文｜丹子
春天，正在“安多福”读高中的殷钟睿给妈妈夏晓红打来电话，说他继去年12月份收到哈佛大学提前入学通知后，又收到耶鲁大学的录取通知，而且两所世界顶级大学都给了他全额奖学金。夏晓红得知这个消息后，心情非常激动，她觉得这些年所有的付出都没有白费，一分耕耘必有一分收获。
儿时的阅读基础，让他的英文迅速提高
殷钟睿之所以如此优秀，是由于夏晓红非常注意儿子的早期教育。夏晓红毕业于浙江大学，她和丈夫都从事电力专业，出色的英语水平和专业技术能力使她本来可以成为一个高薪白领，但她认为儿子的教育更为重要，所以把精力都放到了儿子的教育中去。
她很早就意识到在孩子幼小的时候，培养其阅读的兴趣比什么都重要。这时的读书不要求孩子全认得、全读对，而是能从读故事中得到乐趣、汲取丰富的精神营养，使得他爱读书。
所以殷钟睿小时候就读过许多简写本的世界名著，幼儿园时代他就对书爱不释手：到公园里休息时他看，在游船里坐着时他看，大人谈话时他在一旁看书……看书成了他利用时间的好办法。这些书丰富了他的精神世界，开阔了他的眼界，对殷钟睿以后去英国和美国产生了深远的影响。这种从儿时起养成的睡前阅读的好习惯，让他终身受益。
1996年2月，因为爸爸到英国工作，全家人也随之而去。刚到英国时殷钟睿才7岁半，完全陌生的环境使他面临着全新的挑战。在学校上课时什么都听不懂，同学们游戏时他只能呆呆地看着。
殷钟睿以前只学了200多个“幼儿”常用单词，来英国后就直接上小学三年级的课；周围没有一个大人或孩子会汉语，语言不通、习惯不懂，连想上厕所都不会说；他像置身于一团雾里似的，不懂别人的意思，又说不出自己的意图。
刚开始的几天殷钟睿根本听不懂老师讲课，只能照着同学们的样儿行动。别人坐下他坐下，别人起立他起立；大家画画了他也画画，大家看书了他也拿书看；同学们到操场集合了他也赶紧排队；该吃饭了就和同学们一起去食堂……
不过还好，到底儿时妈妈给打下一点儿英语基础，那些学过的语音、字母、单词都在他的脑子里刻下了较深的印象，一旦需要时，很容易被唤“醒”。
为让儿子尽快提高英语水平，夏晓红让他多看感兴趣的体育和儿童电视节目。虽然当时睿睿听不懂电视里的讲解，但这丝毫不影响他看足球赛和其他体育节目的兴趣。由于他爱好足球，对比赛规则和进程是能理解的，因此他会竭力揣摩评论员的意思。
英国的各电视频道每天都播几个小时的少儿节目，那些儿童节目生动有趣，语言简洁，孩子在看电视的同时不仅学会了语言，而且还能学到许多做人的准则。看自己喜欢的电视节目是一种享受，对语言的学习没有强迫性，睿睿像海绵吸水似的在不知不觉中高效地吸收，学得既轻松又快。
另外，借鉴幼儿时期的学习经验，夏晓红感觉儿子需要逐渐阅读适合他水平的英文书。她抽空带着儿子到斯温顿的大书店里去买书，他挑了《狮子王》等儿童读物，妈妈为他一段段地朗读、讲解。殷钟睿仍然保持着每晚临睡前的看书习惯，只是中文书变成了英文书。
那些天，夏晓红每天晚上教儿子认、写常用词，和他一起看关于狗、猫、房子、家庭成员、公园、游泳等故事，由于都是孩子们熟悉的事物，而且那些读物又生动有趣，殷钟睿非常喜欢看，学起来不感到困难。妈妈还将这些书中的英文句子抄了下来，让他反复读、看，他很快就记住了新词，词汇量增长迅速。新学了这些基本结构词后，他就能读懂简单的句子了。不到两周，他就读完了一级和二级的所有读物。
慢慢地，殷钟睿上课能听懂一些内容了。一周后，对学校的日常程序也能搞清楚了；两周后，学校生活变得容易和轻松了，和同学们也熟悉了，还结交了几个喜欢踢足球的好朋友。
因为学习的进步，殷钟睿还获得了“校长奖”，这对他建立在学习英语方面的自信心起了很大的作用。妈妈知道对孩子每一点进步的鼓励，就是对他取得更大成绩的推动力。所以在这一过程中，夏晓红总是在不断地鼓励儿子去弄懂英文故事。
虽然一般跟儿童或生活相关的故事殷钟睿都能看懂了，但讲到英国历史上一位国王——亨利八世时，他就很难理解所讲的内容。为此老师特意把夏晓红请去一起听，儿子听不懂的地方就由妈妈给翻译、解释。她一边讲一边表演，谈笑风生，使小钟睿很快就记住了她讲的内容。
在以后的教学中，妈妈和学校抓住殷钟睿生活中的每一次特殊事件“大做文章”，激发他的创作热情。例如：他不小心摔断了胳膊，到医院去看后接好了。针对这一突发事件，她及时让他自制一本小书“我的断臂故事”；殷钟睿要回国内一个月，她让他将“中国之行”的经历和感受写下来。她特地交给他一个本子，一面画线一面空白，有线的一面可以记录，空白的一面可画画或粘贴一些东西，像一些游览地的门票、包装纸等，都可以贴上去，带回来给英国的老师和同学看。
在妈妈和老师的帮助及巧妙指导下，殷钟睿只经过半年，英文的作文水平就在班里名列前茅了。孩子们在一起时，除了黑头发黑眼睛外，他已经成了地道的“英国小孩”了！
由于殷钟睿来到英国之前已阅读了很多中文书籍，已经善于用句子、用文学语言来表达自己的思想，所以他用英文来理解、表达就能从一个较高的起点开始，并以较快的速度向上积累。换句话说，即使是英国当地的孩子，如果从小没有对文学书籍的兴趣培养和广泛阅读的基础，上学后学的书面英语也只能从零开始，而且也不可能长进很快。因为他的头脑中没有很多的知识和思想的火花。
回国：“老朋友”唤起汉语的记忆
1998年，爸爸在英国的工作结束了，他们回国在北京安了家，殷钟睿插班进入四年级，又开始了一次艰难的适应过程。刚开学几天，殷钟睿连老师和同学们的话都听不懂，上课时连猜带蒙地揣摩老师的意思；由于长期不写汉字，字写不快，笔画也忘了，写作文不知怎么说，表达不出来，有时急得要哭……那段时间真是困难啊！比他刚到英国时还难，思想压力很大。
更困难的是：在英国都是在自由轻松的气氛中获取知识，而中国却要面对各种考试和竞赛。夏晓红一方面安慰、鼓励他，告诉他一切都会好起来的，要有信心；另一方面帮助他想办法提高做作业的速度，告诉他现在不是在英国了，干什么事都得抓紧、加快，时间观念要强，不懂的就请教妈妈。他做作业时夏晓红常在一旁指点、帮助，作文不会写，就帮着他整理思路，组织句子，告诉他中文应该怎么说。不会写的字妈妈给他写在草稿上，后来慢慢地过渡到自己查字典。
他害怕背课文，夏晓红就与他一起背，比赛谁先背出来，还买了些适合他看的中文简易读物给他在家看。后来，又把他小时候看的几箱书带回北京来，这些他儿时热爱的书特别能帮助他找回曾经的中文感觉，几年不读，“老朋友”相见，他感到格外亲切……
就这样，从一回来时他喜欢看英国带回的英文故事书，到第一学期末，他又爱看中文书了。那时电视里正*放播**《雍正王朝》，他兴致勃勃，寒假里每集必看，还要求妈妈给买了一套《乾隆皇帝》的书。从年初到暑假结束前，当那4本厚厚的《乾隆皇帝》看完时，他的汉语已经完全不成问题了。学习成绩进入班级的前列。
每天吃过晚饭，夏晓红常和儿子出去散步，一边走一边交谈。殷钟睿会将学校的一些事情对妈妈诉说，有新闻、有趣事、有令人高兴的喜事，也有遇到的困难、困惑、棘手的事情。夏晓红仔细听儿子说，从不简单下结论“这是你不对”等等，而是帮他分析情况，有时从别人的角度、别人的想法来看待问题，有时帮他预见事态的发展，有时建议下一步该采取什么措施，如何调整自己的态度、行为等等。
由于长期以来建立的良好母子关系，睿睿对妈妈的分析、建议，大都能认真思考，说得对的就采纳，有时有不同意见时也会发表自己的看法。散步以后，他往往感到心情轻松、头脑清爽，回到房间后立即全力投入看书学习。
他的成绩在班里慢慢地提高了。到第二学期，他被同学们选为中队长，还报名参加了中关村一小的奥林匹克数学班。由于从未经过这方面训练，殷钟睿一开始云山雾罩的，对老师讲的内容似懂非懂，但他不灰心，不懂的问题回家和妈妈一起搞懂它，又买了些参考书看。到了期末考试，他竟得了91分！
当学习有了一定的进步后，夏晓红鼓励儿子多学东西、全面发展，参加乒乓球、游泳、羽毛球、篮球等运动。从2000年春天开始，他又开始学拉小提琴。当他学会拉一些曲子后，便陶醉其中，几乎每天都要花时间听音乐和练习拉琴。为了鼓励他在音乐的道路上走得更远，妈妈给他买了许多音乐CD、DVD，他也常从网上*载下**一些他喜爱的交响乐。
夏晓红认为对音乐的热爱，不但不会影响儿子正常的课程学习，相反，是对他紧张的学习生活的一种调剂，能更好地排解他的学习压力和大脑紧张度，使他学习更轻松。
2001年3月，殷钟睿进入北达资源中学的实验班。进入中学以来，由于同学大都是小学各科的尖子，殷钟睿又面临巨大的挑战。一开始的数学单元测验直线下滑，但有以前几次变迁的经历，他毫不气馁，信心十足。针对数学这一弱项，迅速调整自己，买来数学方面的参考书和练习题来做，逐步追了上来，在期末考试中各课成绩就进入了班级前10名。
寒假前，妈妈正好买到一本书《哈佛女孩刘亦婷》。母子二人如获至宝，一气将书读了好几遍，对里面的经典之处、学习方法等仔细进行思考、研究，为自己制定了更高的目标，不久殷钟睿被评为海淀区“三好学生”。暑假时他还自己组装了一台计算机。
尽管他的英语成绩在班里出类拔萃，但夏晓红还是让儿子多看英语读物。在妈妈的鼓励和帮助下，2003年，刚15岁的殷钟睿就出版了他的英文纪实书《小小留学生》。
虽然殷钟睿在每一次环境改变时，学习成绩总是落在同学们的后面，常常是班里的倒数第一，但都在几个月内迅速赶到班级的前列……这是因为妈妈与他并肩战斗，翻高山、涉激流，使他在克服一个又一个的困难中获得了信心，体味到了成功，锻炼了能力，一天天成长起来了。
机会只降临给那些有准备的人
初三的殷钟睿突然收到以前在美国读书的学姐寄来的一个包裹，是美国名校安多福招生信息。当天晚上，该校的招生处主任将在北京的美国大使官邸举办小型演讲会，介绍学校的情况。
殷钟睿马上判断这是一个绝好的机会，不论最终是否去该学校读书，自己一定要抓住这个机会！至少能获得一些信息，开阔眼界。他和爸爸妈妈匆忙奔到那里。听着招生处主任珍妮动人的介绍，他不禁神往起来，尤其当听到校足球队时，他就自信地插话道：“我将成为校足球队的队长！” 珍妮睁大了眼睛，兴奋地对这个大胆的中国男孩说：“对！我们就是要这样的学生！”殷钟睿那地道的英语和惊人的自信，给珍妮留下了非常深刻的印象。
在英国生活的两年半，培养了他的绅士风度和自信。爸爸妈妈带他在欧洲各地旅游参观，也让他眼界开阔，见多识广。当珍妮简单讲完，请家长和同学们提问题时，殷钟睿马上问：“有多少安多福的毕业生进入美国一流大学？学校招收10、11年级的插班学生吗？”珍妮很高兴地回答了问题。当珍妮了解到殷钟睿各方面都很优秀，兴趣爱好广泛，热心公共事业，喜爱音乐、计算机，还出版了一本英文纪实书《小小留学生》时，她非常高兴，并热情地说：“把书一同寄到学校去！”并特地给他写下了校足球队教练的名字和Email地址，让殷钟睿跟他联系。
到了“安多福”后，殷钟睿依然表现得很出色：刚到学校不久，他就从三十几位新来的国际学生中脱颖而出，成功地竞选为“国际学生会委员”。一年后，他又竞选成为该会主席。因此“美国学生领袖联合会”给他寄来的邀请信上面写着：鉴于您优异的学业与所展示的领导潜能，特邀请殷钟睿作为马萨诸塞州的代表参加2005年全国学生领袖会议。我们祝贺你，期盼并欢迎你和被邀的来自全美和全世界40多个国家的学生领袖们一起对当前法律、国际外交、国家安全、美国政策与政治、医学、商业、工程、艺术与领导艺术等方面的问题开展学习、讨论及辩论。
回想这十几年走过的道路，夏晓红说，虽然孩子幼小时期对其进行的培育在当时看来好像“没有用”，实际上那是真正的“种子”，任何有益的“播种”都会有好的收获，任何不良的种植也会有无益的反响。她觉得“母亲”是一个伟大而有意义的事业，默默地和儿子并肩战斗共同成长，关注儿子的成长和兴趣，一起迎接这十几年辛苦旅程中的各种挑战，用家长的经验去引导他，但运用方法的时候却以朋友的身份站在孩子身边。教子好比纺织，用丝线将早期培育的种子串起来，引发出孩子独立的智慧和品格。