近年来，我州坚持“五育并举，融合育人”理念，在中小学创新实施“1+2+1”教学特色项目，即：一个课改主题、两个体育特色项目、一个艺术特色项目，不断深化课堂教学改革，培育学校特色，教育教学质量和水平明显提升，有力促进学生的全面健康发展。
近年来，为深入贯彻落实*党**中央、国务院关于基础教育工作系列决策部署，构建德智体美劳“五育”并举的教育体系，州委、州政府高度重视，先后召开全州教育大会、全州基础教育工作推进会，印发了《黔南州中小学教育教学质量提升三年行动计划（2019—2020）》，并就如何提升全州基础教育教学质量作谋划安排。为破解长期以来我州中小学教育教学中存在的“疏德”“偏智”“弱体”“抑美”“缺劳”顽瘴痼疾，2019年9月以来，州教育局组织专家组分赴全州12个县市和州属学校调研，专家组在广泛征求意见和充分论证的基础上，建议以在全州中小学实施“1+2+1”教学特色项目为载体，落实“五育并举，融合育人”。经过1年多的实践，该项目在提升学生综合素质方面达到了预期效果。
按照要求，我州中心完小以上学校结合学校地域文化特色和学校发展优势自主申报“1+2+1”项目，全州有402所学校申报，自选课改主题402个、体育特殊项目804个、艺术特色项目402个。并且，针对学校在项目申报过程中出现的问题，州教育局邀请专家进行指导培训。同时联合州文联在荔波县瑶山写生部落举行三期“描绘美丽乡村提升美术技能”培训，参训美术教师600余人。此外，州教育局先后在平塘平舟小学、都匀三小、独山三中、都匀一中召开全州中小学、初中、高中“1+2+1”教学特色项目观摩会，让全州中小学校长深化理解项目。
在项目实施过程中，为打消校长们看一看、等一等的顾虑，州教育局印发了《黔南州深化中小学课堂教学改革的若干措施》，落实强化教学管理、深化教学改革、优化教学评价、培育学校特色和强化经费保障等方面工作。另外，州教育局分别在都匀一中、惠水民中成立第一、第二普通高中教学研究与服务中心，在14所高中学校成立18个学科中心教研组，并聘请90位优秀教师兼任教研员，进一步强化对全州普通高中教研工作的统筹和指导。为提高教师参与实施“1+2+1”教学特色项目的积极性，州教育局把2020年定为“教师队伍建设年”，按照“学生考、教师赛、学校评”和“以赛促学、以赛促研、以赛促教”的思路，开展覆盖全州中小学各学科教师的技能大赛活动，全州3.7万名教师参加，有效促进教师教育教学水平提升，为推动项目实施提供良好的基础。
期间，全州367所学校通过实施“1+2+1”教学特色项目，教师教学理念得到转变，教学质量得到提高，学校特色得到彰显，民族文化得到更好传承，课堂教学改革、体育与健康教育、艺术教育、科技教育、民族文化教育等项目独具黔南特色，形成了良好的课改氛围，全州基础教育呈现德智体美劳健康发展态势。
目前，全州正在开展的体育特色项目有798个，正在开展的艺术特色项目有399个。去年我州成功举办了2020年全国青少年校园足球夏令营第四营区活动，并在贵州省级校园足球四级足球初高中组联赛中取得优异成绩。在2020年全省优质课比赛中，我州教师均取得优异成绩。此外，部分高中学校以实施项目为契机，强化示范条件的培育和打造，我州3所高中学校复评升类成功。（作者：叶大霞 编辑：李贵静）