“校长之声”是黑龙江省青少年学习与发展学会融媒体中心品牌访谈栏目之一。
“校长之声”是一档集报道、评述、互动为一体的访谈类栏目。受访者为学校的校长、教育机构负责人。通过一对一的对话模式，借助对话传播教育新理念，引发教育行业新思考，思辨教育行业发展新方向。同时，也是借助教育平台，对有情怀的教育工作者个性的张扬鼓励以及其创造性的肯定褒奖。
本期主题：变革时代背景下的校长思维
本期嘉宾：付静
嘉宾简介：付静 哈尔滨市剑桥国际小学*党**支部书记，校长。*共中***党**员，高级教师。黑龙江省优秀教师、黑龙江省中小学德育工作先进个人、优秀德育工作者、优秀班主任、数学教学能手；哈尔滨市新课程改革标兵、优秀班主任标兵、首批数学学科带头人、中小学转化后进生先进个人；香坊区“四有”好校长；黑龙江省优秀骨干教师培训者、黑龙江省青少年学习与发展学会理事、黑龙江省伦理学会理事。
哈尔滨市剑桥国际小学：志藏天地，学贯中西
2001年，东方剑桥教育集团创办哈尔滨市剑桥国际小学，创立至今近20年的时间里，已为国家培养了一批又一批的优秀人才。在2020年，哈尔滨市剑桥国际小学迎来了新任“掌门”——从教28年的“四有”好校长，付静。
面对当今社会层出不穷的教育矛盾，小学教育在这时代发展的大潮中，如何正本清源恪守教育本真，又如何超前谋划培养面向未来的人，本期专访，就让我们来听听，付静是怎么说的。
Q1：作为省级名师、学科带头人、教育专家的您，是什么吸引您来到剑桥小学的呢？
付 静：2020年11月，我从公办校来到剑小履职，这对于我也是一个全新的挑战。
东方剑桥教育集团创建于1986年，经过三十余年的发展，集团已成为涵盖高等教育、基础教育、职业教育、学前教育以及国际教育的多元教育实体。目前，集团在全国拥有国家计划内全国统一招生的全日制本科大学、中小学、职业院校、直营幼儿园共170余所，辐射全国39个城市和地区，在校生6万余人，教职员工8000余人，是目前国内教育层次最全的国际化教育集团，创立至今已为国家培养了40多万各类优秀人才。
哈尔滨市剑桥国际小学是2001年经哈尔滨市教育局批准，由东方剑桥教育集团创办的现代化全日制寄宿小学。学校占地面积22000平方米，建筑面积29202平方米。教职员工200余人，在校学生1500余人，56个教学班。
背靠历史悠久的专业化教育集团，是剑桥国际小学不竭的发展动力。当初正是集团于松岭董事长和常翠萍总监的满满诚意和东方剑桥的教育理念打动了我，使我下决心要在这个教育平台上真正创一番事业！
Q2：面对全新的教学体系，您是否会选择进行大刀阔斧的改革？对于自己的育人或办学理念怎样在剑小体现，您是怎么考虑的？
付 静：我认为，新到一所学校，首先要尊重、继承、保护好学校原有的文化和历史，然后才是提升与发展。新官上任三把火，有时可能会是破坏性的。我有一个原则，接任校长之后，学校原有的规章制度、习惯做法，甚至学校的一砖一瓦，能不动就不动。如果有需要改动和完善的地方，我一定征求教师的意见，否则宁可不做。
我要求自己——刚到学校，要俯下身来，倾听大家的声音，同时也让大家看见。对学校过去的辉煌与荣耀，作为新校长，我要有一种认认真真的尊重。一所有品质的学校，大多有延续几十年甚至上百年的优良传统，它们是学校的血脉。不能来一个新校长就提一个自己的主张，断了学校的血脉，影响基本办学品质的延续。
来到剑小之后，我立即深入课堂，把全校一百多位教师的课整体听了一遍，现在我已能叫出所有教师的名字，在校园的各个角落亲切地和他们打招呼。同时，扎根剑小之后，我第一时间翻阅和梳理学校现有规章制度汇编，梳理过程也是了解剑小、熟悉各部门工作方式的过程，我想让大家看到：我不是想个人图得什么，而是要全心全意投入在剑小的发展上。所以我一来，就能与大家相处得很好，现在已经很好的融入其中，和全校师生没有任何距离感了。
Q3：我们发现，剑小的课程有鲜明的综合特色。您可以为我们介绍一下吗？
付 静：外语课程一直是剑小的特色，学校自一年级起便在母语之外另设有英语、俄语和日语等课程，由外教及国内名牌大学硕士研究生授课。学校的英语水平位居哈尔滨市小学前列。并且，学校以国家课程为主导，校本课程和个性化课程为两翼，深度打造学科教学。融入IBPYP教育理念和框架，培养学生的综合素养和国际视野。开设STEAM课程,把STEAM课纳入常规课程中，培养学生的创新能力和综合能力，为智能时代的到来输送合格人才。以国家课程为主导，校本课程和个性化课程为两翼，深度打造学科教学。融入IBPYP教育理念和框架，培养学生的综合素养和国际视野。开设STEAM课程,把STEAM课纳入常规课程中，培养学生的创新能力和综合能力，为智能时代的到来输送合格人才。
剑小还把培养学生良好习惯作为德育工作的重点，良好习惯宜抓早、早抓，培养学生的学习习惯、行为习惯、运动习惯从小事抓起，从身边事抓起。以九大“主题节”（九月礼仪节，十月关爱节，十一月科学节，十二月外语节，一月才艺节，三月环境节，四月读书节，五月健身节，六月童心节）教育活动为龙头，关注学生身心健康发展，丰富学校文化内涵。
同时，学校还开设了50多门兴趣课程，有竞技类、有强身类、文娱类。为了让学生把兴趣变成爱好，人人成为身怀绝技的健康少年，学校实行了“学科+”教学模式，按照学生不同学段，把“体育+（队列队形、花式跳小绳、打击球、足球、篮球），美术+（蜡笔画、线描、创意手工、国画、水彩画），音乐+（竖笛、口风琴、葫芦丝）”等个性化课程纳入常规课程。下一步，学校还将成立剑小摄影俱乐部、打造剑小的小记者团、小外交官团等兴趣社团。
Q4：随着经济社会的不断发展，社会对教育的要求也在变化。您来到剑小，有什么新的教育理念？
付 静：集团于松岭董事长的办学目标，是培养具有民族灵魂的国际化人才。在董事长“为学生一生和谐发展奠基”的办学思想指导下，我总结提出了“一切着眼于学生的成长，着眼于学生未来的发展”的办学理念。不但要关注学生今天走的快不快，还要关注学生能走多远。以现在为起点，为未来而来！
当今世界，地球村落正在变小，变得扁平。所以我们在保持自己文化自信的同时，要与时俱进与世界接轨，特别是要掌握英语等语言工具，做世界公民。我们非常重视以英语课为主的外语课，高薪聘请优秀外教和国内专业教师常驻剑小，营造纯正的语言环境，让学生们在入学第一学期就能用英语和外国人简单对话。同时，我们也有俄语课和日语课，让学生们在保证掌握英语的基础上，在人生起跑线上便掌握一门“二外”。
同时，把所有课程最终都落脚在立德树人上，这也是我们全校上下达成的共识。我们还对教育的本源进行过讨论，最后集中在两个字上：“成”“长”。“长”是学生的特点，这个阶段学生的身体、心理都在长，这是他们的自然特点。我们得尊重，不能拔苗助长，或者说给学生憋在那儿不让他们长。怎么能顺势利导让学生“长”呢？要通过教育的正干预，让他们真正成长、成才、成人。
剑小的校训是“志藏天地，学贯中西”，这就要求我们在做综合课程的设计时，老师不是只立足于一门课程，而是抱着一个很远大的志向：第一有民族性，第二有体系性，第三有综合性，第四有开放性。在立住民族之魂、学好语文、国学等课程的前提下，大胆创新，勇于改革，步子迈得大一点，视野放得宽一些。
Q5：最后一个问题，您作为一名资深的小学教育工作者，为我们广大的小学教师在工作上提几点建议。
付 静：不管在哪里，我都特别自豪地说，我是一名小学教师。我QQ空间上的个性签名是：“路虽远行则将至，事虽难作则必成”。直到现在，我依然很喜欢这句话。
我加入人民教师队伍已经28年了。坦诚地说，这28年来感触最深的是——教师最应该做一个读书人。对我而言，开会、听课、研讨、读书都是很好的学习，能够博采众长，学到不同的思维观点、表达方式。除了阅读传统的教育类书籍，我还特愿意看跨界的企业管理方面的书，比如小米公司今年成立十周年新出的《一往无前》和首席财经作家吴晓波的《腾讯传》，读后特别受益，管理是相通的，学习是无处不在的。
而且我觉得，校长在学校做得最多的，就是不断地沟通、交流。到后来，做事情大家很有默契，看一眼大家就能心领神会，这是我追求的一种管理境界。
除此之外，我从小养成了写日记的习惯，如今在剑小的微信公众号平台，我每周都会定期推出“静·分享”，将一些自己教育教学的心得体会和遇到的好文章分享给剑小大家庭，也分享给社会上关心我们剑小发展的每一个人。
