黄敏
黄敏，陕西省教学能手，汉阴县恒大小学教导主任。
庚子鼠年伊始，举国上下全民战“疫”。特殊时刻，前线有国之栋梁、白衣天使冲锋陷阵砥砺前行；作为公民，我们坚守在家做出自己抗疫应有的贡献；作为教师，我们倾尽全力，在特殊时期不固步自封 ，创新线上教学工作，在自己的岗位上有所为。
一、开课前，筹谋部署情思长
当疫情风头最盛之时，学校按照上级要求，从疫情防控到具体的计划、方案，整体部署具有“恒小”特色的线上教学工作，努力做到化“危”为“机”：教师在面对新的教育形式，在熟悉线上教学、大量网络信息筛选过程中，对自己的职责有了更深的认识，面对全新挑战历练出超常实力；学生以往养成的良好学习习惯和品质，在居家学习中得到检验与激化；线上教学课程的开设，结合时间与空间、学生与家长、短期与持久等因素，不断得到有效论证和完善：五育并举，以德育课程为重，学科素养并行、艺术素养为辅，劳动实践、心理疏导与家庭教育为补充。除此之外，方案的制定兼顾我校家长现实层次，将钉钉平台、鸿合智慧校园、企业微信、腾讯空中课堂等平台纳入优选，实现一班一策。最后，借助教师培训、年级学科组长会议、集体备课、网络研讨、家长培训会，使得“足不出户、隔空对话”的特殊教学模式，一切尽在筹备中。这一切都从学校、学生与家庭的点和面、现在与未来出发，方方面面以“服务学生、全面发展学生、方便家长”为前提，筹谋至深，用情至长。
二、开课中，恪守职责有担当
在近两个月的线上教学工作中，恒小全体教师齐上场，毫无怨言的扑上了我们专属“战壕”：在每一天认真备课的基础上，直播录播线上授课、答疑解惑、作业辅导，乐在其中，乐此不疲。
线上教学在常规坚持中抓实效。教导处设置每日班级教学台账，教研组设置每周教学台账，班级设置每日教学台账，科任教师做好每节课教学笔记。通过层层下设，步步落实，让我们的特殊教学工作有轨迹、我们的教学效果看得见；除此，校委会成员下沉到各班，对各班线上教学动态、学生家长的反馈随时关注，对每日的查课结果及时公示、即时沟通，促进线上教学的有效。
线上教学在细节完善中充实。在学校统筹与教师实践反思的过程中，使得我校线上教学更具章法：备课扎实抓重点。教研组要求周前备课，根据手头纸质、电子教学用书、网络教学资源，熟悉内容，整合教材，紧抓重点；课前准备重细节。在合理安排教学时间外，精心准备课件，色彩以浅色护眼系为主、设计简洁，一方面减轻电子产品对孩子视力伤害一方面保证教学的有效；课堂教学心有人。面对屏幕，眼前无人、心中有人。运用第二人称的语气、语速、停顿和语调，留下接受信息和理解的空间，让学生真正进入学习状态，在多样示范中确保学生隔空手脑并用真学习；作业辅导勤跟进。由于居家学习时间增多，线下作业的布置更要丰富多样。除了学科知识性作业的随时跟进、共性解疑、单独辅导外，为了避免单调的抄抄写写，恒小老师摸索出“1+X”的学科学习模式：一节三十分钟以内的线上网课，辅以扩大孩子视野的“外界新闻我知晓我诉说”、“经典诗词我理解我背诵”、“学科知识我掌握我实践”、“阅读练字我坚持我进步”等线下项目学习，让学生宅家但眼界宽阔、独立但内心丰富。家校沟通共推进。特殊的教学时期，分外重视家长的教育作用，通过树榜样、巧引导，建立家校教育共同体，为孩子网络彼端的有效学习提供强有力保障。
线上教学在活动创新中出彩。单一枯燥的教学，随着时间的拉长，势必会效果渐微。面对教学现实，恒小教师不断实践创新：语文学科将每日积累古诗、小古文与故事分享、“读写”“读画”结合；国学、阅读规避现场教学的时长不足，利用“打卡”小程序，使学生的读书分享、阅读与表达更具趣味性；书法指导运用联播以及示范，给学生更多实践与提升的机会；数学学科结合疫情的数据与分析，与表达融合，以“班内疫情我通报”的形式提升学生整体素养；英语、音乐、美术学科更将知识学习与活动实践结合，在过程中激发兴趣、培养能力。此外，教师成长与学生成长并驾齐驱：书香家庭的营造、师生共读共写活动的推进，都在疫情期间得到了充足的时间保障，师生在被按下暂停键的同时，更能驻足阅读和自主成长。
三、面临复课，提早计划前瞻行
随着春之脚步临近，各地佳信频传，复工复学渐渐靠近。学校对于线上线下教学衔接工作，深刻思考、前瞻谋行。除了制定疫情防控、教学衔接计划之外，制定教师复课工作四谋划：一谋复课“开学礼”，重视班级建设、思想引导，使师生尽快恢复正常教、学状态；二谋线上线下教学紧衔接，科任教师提前着手制定教学知识双向摸底表；梳理并制定学科线上教学测试卷便于复课后教学质量效果分析；三谋复课教学出效果，对于衔接后的教学心中有底，合理重组进度并精心备课、制定复课分层教学措施、依托线上教学数据确定新学期延时补课、补学名单；四谋教师专业提升可视化。号召教师将线上教学以及复课衔接的经验和总结再梳理，树标兵、补短板，实现非常教学对教师专业能力的历练与提升。
四、我们的故事，暖心激奋发
疫情期间，我们仰视过很多国之脊梁，听过很多感人的故事，流过太多喜忧的泪；线上教学，更有属于我们特有的感动。
因病、因事缠身的老师不退缩，“屏幕前的坚守”让人喟叹；因公请假补位的老师不敷衍，“超重的尽责”让人心暖；留守儿童特殊学生的送教上门、一生一策一落实，“危险的前行”让人起敬......
病毒无情，人间有爱，我们有为。
百花已盛，否极泰来，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住前进的步伐。拥有爱和担当的我们，一切就绪，静等归来！
编辑：王波
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