又到了上课的时间，觉说觉语老师昨天才讲完数据分析，今天又来讲数学题了。
德国又一次成为了小学奥林皮克的数学课题，问题首选：德国怎么才能在小组出线？
昨天德国队和西班牙队1：1打平之后，
比较经典的一幕又出现了。
下面的是19年欧洲杯小组赛，前两轮结束的德国的小组积分。
下面的是2018年世界杯小组赛，前两轮结束的最后一轮德国的小组积分
18年世界杯小组赛
这也就是我说的，为什么要做足球数据的分析的原因？
因为在足球的世界里，历史总是在重演的。
别的领域，很多时候的是人不能掉一条河里两次，
而足球不对，他是有可能掉进去N次。
先来看看这场比赛打平后，这个小组是个什么样的具体情况呢？
来来，小板凳拿好了，觉说觉语老师又要上课了。
上节课讲的是数据分析。
这场讲一讲高中数学中最重要的一类题目，分类讨论，
这种题型常出现在高考最后一题的压轴的上面－导数上面，
所以各位同学一定要好好听，记好笔记，并且要注意答题的格式
问：德国如何要想从小组出线？
首先必须自己战胜爱摆大巴的哥斯达黎加。
如果德国平负的话，最多能积两分，这样德国是怎么也出线不了的。
（分类讨论的就是先把最简单的情况写上，先得出基础分。）
德国获胜后，并不能保证德国的出线，还要看日本和西班牙的脸色。
（解决分类讨论题目的一种方法是结论先行，然后再解释，还有一种方法是解释在前，结论在后，两种方法都可以）
情况一：西班牙胜日本，则德国出线
情况二：西班牙平日本，则德国要和日本拼净胜球，才能决定德国是否出线。
情况三：西胜牙负日本，则德国要和西班牙拼净胜球。
（分类讨论的题目，一定要条理清楚，让人一看就明白你写的是什么，让评卷老师一看，这个真心舒服，上来就给个满分。）
好了，各位拿出小本子来记下，这些题将作为作业。
问题是：
1、西班牙在世界杯小组赛，是不是已经确保出线？
2、日本在世界杯小组赛，出线的情况分几种？
3、哥斯达黎加在世界杯小组赛里，怎么才能出线？
好了，下节课，我们要讲数学中的一个特别重要的分支：
概率：我们仍然要以德国队为例子。
就是德国队出线的概率是多少？
请各位同学做好预习。
#2022世界杯#