子们公开竞争意识、劳动观念、劳动技能和创新精神，又通过劳动实践，培养孩子们珍惜粮食、厉行节约、学会感恩与分享的优秀品质。
教育兴则国家兴、教育强则国家强。展望未来，八府庄小学将以更高的站位、更大的力度、更实的作风谋划学校教育质量提升工作，持续强力推进教师专业化、课程丰富化、教学科学化、家校共育一体化、管理规范化、质量检测常态化、资源信息化，全面提升学校品质内涵，让孩子们在美丽的校园幸福成长，让更多的群众享受优质教育带来的幸福感！