延安，是中华民族圣地，中国革命圣地；是中国*产党共**的精神家园，新中国教育事业的摇篮。圣地延安光辉的历史赋予了延安教育神圣的使命，用延安精神办好延安教育是我们的永恒不变的初心。陕甘宁边区时期，*党**中央、毛主席在延安大办教育，为抗战建囯培养和输送人才。建国70年来，红色传统的基因在延安一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。在教育改革发展的新形势下，继承和弘扬延安精神，几代教育人紧紧围绕学前教育抓普及、义务教育促均衡、高中教育提质量、职业教育上水平， 制定了一系列强力推动教育发展的政策措施，明确了教育发展目标和改革方向，教育体系初具规模，教学质量稳步提升。但与经济社会发展、人民群众日益增长的需求相比，与发达地区相比，教育事业发展还不平衡不充分。“城市挤、乡村弱”现象普遍，教育资源总量积累不够，特别是优质教育资源不足，“择校热”“大班额”等问题没有彻底解决。城乡和校际发展不平衡，中心城市和县城学位短缺、入学压力较大，中小学、幼儿园规模和班额普遍超标。职业教育整体薄弱，特殊教育发展滞后，民办教育质量不高。*党**的*八大十**以来，全市各级*党**委政府坚持以习*平近**新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实*党**的*八大十**、十九大精神，全面贯彻落实*党**的教育方针和全国、全省教育大会精神和中省教育工作决策部署，坚持以人民为中心的发展思想，认真落实优先发展战略，积极适应改革发展形势，坚持立德树人，大力推进教育事业改革发展。
延安中学校长——王文涛
延安中学是*党**中央、毛主席在延安时创办的第一所中学，学校坚持“用延安精神办学育人”办学理念是怎样践行的？
*党**的*八大十**以来，习*平近**总书记又多次强调，要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。在教育改革发展的新形势下，继承和弘扬延安精神，是适应时代发展的必然要求,更是培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的需要。学校依托延安市区和学校本身所拥有红色文化资源，确立了“用延安精神办学育人”的办学理念，从延安精神中汲取信念的力量、真理的力量、为民的力量和奋斗的力量，着力开展责任教育、创造教育、生活教育和励志教育四项主题教育活动，构建了以“用延安精神办学育人”为主体，以“责任教育、创造教育、生活教育、励志教育”为四翼的“一体四翼”立德树人理论体系。
同时学校大力培育和弘扬“艰苦奋斗、努力学习、勇于担当、光明在前”的延中精神，引导学生坚定人生目标，精神自强的优秀品质和勤俭节约的文明素养，磨炼攻坚克难、让学生从延安精神中汲取奋斗的力量。一是文化熏陶，学校依据“七大”精神、延安县精神、劳模精神等延安精神原生态素材，安置八尊延安精神原生态雕塑和延安精神文化灯箱，建设延安精神主题广场；依据学校历史、学校精神等校史素材，建设延中精神主题广场。二是榜样引领，开设“延中大讲堂”，邀请老革命、著名院士、知名校友来校作报告，激励学生奋发图强，顽强拼搏。三是活动育人，从2003年以来每年开展一次的“走延安路、做延安人、铸延安魂”研学旅行红色远足等活动，寻访红色足迹，重温红色记忆，体验红色艰辛，培养红色品质，使学生信念坚定，意志坚强，乐于吃苦，勇于奋斗。特别是研学旅行活动得到时任*共中**中央政治局常委、中央书记处书记*云山刘**同志的高度评价：“延安中学组织的红色远足活动，紧密联系实际，具有鲜明特色，符合时代发展要求。”延安中学80年的光辉历程，既是一代代延中人自强不息的奋斗史，也是中国*产党共**中学教育蓬勃发展的见证史，更是“用延安精神办学育人”取得可喜成绩的探索史。
延安新区外国语学校校长张安平和学生在一起交流
今年是建国70年,*八大十**之后,教育事业发生了翻天覆地的变化,作为新区学校的一位领军者,您有什么想说的吗?
今年我们将迎来祖国70华诞，作为一名中国人，我们倍感骄傲与自豪。70年来，我们伟大的祖国历经风雨，发生了翻天覆地的变化。*八大十**以来，我们更是深切地感受到国家的飞速发展和繁荣昌盛。伴随着国家综合国力的不断提升与发展，我们的教育事业也取得辉煌成绩。尤其是*八大十**以来，我们延安市坚持教育优先发展战略，坚持立足教育为民、教育惠民，抓均衡、促公平、提质量，努力办好让人民满意的教育，教育发展水平逐年攀升。作为新区外国语学校的校长，作为一名教育工作者，我首先要感谢我们的国家，正是国家的稳定繁荣才为我们教育事业的发展提供了必要的保障。其次我想说我深感肩头责任的重大，延安新区承载着延安人民对美好生活的期望，新区教育承载着延安人民对优质教育的期望。办好学校，搞好教育，是我们每一个教育人应有的担当与责任。为此，我将不负组织与人民的厚望，努力提升学校的办学水平与办学层次，走特色化发展之路，力将我们新区外国语学校打造为延安教育品牌，争取早日实现“英语特色国际化学校、学生创新素养培养优秀学校、社团建设示范学校”的特色办学目标。
您提出要孩子“点燃学生创新思维的火花”,很多家长认为,孩子的第一任务是学习,您认为二者之间矛盾吗?如何化解家长严重的矛盾,相互促进呢?
“点燃学生创新思维的火花”与学生的学习二者并不冲突，他们是相辅相成，相互促进的关系。著名的“钱学森之问”想必大家都知道，为什么我们国家培养不出来世界一流的科学精英？曾经很长一个时期，我们似乎仅仅只是满足于培养出一批批优秀的“解题机器”，我们很多优秀的大学毕业生步入社会以后，缺少创造能力与创新精神，不能承担社会重任，高分低能。这是什么原因呢？其根本原因就是我们缺少对学生创新思维与创新能力的培养，导致我们的学生缺少创新思维。因此，我们关注学生创新思维培养其实是对其学习能力和潜质发展的长久考量。您好！“点燃学生创新思维的火花”与学生的学习二者并不冲突，他们是相辅相成，相互促进的关系。著名的“钱学森之问”想必大家都知道，为什么我们国家培养不出来世界一流的科学精英？曾经很长一个时期，我们似乎仅仅只是满足于培养出一批批优秀的“解题机器”，我们很多优秀的大学毕业生步入社会以后，缺少创造能力与创新精神，不能承担社会重任，高分低能。这是什么原因呢？其根本原因就是我们缺少对学生创新思维与创新能力的培养，导致我们的学生缺少创新思维。因此，我们关注学生创新思维培养其实是对其学习能力和潜质发展的长久考量。
延安新区江苏中学校长黄文武
您好黄校长，您对“苏陕”教育合作，深化教育改革，推行自主高效教学模式，促进教育内涵试发展，有什么想法？有什么好的观点？
首先，我校在苏陕教育合作的背景下，借鉴融合南师大附中百年来形成的办学理念，依托南师大附中的优质办学资源，凝练延安市新区江苏中学办学理念，并通过楼名、校训墙、校标等校园文化方面的载体将教育理念具象化，通过制度、课程设置等载体将其形象化。
其次，学校将充分利用教师、区域及江苏资源开发校本课程。课程主要体现在四个方面，分别是德育课程、扩展课程、综合课程和研学课程等。所有这些课程将激发学生热情、提高学生学习兴趣、发挥学生特长，促进学生乐学、爱校。学校还将开设适合学生全面发展的特色社团课程。
不过度限制学生在校、在班的时间，每天设置两个大课间及晚间活动、自习时间，每周保证学生有近两天的自由发展思考的时间；
提倡少教多学，使师生在课堂上经历双向激发的愉悦过程，在投入情绪消耗最少的情况下获得最好的教学效果，并使学生获得真正意义上的三维目标的提升。
学校每年定期选派教师赴南师附中、树人学校和江宁分校进行全覆盖、无死角式地跟岗培训学习；分批，即无论进校时间先后、无论教育教学工作经验的有无，学校都将对教师进行专业培训，变个体优秀为群体优秀，整体推动学校优质快速发展；分层，即学校将根据教师的工作性质，对从事管理、教学、德育等不同领域工作的教师，有针对性地安排培训课程，使我校教师的专业能力获得最大程度的提升。
延安杨家岭福州希望小学（延安杨家红军小学）校长——加金梅
加校长，你可以讲一下红色文化“红”之熏陶的内涵是什么？
改革开放以来，杨家岭小学在建设发展中曾多次受到*党**和国家领导人的关怀慰问。1995年，时任福州市委书记的习*平近**在新学校破土动工前给学校校长写信，希望把学校办好；1996年春节，李鹏总理来校和全体师生共度佳节，同年10月，全国政协副主席马文瑞来校看望全体师生并题写了校名；2008年5月21日,学校的少先队员们给习*平近**爷爷写信，汇报了他们的学习、生活情况，六一前夕，习主席亲自给少先队员复信，鼓励孩子们“发扬延安精神，勤奋学习，健康成长”；2009年11月14日，习主席来延安调研期间，挤出时间来校看望师生；2010年六一前夕，中办秘书局的6位同志受习主席委托，亲自驾车给学校送来了7套多媒体投影设备和1960册图书。2015年2月14日，习主席在延安召开陕甘宁边区扶贫工作会议期间，再次来我校看望了学校教职工，并向大家致以新春问候。2018年6月25日，习主席给我校少年儿童给予勉励：“希望孩子们怀着一颗感恩的心，努力学习，将来成为对社会有用的人。”
无论是革命年代的杨家岭，还是改革开放时期的杨家岭小学，这片神奇的土地、这所特殊的学校，无不浸润着红色文化的熏陶积淀。杨家岭，已经成为红色圣地的代名词；杨家岭小学已成为红军小学的代表。由此而观，我们没有理由不以红色文化的“红”作为校园文化主题的一个核心定位，这既是红色文化熏陶必然，也是杨家岭小学人的历史担当和文化传承的必然选择！
延安新区高级中学校长——王殿斌
延安新区高级中学的办学理念是什么？我们怎样理解他？
我校的三原色办学理念是立校之初，首任校长冯云鹏深入挖掘延安这方神奇土地所蕴含的深厚精神财富，确立了“黄土高坡是根，红色基因是魂，蓝色科技是梦。让学生用三原色去自由地涂抹世界”的三原色办学理念；提出了“身心兼修，成人成才”的校训，“互帮互学，合作进取”的校风，“尊重赏识，引导激励”的教风，“脚踏实地，异想天开”的学风。
学校从“三原色”办学理念出发，坚持立德树人，办真正的教育，办真正的学校！以办好延安、陕北、陕西名校为目标，成功组织了多项有效的教育教学活动；学校坚持教书不忘育人的“双质量育人”，把“身心兼修，成人成才”真正落到实处；坚持落实“立德树人”目标，把德智体美劳五育恰如其分地融合。奋进70年，翻天覆地新延安，作为一名延安教育人，面对延安翻天覆地的变化，我期望，延安教育工作者能不忘初心牢记使命，用教育人的担当与付出，为延安教育发展做出应有的贡献。
延安育才小学校长景智雄指导学生探索科技的奥秘
延安育才学校又名延安育才红军小学，学校创建于1937年，是*党**中央在延安时期创办的一所中央保育小学，是成长在革命摇篮中的历史名校。曾哺育了大批中央*长首**的子女和革命烈士的遗孤，为中国革命的胜利和新中国的建设做出了巨大贡献，在中国教育发展史上谱写了光辉灿烂的篇章。
近年来，遵照习*平近**总书记“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的重要指示。延安育才红军小学充分利用延安得天独厚的红色文化教育资源，大力开展形式多样、内容丰富的红色教育活动，取得了显著成效。学校把红色教育与校园文化相结合，精心打造红色校园文化，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂。学校安装了“成长”主题雕塑，寓意着孩子们在星星火炬的照耀下，沿着老一辈革命家的足迹，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺奋进。作为学校的办学思想，秉承“用延安精神办学育人、让红色基因代代相传”的教育理念，将红军精神、长征故事物化到墙上，寓思想性、趣味性、教育性为一体，营造良好的红色文化氛围。开展红色称号命名活动。学校把班级牌统一设计为红军旗造型。为了纪念老一辈无产阶级革命家，让红色基因薪火相传，学校积极开展“周恩来班”“雷锋班”“刘志丹大队”“谢子长中队”等创建活动，各班形成了比学赶帮、追赶超越的浓厚氛围。
延安市第五中学校长李培忠向市长薛占海介绍教育教学改革情况
教育教学改革方面做了那些工作？
一是完善制度。以人事制度和收入分配制度的改革为切入点，学校修订了教师量化考核、骨干评选、教师培训等九项制度。二是强化教学研讨。同课异构常态开展，赛教活动求真求实，听课评课实话实说，质量分析紧扣问题，常规检查注重反馈，校本研修全员参与。三是注重课程开发。腰鼓、陕北民歌、书法、红色革命教育“家乡神韵”等已被开发为学校特色课程，走进课堂。四是开拓教育资源。学校先后和西北工业大学附属中学、广州市铁一中学结为友好合作学校，师生互动，资源共享，管理互助。同时学校在立德树人方面也做了以下几个方面工作。一是明确育人目标。学校把“让好习惯伴你一生”作为育人目标，校园内集体晨读和放学时排队出校门已成为五中一道特色风景。二是搭建学生发展平台。将图书馆的书移至教室和读书长廊，打造“每天都是读书日”的读书工程；社团活动全员参与，“两节一会”和各种主题班会定期举办，“英语沙龙”和“五中大讲堂”按时开展，团队活动和“每周一诗”常态进行，“校园之声”定时*放播**，“校园新视点”定期录制。三是丰富社团活动。学校先后成立学生社团10个， 2018年的校园文化艺术节的成功举办深深震撼了现场的每位嘉宾。
延安新区第一小学校长——王红霞
校园里随处可见“见面微笑、鞠躬行礼、主动问好”这三张名片，“轻声慢步，转弯慢行”、“食不言、寝不语”、“我和你的悄悄话——噪音管理”、课堂文明手势等让文明有礼成为北二分的标志，而生态、人文、简约、和谐的校园文化建设成为片石有意，片瓦传情的绿色文化庄园。
学校以“一体两翼，四方四纵”为魂；“一轴两园，三馆三墙”为骨，部分园林小品为辅，注重科技创新，关注生态环保，做到点面结合，关注学生体验，让校园环境会“说话”。
“学海之舟”以传统文化为主线，代表“一主体”；每层都设有年级阅览室和年级主题墙；班级的植物角、动物角、安全角、益智角、体育角、展示角、读书角等主题活动区域带给孩子无穷的乐趣；展板上的甲骨文作为我校特色课程在呈现；教师是集体办公，每层都有教师休息室、家长休息室，在这里我们打造的是我们特有的“二小家文化”。
“创想世界”以科技教育为主，代表科学一翼；三D打印、魔力电子坊、机器人实训室、机械制造室、乐高工程坊、三模教室、魔法科学等创客系列课程是孩子们的最爱！
“梦想部落”书香、墨香、花香弥漫，有校史陈列，更有学生作品展示，还有空中花园再现，以美术教育为主，开设多个特色部室，是家长、学生、教师的活动中心，代表艺术一翼。
“四方四纵”是综合楼的门厅文化和教学楼的楼梯文化。综合楼的四个门厅分别以四季来命名：春兰——爱之萌生文化节、夏荷——爱之绽放艺术节、秋菊——爱之收获教学节、冬梅——爱之蕴藏戏剧节。
教学楼四部楼梯分别以“衣食住行”为主题，通过衣——桑蚕文化——织布文化——服饰文化；食——五谷杂粮——农耕文化——饮食文化；住——地方民居——秦砖汉瓦——世界民居；行——水、陆、空的交通发展史，让孩子们在生活中获取知识。
“一轴两园”是以教学楼为中轴线的创新园和创意园。
创新园以校训石（爱的开启）、育爱树（爱的孕育）、廊架（爱之旅程）、种植园（爱的凝聚）为主要景观。创意园以大事记（爱的足迹）、杏坛·孔子（爱的传承）、曲水流觞（爱的涌动）、爱之屋（爱的遐想）为主要景观。草坪中的一百块石头上的一百个故事、林立的树木、繁茂的花草更显出学校的人文样态。
“三馆三墙”分别指体育馆、体操馆、陶艺馆；浮雕墙用爱的智慧演绎爱的教育。围墙上的四书五经六艺让孩子浸润在传统文化中；书法墙上我们用自己的一笔一划书写自己的成长故事。
班级文化建设也是丰富灵动的校园一景，每个班的班旗、班徽、班训、班歌都彰显着班级的特色文化；少年英雄中队的建立等让学生心有榜样，行动更有力量。一批“周恩来班”的诞生，让创建周恩来班成为北二分文明班级创建的主旋律。
延安实验小学校长——孙郡霞
孙校长延安实验小学是怎样的一所学校？具有那些特色？
延安实验小学位于延安市百米大道东端，是延安市委、市政府和市教育局投资创办的一所高标准的现代化小学。学校在团结进取、高效创新的领导班子带领下，以“追求卓越，建成省内强校、国内名校”为办学目标，坚持用延安精神办学育人，秉承“用爱心成就未来”的办学理念和“用心走好每一步”的校训，按照“规范＋特色”的办学思路和“全面＋特长”的育人标准，以构建骨干教师队伍体系为着力点，以深化课堂教学改革为突破点，在规范上探索、在创新中发展，全面实施素质教育，办向阳教育，育阳光少年，全力提升学校内涵。办学以来，学校已赢得广大家长和社会各界的广泛认可，先后荣获教育部教育信息化试点学校、国学经典教育实验基地、全国青少年校园足球特色学校、全国啦啦操实验学校、国家级节约型公共机构示范单位；陕西省未成年人思想道德建设先进集体、教育系统先进集体、实施素质教育优秀学校、中小学校本研修实验学校、语言文字规范化示范校、STEM教学“领航学校”、基础教育国家级教学成果孵化学校、骨干教师培养工作先进单位、文明校园、园林式单位、最美校园、平安校园、校园文化建设优秀成果一等奖；延安市先进基层*党**组织、义务教育规范化学校、课堂教学改革优秀实验基地学校、依法治校示范校、优秀家长学校、十佳工会、卫生先进单位、节水型单位等表彰奖励九十余次。