编辑的话
4月中旬，2016河南教改成果联合采访走进汝州市，《教育时报》和《河南教师》的记者们走进该市10所学校，通过实地考察、亲身体验、深刻感受，发掘文明校园创建方面的成功经验。
他山之石，可以攻玉。从4月25日起，《河南教师》对这10所学校的成功做法逐一进行报道，以期给其他地方一些学校提供借鉴和启发。今天，小编就带着你走进郑州一中汝州实验中学，零距离感受这所学校的校园文化和师生魅力。
2000年，当央视制片陈虻第一次问还在湖南卫视主持《新青年》的柴静：你对成名有心理准备吗？柴静说：“如果成名是一种心理感受的话，我20岁的时候已经有过了。”如果站在舞台上，让所有的目光都聚焦在你的身上是一种感受的话，我想郑州一中汝州实验中学的学生也早就有了。除了让每一个孩子都成才，让每一个孩子成为善良、有爱心，郑州一中实验中学还注重培养学生的外在品质：面对陌生人的时候，不是紧张、羞怯，而是落落大方、侃侃而谈。
4月14日，球星科比退役的日子。可在12日下午的课外活动时间，在郑州一中汝州实验中学的篮球场上，记者看到一群孩子们在体育教师的指导下，动作娴熟地练习着运球，活脱一个个的“小科比”。
魅力一：各种社团活动，让孩子们的业余生活更丰富！
篮球场的不远处，有一群穿着白色跆拳道服装的孩子，正在老师的指导下练习前后滑步。校长姬有道告诉记者：“为了让孩子们能够健康快乐成长，除篮球社外，我们学校还有足球社、跆拳道社、书法社、礼仪美术社、美化生活社、竖笛社等各种社团，应有尽有。”
在礼仪美术社的教室里，孩子们用石头、橡皮泥、衍纸做成的各种各样、造型奇特的作品，琳琅满目。七年级的美术教师杨竹林说：“自手工美术课堂开展以来，孩子们动手能力越来越强，制作过程也越来越快，作品越来越精美，最重要的是孩子们在这个过程中开动了脑筋、放飞了想象。”
13日晚，郑州一中汝州实验中学八（6）班的音乐汇报课在多功能报告厅进行。在长8米、宽5米的舞台上，学生们的节目从独唱、合唱到诗歌朗诵，一个接一个，精彩十分。
据了解，为丰富师生的业余生活，去年学校出资购置了专业的舞台演出设备：舞台灯光、点歌系统、大屏幕和舞台背景。在优美的旋律中，孩子们找到了自信，一个个活力四射。
当问起为什么要把音乐课放在多功能报告厅上时，该校音乐教师朱朝辉有自己独到的理解：选择在多功能厅上课，主要是让学生在舞台上体验被舞台灯光和观众的目光聚集到自己身上的感觉。现在很多学生都缺乏表达能力，或者被聚焦时内心紧张、语无伦次是普遍现象。郑州一中汝州实验中学突破常规教学，将音乐课改在多功能厅上，让每个学生都上台，他们表演的形式不一定是唱歌，也可以朗诵诗文。这样，每一个学生都锻炼了语言表达能力，培养了自信心。
据了解，除社团活动、兴趣小组活动外，为丰富学生的校园生活，郑州一中汝州实验中学还开展了“徒步游汝州”“校园趣味运动会”“元旦文艺晚会”“法制报告会”“文明宿舍创建”“重阳节孝亲尊师活动”“迎国庆手抄报比赛”“舞动青春武术健身*比操**赛”“班级风采展示”等文体活动。丰富多彩的校园活动，让师生在紧张的工作、学习之余得到了充实，享受到了快乐。
魅力二：学校教育孩子要“孝顺”，家长们很高兴！
学校教师清一色的中山装，让步入该校的访问者深深感受到，传统文化早已根植于他们心中。步入校门，花园小径，草绿花红，花香扑鼻，蜂飞蝶舞，文化石、文化墙相映成趣，各种版面引人驻足。醒目的“教育情怀、教育理想、教育格言、经典传承”大字标语彰显着浓郁的校园文化氛围。
据了解，该校自2011年建校以来，在郑州一中“爱的文化，善的事业；海阔天空，鱼跃鸟飞”的优秀办学理念引领下，秉承着用“爱”做教育、以“善”为事业的教育情怀，以“孝”文化为根，让来这里的每个孩子欲学知识先学做人。“自从学校进行了‘孝道’教育，我发现学生的变化非常大。”八（2）班班主任刘耀宗说，“他们不再有一身的小毛病，现在连学生家长都在感叹学生的可喜变化。”
七（1）班学生梁家源，来自农村。在入学两个月后，每到周末回家时都会从餐厅里给自己的母亲带回去一份饭：一份炒面、一块面包、一张饼或者是一杯酸奶。这些虽然是餐厅中常见的饮食，但对在家日夜操劳的母亲来说，这就是伙食的改善。他说：“孝，为人之本也。一个懂得孝顺父母的人才是真正的人，我会用我的实际行动来感恩父母，献出我的真心和关爱，让这个阳光明媚的世界充满爱。”
除孝道文化外，诵读国学经典也是郑州一中汝州实验中学的一大亮点。该校通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，这对于丰富学校德育内容，加强中学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，起着至关重要的作用。
魅力三：完善的硬件设施，让这里的师生很幸福。
“打造一流的教师团队，提高整体管理水平，完善学校硬件设施，让师生每天在学校里生活都幸福。”这是记者在郑州一中汝州实验中学最深的体会。
学校里高标准的图书室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、多功能报告厅、塑胶跑道、篮球场、空中笼式足球场、学生餐厅、假山、鱼池，让学生在这里的每一天都是幸福快乐的。理化生实验室、图书室、社团活动室、画室、音乐教室、舞蹈教室、学术报告厅、大型会议室等，为师生的工作、学习提供了便利条件。
此外，学校的每一扇橱窗、每一块黑板、每一个花坛、每一条标语都经过老师们的精心策划，简约而不简单，和谐统一。每一面墙壁都浸染着“爱”，每一个花坛都体现着“善”， 每一条标语都承载着“孝”。处处彰显“爱、善、孝、悌”之美。
制度文化建设作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可或缺的保障机制。郑州一中汝州实验中学建校之初就确立了“布置、落实、检查、评比、总结、反思”的十六字工作方针，狠抓“落实”，突出“反思”，建立并完善各项管理制度，从而使学校管理科学规范，教学质量稳步提升，办学特色逐步形成。
（原载《教育时报·河南教改成果联合采访特刊》）
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