故事五 喜欢上某件事务的能力
作者团士郎说在自己的记忆中，被父母所指的没用的东西便是牛奶瓶的瓶盖，小时候去堂兄家玩的时候，他们总是会把这些瓶盖当做积木做的军舰上的乘客，又或者拿着瓶盖过家家，因此儿时对拥有很多牛奶瓶盖的堂兄羡慕不已，然而自己却没有被允许拥有这些
作者团士郎会看自己的三个孩子，在成长过程中似乎也收集了各种各样的东西，大儿子的肌肉男橡皮擦数量够多了，二儿子喜欢迷你四驱车，每周日早晨都会拿到超市过道上玩，但后来似乎这个热情冷却了，小女儿喜欢某个明星，房间里都是明星的海报，如果这个明星出现在电视里的话，家人也会条件反射的叫女儿过来看
作者团士郎经常在儿童心理咨询过程中遇到许多孩子，在询问对方有没有喜欢的东西，对方通常表示没有，在努力的跟他聊一些流行的音乐或者节目时，他还是不知道
他们不是叛逆不回答，而是真的没有爱好
因为许多大人会跟自己的孩子说：“尽量收集或者看一些没用的东西”
但是喜欢上某件事物的能力是一种超越理性坚持下去的力量
成功很难，光凭借使命感和责任感来面对无能为力的现实的时候，唯独只有依靠热情才能突破吧，但我们又从何处获得热情呢？
不要小看了“喜欢上某样事物的能力”
即便是把当下的损益感计算得很高明，但成就感也不会很大吧
金钱游戏的胜利者往往也难以找到其中的成就感
我们往往都说等赚够了钱再。。。。。。，不管是拼命工作也好，还是到处学习也好，似乎都是在为了生活而奔波
人常说最开心的事莫过于在做自己喜欢的工作，因为支撑自己的不正是“喜欢某件事务的能力吗？”
你和孩子们有“喜欢某样事物的能力吗”？
你有好好培养孩子喜欢事物的能力吗？
故事六 来吧，再挑战一次
在受挫后的人生中再次怀揣着梦想和希望
人们常说，我感觉自己是个运动白痴，因为我棒球打得特别差，我觉得自己是个音乐白痴，因为小学成绩单上，音乐成绩是个污点
但是正是因为不擅长棒球，开始尝试其他运动诸如排球、滑雪等，然后找到了自己擅长的东西，因为遇到了卡拉OK，才知道自己还是喜欢唱歌的
但是还是有自己不擅长运动和音乐的想法
作者团时郎的儿子加入了小区自发的足球队，他感觉很自豪，因为他觉得对于孩子而言，教练是那种可以让孩子沉浸于某种事物的人
在一起儿子邀请下，作者团士郎去观看儿子的足球赛，看到了儿子射门并进球了，作者团士郎非常兴奋并感慨道原来当运动员的父母是这种心情
当他被委派设计足球队队标时，他毫不犹豫地答应了
再后来，足球队加入了很多厉害的球员，球队也变得越来越专业，而儿子出场的机会也越来越少，在家里他也很少谈论足球的话题了
美国的一位作家的书中写道：一位父亲希望帮助玩棒球的儿子，儿子虽然一直很努力，但没被选入首发阵容，这位父亲明白，有些事情光靠努力是无法改变的，但依儿子现在的年纪，似乎不一定能明白这个道理
这也是作者团时郎的心情，后来儿子不再上场了，只留下作者设计的球队队标
父母的心情就是如此，即使孩子坐冷板凳给别人加油，父母也会目不转睛地看着自己的孩子
能称为顶级运动员的父母的人真的是太少有了，大多数父母都只能眼睁睁地看着自己的孩子，在成长中慢慢明白，自己的才能和运气有限，并不断受到挫折
这也就是父母的工作，帮助孩子从跌倒的地方站起来，培养他们拥有能量去重新怀揣人生的梦想和希望
很多时候，人生给你的选择机会通常只有一次，但父母总觉得自己的孩子是特别的存在，是上天的宠儿，跟别人不一样，拥有无限的机会
即使作者团士郎看到日本顶级足球运动员精彩的射球时，感觉心里最精彩的还是儿子射球的那一刻，但这也是作为父亲最大的回报
故事七 没有狼的街道
在养育子女的过程中必须让他们掌握自我保护的能力
校园霸凌在这个时代并不少见，父母有过担忧，也会后知后觉地想些方法
作者团时郎很喜欢旅游，在旅游过程中有时会遇到小偷，那么途中会一味心思的担心而让自己筋疲力尽，跟没心思游玩了，比较聪明的做法是提前做好方案，估计下那些东西容易被偷，如果丢了该怎么办
很久的时候，作者的大儿子要和同学出远门游玩，并带着了自己的弟弟，作者则告诉自己的儿子，把零花钱分成两份，一份放在自己的袜子里，他们在游乐园玩了一整天，傍晚的时候，在等公交车的他们被几个大孩子拉到了公厕的隐蔽处，因为弟弟小，所以被留在了原地，而弟弟还以为是哥哥的朋友，两个大孩子身上的钱都被抢光了
三人从惊恐中脱离出来后又愁着没钱回家了，而此时藏在袜子里的钱成了救命稻草
我们当然不允许霸凌的事情发生，但我们说了就有用吗？这些年因遭受霸凌而自杀的事件一直在发生
不轻易成为受害者，也不轻易成为目标，所以在育儿的过程中要让孩子学会自保的能力
人类的社会不会轻易改变，在有狼的街道里，要学着安全地生活着，只能在没有狼的社会里幸福生活，是绝对不够的。
故事八：旅行的效用
有时候一场旅行也是一种教育
很多父母被 不同的育儿问题所困扰，如果孩子的问题比较严重，看不到未来的话，父母的慌乱和迷茫就更深切了
旅游虽然不适用于所有人，但作者建议大家这样做
所有的问题都是在当下的环境产生的，那么就带着问题换个环境看看
人精神层面是很难改变的，何不换过深处之地试试呢
说到旅行的效用，作者团士郎在逃学咨询案例中思考，对于咨询恢复中的孩子有什么重要的仪式，通过仪式让孩子感受到痛苦已经结束
于是作者带着咨询的孩子去环湖骑行，让受监管了一个暑假的孩子们去参加皮划艇比赛
在旅途中他们会遇到崭新的自我，并回顾过去的自己并反思，思考那个自己深信不疑的世界真的只有这一面吗？
人虽然是高级动物，但却无法自由地行动，孩子更是如此，活动范围十分受限。对于孩子让他们亲眼看看世界的广阔，让他们知道还有其他很多生活方式
不同的地域文化的塑造作用下，不同地域青春期或者青年期的孩子们的文化和生活习惯不一样，去的国家和地方不同，就会发现有时感觉自己的痛楚在别的地方的人身上根本不值一提
如果可以客观地看待自身，就会发现自己不过是多样性情况中的一种，这不就代表着好像有什么问题被拓宽了
让孩子们去旅行吧，旅行会教给他们很多东西