1.什么叫做少儿编程？少儿编程应从几岁开始？
学习少儿编程并不一定就是为了变成程序员。在将来，编程会像现在的英语一样，成为每个人必备的基本技能。
5岁是小孩子思维形成的初期，同时也是学习编程语言的黄金时期。很多国家都要求孩子从五岁开始学习编程。
◆2016年1月30日，美国宣布了“全民电脑科学教育计划”。美国孩子5岁起就要学习编程。
◆2014年，英国提出了“编程者国度”计划，强制要求英国孩子5岁起就要学习编程。
◆在芬兰，学生5岁正式开始学习编程。
◆法国和新加坡也要求孩子5岁开始学编程
2.没基础可以学习编程吗？
对于编程来说，基础没有特别的要求，关键是运用编程语言的能力来写出好的程序，只要你能正确并时不时灵活的运用大脑，即能学到知识。
编程的基础就像学语文一样，随着自身的见多识广会逐步理解和升华，需要自己长期积累学习。
3.学习编程的作用是什么呢？
“编程是最具创造性，也是最有趣的学习方式，编程的学习内容涵盖了几乎所有重要的少儿教育目标，包括：“逻辑思维能力，抽象思维能力，专注力记忆力，问题解决能力，创造力。”
经过学习后，相当比例的孩子展现出理科逻辑思维的天赋，最明显的转变就是孩子们对数学课的兴趣大增，这超乎所有家长的预期！
现在的编程就像曾经的奥数一样，是中高考的升学利器。如果孩子能在科创比赛中获奖，许多高校都会有加分政策，优秀者甚至可以直接被保送。
4.少儿编程的课程体系。
关于少儿编程教什么的问题，经过两年发展，“Scratch+WEDO”硬件软件相结合的少儿编程课程体系已经渐渐统一了少儿编程行业。
Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。用鼠标拖动积木块到程序编辑栏可实现命令，锻炼逻辑思维能力。
Wedo2.0课程作为乐高机器人课程体系中的入门课程。孩子需要在课堂上通过积木搭建，拖拽式的图形编程完成主题任务。对他们的编程思维进行初步训练与提升培养。在易于使用的编程环境中，提供 40 多个小时的指导内容，涵盖了科学、编程、 生命、物理、地球与空间科学以及工程学。
少儿编程之所以越来越火，与国家重视、教育改革和少儿编程自身的优势是分不开的。
STEAM教育在国内的流行，促使各地中小学开始重视少儿编程教育
随着国家对素质教育重视程度的加深，STEAM这一以培养孩子探索与创新能力为主导的教育理念在国内开始流行起来。
STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12(学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育)关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，并鼓励学科融合。
5.Scratch+wedo的结合意味着什么？
怎样让孩子们通过WeDo2.0科学机器人套装和乐高?MINDSTORMS?头脑风暴教育EV3机器人，学习使用Scratch 进行编程？
蓝天白云间，
几只蝴蝶在自由飞舞，
你能做到不碰到它们吗？
老师准备让孩子们
将WeDo2.0遥控器连接上 Scratch，
你能使用 Scratch3.0，
同时为三个乐高机器人模型进行编程吗？
这看上去可不简单呦！
想更多地了解Scratch与乐高教育就不得不提起一个人
—Mitchel Resnick（米切尔教授）。
Mitchel Resnick（米切尔）教授
他是美国麻省理工学院研究教授，也是MIT媒体实验室（MIT Media Lab）终身幼儿园（Lifelong Kindergarten）小组负责人，更是风靡全球的少儿编程语言Scratch的缔造者。
Mitchel Resnick（米切尔教授）非常重视创造性思维这一概念。他认为，我们应该从幼儿阶段就开始为孩子们的创造性思维培养打下良好基础。而scratch，正是Mitchel Resnick（米切尔教授）为培养孩子们的创造性思维研究出的重要实践成果。
那么，家长和老师们应该怎样通过scratch来培养孩子们的创造性思维呢？Mitchel Resnick（米切尔教授）提出了“4P学习法”，也就是从项目（Project）、热情（Passion）、同伴（Peers）、学习（Play）这四个方面入手。
1988年，乐高集团与麻省理工MIT媒体实验室达成合作，希望用编程教育培养孩子们的计算机思维，审辩式思维，创造性思维等。乐高编程的故事就此开始……乐高教育推出了MINDSTORMS?头脑风暴系列产品，WeDo2.0科学机器人套装。
30多年来，Mitchel Resnick（米切尔教授）所在的MIT媒体实验室，始终与乐高集团共同致力于为老师和孩子们提供兼具专业和趣味性的教育工具，让他们学会利用身边的材料去探索世界，用全新的方式了解世界，释放自己的想象力和创造力！
乐高教育一直致力于培养孩子利用计算机思维，去掌握分解并处理繁复问题的能力，同时利用创造性思维以及审辩思维解决问题是未来社会中赖以生存的关键也是当前教育创新的发展方向，掌握了这些21世纪所需技能才能更好地适应这个瞬息万变的时代。
无论Scratch 还是
WeDo 2.0或 EV3，
一直是为了更好地
培养孩子们的创造性思维，审辩思维，
计算机思维努力着。
这些能力都对孩子们的未来影响深远。
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